El documento trata sobre la rehabilitación cognitiva. Se destaca la importancia de centrarse en las capacidades de las personas más que en sus déficits, y de motivar e involucrar a las personas en su rehabilitación. También se enfatiza la necesidad de un enfoque multidisciplinario y de asegurar que la rehabilitación cognitiva sea accesible para todos los que la necesitan.

1. Rehabilitacion Cognitiva
Nuestros residentes sienten que sus habilidades mejoran merced a su trabajo con el programa
Envejecer Bien. En 2013, a traves del Senama, se va a abrir un fondo concursable a fin de que los
centros de larga estancia que tengan adultos mayores postrados semivalentes consigan recursos
extras. Este ano, ademas centro neuropsicologia Badalona, partio la capacitacion de cuidadores
domiciliarios para ayudar a las familias que tienen adultos mayores postrados en casa.
Particularmente, los que tienen mayores beneficios en la salud son el acido eicosapentanoico, EPA, y
el acido docosaexanoico, conocido como DHA.
Para asegurar una rehabilitacion cognitiva efectiva necesitamos: a) centrarnos en la discapacidad
mas que en el deficit; b) no olvidarnos de las conmuevas y la motivacion; c) tener una vision amplia y
conversar con otras disciplinas como la neuropsicologia cognitiva y las terapias rehabilitadoras; d)
ampliar la base teorica, y y tambien) asegurar que la rehabilitacion es alcanzable para todo aquel
que la necesita.
A trajetoria da Neuropsicologia y tambien da Neurociencia Cognitiva sao ilustrativas de um
movimento que vai da multidisciplinaridade (diferentes profissionais trabalhando em equipe) para a
interdisciplinaridade (diferentes profissionais trabalhando com objetivos comuns) y tambien desta
para a transdisciplinaridade, na qual um fundo comum de pressuposicoes teoricas e metodos e
compartilhado por profissionais de diferentes extracoes formativas (Drechsler, 1999).

2. Os objetivos da neuropsicologia sao de dupla natureza: a) encontrar a lesao em termos de um
modelo de correlacao estrutura-funcao; b) obter informacoes sobre perfil de funcoes comprometidas
y tambien conservadas para orientar processo de reabilitacao.
Delineamos en el proximo articulo la descripcion de un Enfoque Contextualizado de trabajo, que no
se centra en la reparacion exclusiva del deficit, sino mas bien asimismo en la optimizacion funcional
de los pacientes en sus actividades cotidianas y en el incremento de la participacion social.
Debido al incremento de la poblacion de pacientes con Lesion Cerebral Adquirida (LCA), la
generacion de programas efectivos de Rehabilitacion Cognitiva (RC) se ha transformado en una
necesidad publica. En el primero de ellos, el terapeuta escoge los ejercicios a efectuar el paciente y
preestablece el nivel de complejidad de los mismos; estos ejercicios son repetitivos. Respecto a
Rehacom, utiliza un panel singular con botones indicativos para interactuar con el programa y emitir
las respuestas a cada prueba cognitiva planteada al usuario. Al considerar estas variables, se
consiguen dos mil ciento ochenta y siete combinaciones de ejercicios acordes al nivel de
conocimiento del paciente (nivel de usuario).
Para algunos autores este desarrollo permite alentar esperanzas en el acercamiento de los analisis
fisiologicos y los puramente mentalistas: para A. Caramazza, psicologo de orientacion cognitivista, el
estudio de las perturbaciones neurologicas del lenguaje con una metodologia cognitiva
computacional permitiria el desarrollo de redes de procesamiento del lenguaje que puede conducir a
una Neurofisiologia teorica del lenguaje que a su vez puede sustentar una indagacion
neurofisiologica experimental mas precisa.

3. Donde: EC = Ejercicios Adecuados EI = Ejercicios Incorrectos EA = Ejercicios Asignados P =
Parametro de penalizacion β = Fallo, para eludir la division por cero La Ecuacion 1 toma valores
continuos entre 0 y 1, lo que permite hacer una correspondencia con el nivel del usuario, donde un
valor < 0.25, significa que el nivel de conocimiento es el de mas bajo (nivel 1); de 0.25, inclusive,
hasta 0.50. Esto significa un nivel de conocimiento medio (nivel 2), un valor entre 0.50, inclusive, y
0.75, representa un nivel alto de conocimiento (nivel 3) y un valor mayor a 0.75 pero menor igual a 1
representa un nivel muy alto de conocimiento (nivel 4).
Con relacion a las pruebas realizadas al proceso de adaptacion que lleva a cabo la herramienta de
software, se simularon 7 pacientes que al interaccionar con la herramienta disponian de treinta
ejercicios de rehabilitacion cada uno; al responder a los diferentes ejercicios suministrados por Schi
cambiaban su nivel de desempeno, en funcion de la cantidad de ejercicios contestados correcta
incorrectamente.
La rehabilitacion cognitiva, se puede acotar como la aplicacion de procedimientos y tecnicas, con la
intencion de que la persona con deficit cognitivos pueda regresar seguramente e independiente sus
actividades cotidianas 15, dieciseis. Es por ello que resulta de especial interes la busca de
mecanismos que permitan dar soporte a la rehabilitacion de pacientes con esquizofrenia y la
personalizacion de las terapias.