Reglamento sena[1]
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Este documento presenta los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios de los aprendices del SENA. Establece que los aprendices tienen derecho a acceder a los recursos de la institución sin discriminación, y deben cumplir con sus obligaciones académicas y comportarse adecuadamente. También describe el proceso para aplicar medidas formativas como llamados de atención o planes de mejoramiento ante faltas leves o graves, y sanciones como cancelación de matrícula para faltas muy serias. Finalmente, detalla la elección y funciones de
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reglamento
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y procedimientos disciplinarios para los aprendices. Incluye capítulos sobre el campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapas de práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y liderazgo de programas. El objetivo general es regular la formación técnica, tecnológica
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Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procedimientos que deben seguir los aprendices. Incluye capítulos sobre los derechos de los aprendices, la etapa práctica, trámites, faltas, sanciones, representación de aprendices y líderes de programa. El reglamento busca guiar a los aprendices en su formación académica y comportamiento durante su tiempo en el SENA.
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Reglamento sena[1]
El documento presenta los reglamentos que rigen a los aprendices del SENA. Describe los derechos y deberes de los aprendices, así como los procesos de evaluación, representación estudiantil, liderazgo, sanciones y procedimientos disciplinarios. Se compone de 43 artículos que definen las normas académicas y de convivencia para asegurar una formación de calidad en el SENA.
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reglamento
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Reglamento aprendiz sena
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Reglamento aprendiz sena_final[1]
El documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos, deberes y prohibiciones de los aprendices, así como el proceso de formación, incumplimientos, deserciones, faltas disciplinarias y las medidas correctivas. Se compone de 12 capítulos que describen cada uno de estos aspectos para garantizar una formación profesional integral de los aprendices acorde con los objetivos del SENA.
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Reglamento del SENA
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Sena de Colombia. Establece 12 capítulos que describen los derechos, deberes, prohibiciones y procesos disciplinarios de los aprendices. También especifica los trámites académicos realizados por los aprendices, así como la representación estudiantil y los líderes de programa. El objetivo general es formar a los aprendices con valores como el pensamiento libre, la solidaridad y el liderazgo.
Reglamento del aprendiz sena
Este documento establece las normas para el seguimiento de la etapa práctica de los programas de formación del SENA, los trámites que pueden realizar los aprendices como certificados, traslados y aplazamientos, y los procedimientos para su expedición. Se especifica que el seguimiento de la etapa práctica será de manera virtual y que los aprendices podrán solicitar trámites como traslados, aplazamientos, reingresos o retiros voluntarios siguiendo los procedimientos descritos.
Reglamento del aprendiz sena kevin
Este documento describe las cualidades, derechos, deberes, prohibiciones y procesos disciplinarios de los aprendices del Sena. Define que los aprendices deben ser líderes emprendedores, solidarios y con capacidad crítica. Describe los procedimientos para la aplicación de medidas formativas y sanciones por incumplimiento de deberes o comisión de faltas. También establece el proceso de elección y responsabilidades de los representantes de los aprendices.
Reglamento sena. capitulo 10
Este documento describe el procedimiento para aplicar sanciones a aprendices en el SENA. Explica que el proceso comienza con un informe que contiene pruebas, el cual es revisado por un comité de evaluación. El comité cita al aprendiz, escucha sus descargos, y deja constancia por escrito. Luego el subdirector toma una decisión sobre la sanción, la cual notifica personalmente al aprendiz.
Google maps tutorial
Google Maps can be used for more than just directions and trip planning. It allows for collaborative uses in the classroom across various subjects. Teachers can create maps for history to plot important sites, math to calculate distances and areas, language arts to show character settings and movements, and other subjects. The school librarian can help students with the project by providing resources, tutorials, display space, and ensuring reliable sources are used.
Chapter34
This document provides an overview of key concepts in quantitative data analysis, including:
1. It describes four scales of measurement (nominal, ordinal, interval, ratio) and warns against using statistics inappropriate for the scale of data.
