Este documento describe el procedimiento para aplicar sanciones a aprendices en el SENA. Explica que el proceso comienza con un informe que contiene pruebas, el cual es revisado por un comité de evaluación. El comité cita al aprendiz, escucha sus descargos, y deja constancia por escrito. Luego el subdirector toma una decisión sobre la sanción, la cual notifica personalmente al aprendiz.

1. CAPITULO 10 ARTICULO 25 - 31 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES OLGA LUCÍA CASTAÑEDA SUÁREZ

2. Este proceso empieza a partir de un informe o queja presentada por cualquier persona que tenga conocimiento sobre una falta contemplada dentro del reglamento establecido, presentando cada una de las pruebas de dicho caso, lo que debe contener: fecha del informe, descripción de los hechos, testigos o pruebas, dirección del informante, debidamente firmado y entregarlo al Coordinador académico o Subdirector. Solo se hará el tramite correspondiente hasta que sea verificado cada uno de las pruebas demostrando su veracidad.

3. Existe un comité de evaluación y seguimiento en cada centro de formación para investigar y analizar casos académicos y disciplinarios de los aprendices. Esta conformado por: Un instructor designado por el subdirector Un funcionario de apoyo al bienestar Un representante de los aprendices Coordinador misional Coordinador académico (tiene voz, pero no voto) Aprendiz líder (tiene voz, pero no voto) Este grupo se reunirá una vez por trimestre y cada ves que sea necesario, realizara un seguimiento a programas de formación tecnológica en donde puedan interactuar varios grupos.

4. COMUNICACIÓN AL APRENDIZ Y PROCEDIMIENTO El coordinador académico tiene tres días hábiles siguientes a la fecha en que reciba el informe para enviar una comunicación al aprendiz implicado que contenga: Relación del informe, con cada una de las pruebas existentes presentadas. Identificación del autor(es) de los hechos. Normas del reglamento infringido. Tipo de falta ya sea académica o disciplinaria. Clasificación de las faltas. Solicitud a descargos de forma escrita o verbal frente al comité de evaluación y seguimiento.

5. Lugar, fecha y hora donde presentara los descargos al comité de evaluación y seguimiento, la cual deberá llevarse a cabo dentro de los diez días hábiles siguientes al envió de la comunicación. Luego de esto llegado el día para la sesión del comité se expondrá el caso, se oirán los descargos del aprendiz o aprendices y se harán las pruebas necesarias para aclarar los hechos. Luego el comité dejara un acta en constancia de lo ocurrido y el debido proceso llevado a cabo, firmada por cada una de las personas asistentes a este. Luego el comité las valorar junto a los descargos presentados el Secretario del Comité remitirá el expediente al Subdirector dos días hábiles siguientes a la ultima reunión. Una ves el subdirector considere que ya tiene la suficiente ilustración procederá a tomar las decisiones, lo cual debe ser notificado personalmente al aprendiz.

6. SOCIODRAMA TEMA: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES Luisa una estudiante del sena, hablaba con sus amigas de lo que había pasado la semana pasada con uno de sus compañeros, ya que había incumplido una de las reglas establecidas en el reglamento de aprendizaje sena; Mariana, una amiga comenta sobre lo ocurrido meses pasados con uno de sus amigos, puesto que el tubo una falta disciplinaria, ya que su comportamiento no fue el adecuado frente a uno de los coordinadores, la sanción impuesta fue un llamado de atención por escrito, la cual fue dada por escrito con copia para su hoja de vida, además tiene antecedente sancionatorio e implico una concertación de un plan de mejoramiento que tuvo que firmar y cumplir. Pero para decidir todo esto tubo que realizarse el debido procedimiento a seguir, estipulado en el reglamento.

7. Primero se presento la queja por parte del coordinador presentando las pruebas debidas, se comprobó su veracidad y se presento el informe ante el comité de evaluación y seguimiento, donde luego realizaron la sesión y se hicieron los descargos por parte del aprendiz y del coordinador, se aclararon los hechos y el comité registro lo ocurrido en un acta dode se consta todo el procedimiento y pruebas que se hicieron sobre el caso, comprobando la veracidad del informe presentado inicialmente, fue notificado esto al subdirector y el decidió imponerle dicha sanción “un llamado de atencion por escrito”, todo esto es muy probable que le pueda suceder a nuestro compañero, pero de todas formas hay mas sanciones graves que esta.

8. OPRTUNIDAES, EXIGENCIAS Y COMPROMISOS PLANTEADOS POR EL SENA

9. Las oportunidades que presenta el sena son muy buenas, se basan en el beneficio de cada uno de los integrantes de este (de los aprendices), donde son oportunidades que contribuyen al desarrollo de las capacidades, del conocimiento y la intelección propia, además contribuye al desarrollo de un perfil como libre pensador, con capacidad crítica, líder, solidario, emprendedor y creativo. Estas oportunidades se pueden ver reflejadas en gran parte de los derechos, como por ejemplo la inducción dada al momento de ingresar al sena, el acceso a varias fuentes de conocimiento, disfrutar de los programas institucionales de bienestar al aprendiz, recibir orientación académica y comportamental, expresar con libertad ideas y pensamientos, Usar la indumentaria y los elementos de protección personal propios del programa de formación profesional para protegerse de los riesgos, acceso a todo el material didáctico ofrecido en el curso en que se encuentre.

10. Además dentro de las oportunidades ofrecidas existe la alternativa de permanencia en los programas de formación durante la etapa de practica, como obtener desempeño en una empresa a través del contrato de aprendizaje, desempeño a través de vinculación laboral o contractual, participar en un proyecto productivo, monitorias, el reingreso de nuevo a la institución luego de establecer la suspensión académica, un retiro voluntario por escrito aunque implica que no puede participar en procesos de ingreso a la institución durante los seis meses siguientes, d e apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin ánimo de lucro donde pueda realizar practicas asociadas , de apoyo a una unidad productiva familiar donde el aprendiz puede aplicar las competencias adquiridas durante su proceso de formación,

11. En cuanto a los compromisos como los deberes del aprendiz entre otros son tanto académicos como disciplinarios podemos destacar el cumplir todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje, tener responsabilidad y participar en todas las actividades propuestas, hacer uso apropiado de las herramientas tecnológicas a su disposición, conservar y mantener en buen estado las instalaciones, actuar siempre teniendo en cuenta los valores y principios establecidos para una buena convivencia, respetar a los integrantes de la institución, manejar una buena presentación personal, enaltecer y respetar los símbolos patrios e instuticionales, respetar los comentarios o participaciones realizadas por los demás, entre otros.

12. Las exigencias por parte del sena las considero necesarias ya que en todo proceso de aprendizaje y desarrollo de las capacidades tanto intelectuales como personales siempre debe de existir una buena exigencia para así poder obtener de la misma manera un buen resultado por parte de los aprendices. Algunas exigencias impartidas por el sena pueden ser el respetar los derechos de autor, conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas en el reglamento del aprendiz sena, cumplir a cabalidad la totalidad de las reglas impartidas en el reglamento de Aprendizaje Sena, tener responsabilidad frente a cada proceso que se valla a seguir, cumpliendo así con cada uno de los trabajos o proyectos establecidos por el tutor