2. It distinguishes between parametric and non-parametric statistics, descriptive and inferential statistics, and the types of variables and analyses.
3. It explains important statistical concepts like hypotheses, one-tailed and two-tailed tests, distributions, significance, and avoiding type I and II errors in hypothesis testing.
Secondary Use Of IWBs
This document provides examples of how interactive technologies like interactive whiteboards and Schoolpads can be integrated into secondary school curriculum lessons. It shows an English lesson on Shakespeare where students use the interactive whiteboard to brainstorm, research aspects of Elizabethan England, and present mini-seminars. It also outlines a Merchant of Venice lesson where students use the board for pre-reading activities, mapping events while reading, character analysis, and text discussion. The examples aim to increase student engagement and appeal to different learning styles while encouraging higher-order thinking skills.
Chapter33
Grounded theory is a qualitative research method that uses a systematic set of procedures to develop an inductively derived grounded theory about a phenomenon. The key aspects of grounded theory include:
- Theory is generated from the data rather than testing a predefined theory.
- Data collection and analysis occur simultaneously in an iterative process involving constant comparison of data.
- The goal is to develop conceptual categories that emerge from common patterns in the data to explain phenomena.
Chapter6
This document discusses important considerations for choosing and designing a research project. It addresses what gives rise to a research project, the importance and purposes of research, and whether a project is practicable. It also covers developing research questions and the appropriate scope of the literature review. Key factors include identifying a significant problem or gap, ensuring the research will further the given field, and establishing that the methods and resources are suitable for the project.
Planning to raise Māori student achievement
This is a powerpoint developed to support teachers when planning to implement Ka Hikitia and to raise Māori student achievement
Chapter35
This document provides an overview of descriptive statistics techniques including frequencies, percentages, measures of central tendency, dispersion, correlations, and reliability. It describes graphical and tabular ways to present categorical and continuous data, such as bar charts, histograms, scatterplots and crosstabulations. It also defines key concepts like mean, median, standard deviation, range, correlation, and reliability coefficients. Multiple examples are provided to illustrate concepts like correlation, standard deviation, and how to interpret reliability.
Chapter36a
This document discusses inferential statistics and various statistical tests used to analyze differences between groups. It describes measures of difference such as the t-test, analysis of variance (ANOVA), chi-square test, Mann-Whitney test, and Kruskal-Wallis test. It also covers regression analysis techniques like simple and multiple linear regression. Key steps are outlined for conducting t-tests, ANOVA, and interpreting their results from SPSS output. Degrees of freedom and their role in statistical tests are also explained.
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El documento presenta tres sugerencias para mejorar la logística de recolección y entrega de mercancías: 1) asegurar la disponibilidad mensual de productos, 2) acelerar los procesos de carga utilizando maquinaria para crear una relación eficiente entre máquinas y personas, y 3) utilizar vías alternas y monitorear continuamente el tráfico para mejorar los planes de transporte. También analiza videos que muestran riesgos como la falta de seguridad en vehículos, conducción imprudente y la necesidad de mejorar
Tutoria 3 inv
El documento describe los sistemas de codificación y señalización para estanterías en un almacén. Explica que cada estantería y bloque dentro de ella debe estar codificado numéricamente, y también los diferentes niveles de altura. Además, describe los diferentes tipos de almacenes, como los centralizados, regionales y locales, y cómo cada uno afecta los costos y satisfacción del cliente. Finalmente, brinda detalles sobre el uso de códigos de barras y etiquetas electrónicas para la identificación y trazabilidad de mercanc
Controlar las entradas y salidas
El documento describe diferentes técnicas para inspeccionar lotes de productos entrantes, incluyendo muestreo, inspección visual, inspección del 100% de los productos e inspección por muestra de aceptación. También describe la importancia del conteo para determinar la cantidad de productos dañados y así decidir si aceptar o no el lote.
Transporte y recursos
El documento trata sobre dos temas: la capacidad de carga y Airbus. Respecto a la capacidad de carga, explica que es el nivel máximo de población que puede soportar un medio sin daños, y cómo varían las tasas de natalidad y mortalidad en función de esta. En cuanto a Airbus, resume su origen como consorcio europeo creado para competir con Boeing, y su evolución hasta convertirse en la principal empresa aeronáutica de Europa.
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El documento habla sobre el marco legal que regula el transporte de carga por carretera en Colombia y los principales aspectos legales que rigen a los participantes en la cadena de transporte. También explica conceptos como contrato de transporte, seguros de transporte, procedimientos de inspección y seguridad para el transporte de mercancías.
Guia 21010102202. realizar la recolección y entrega
El documento describe el proceso de gestión de la calidad en el sistema de distribución de una empresa, incluyendo las etapas desde la recepción del pedido hasta la entrega al cliente. Se recomienda planificar la disponibilidad de materiales de forma mensual, acelerar los procesos internos utilizando maquinaria, y utilizar vías alternativas para el transporte controlando el tráfico.
Picking1
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con la logística y el almacenamiento como el picking, diferentes tipos de carretillas para mover cargas, estrategias de negociación, clasificación de clientes, proveedores, zonas de seguridad industrial y manipulación de objetos.
Modos de transporte 21010102201
El documento compara los modos de transporte, destacando sus ventajas y desventajas. Luego describe los vehículos de carga para transporte aéreo, terrestre y férreo, incluyendo sus especificaciones y capacidades.
Copia de tabla 15 elementos 2
Este documento presenta una tabla con 9 productos químicos y sus correspondientes estados físicos, temperaturas y empaques. Para cada producto se especifica si es sólido, líquido o gaseoso a ciertas temperaturas. También incluye enlaces a hojas de seguridad para cada sustancia en la web.
Tecnicas y verificacion de mercancias 1
El documento describe diferentes técnicas para verificar mercancías, incluyendo muestreo, inspección visual, inspección del 100% de productos, e inspección muestral por aceptación. Se inspeccionan productos en mal estado para verificar su etiqueta, empaque, código de barras y fecha de vencimiento. Luego se cuenta cuántos productos no cumplen con cada requisito.
Taller largo sena
El documento presenta una comparación de los principales modos de transporte, incluyendo sus ventajas y desventajas. Luego describe varios tipos de vehículos de carga, como aviones, buques petroleros, buques químicos, buques gaseros, buques frigoríficos, buques portacontenedores, buques de carga general, buques graneleros y dragas. En general, el documento ofrece una descripción detallada de diferentes medios de transporte terrestre, marítimo y aéreo, así como los vehículos utilizados para
Taller ( largo )
Este documento presenta una comparación de los modos de transporte, incluyendo sus ventajas y desventajas. Describe el transporte aéreo, marítimo, ferroviario y terrestre. También incluye tablas que proporcionan detalles sobre diferentes tipos de aviones de carga y buques, como petroleros, buques químicos, gaseros y portacontenedores.
Diapositivas efectuar
El documento habla sobre los procesos de preparación de pedidos en almacenes y bodegas. Describe diferentes métodos como el picking, que implica extraer unidades de empaques mayores y empacar pedidos individuales, y el picking directo que envía empaques directamente sin separar. También menciona equipos como carretillas y montacargas usados en estos procesos, y sistemas como la preparación sobre estiba, de cajas, y de carga directa.
Mentalidademprendedora
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de emprendimiento y economía. Define términos como mentalidad emprendedora, agente económico, sector económico y empresa. Además, incluye preguntas sobre cualidades de un emprendedor, errores comunes, y pasos para estructurar un proyecto de vida y negocio. Finalmente, analiza tendencias económicas y oportunidades de negocio.
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