Reloj holográfico presentacion de recursos en wi ziq
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El documento describe tres herramientas educativas: TeacherTube, un sitio web similar a YouTube enfocado en material educativo como videos y archivos; Ars Visual, un programa que difunde el patrimonio cultural usando realidad virtual 3D; y OpenSim, un simulador de código abierto que permite crear mundos virtuales independientes de Second Life con costos más bajos.
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Cisluss
CISLUSS es una comunidad de investigación de software libre fundada por estudiantes de la Escuela de Ingeniería de Sistemas para promover el uso de tecnologías de información libres debido a las limitaciones económicas de las tecnologías privativas. La comunidad realiza talleres, eventos y proyectos para difundir el software libre en la universidad y a nivel regional. Algunos proyectos notables incluyen el desarrollo de un cluster para proyectos web, la creación de una distribución Linux personalizada y una comunidad virtual alternativa
Recursos Didácticos
Este documento presenta las nuevas tecnologías y sus aplicaciones educativas. Describe herramientas como blogs, wikis, YouTube, Facebook, Twitter, Flickr, Google Drive y Picasa y explica brevemente sus usos para fines educativos. Incluye enlaces para acceder a cada plataforma.
Sk
El documento proporciona una breve historia de Internet. En 1969 se realizó la primera conexión a través de ARPANET y en 1981 se desarrolló el protocolo SMTP para correo electrónico. En 1980 se lanzó la primera versión de Internet. También describe las herramientas de la Web 2.0, que permiten la interacción y colaboración entre usuarios para crear contenido. Se mencionan ejemplos como WordPress, Flickr, Padlet y Quizlet.
Recurso didactico 6
Este documento describe varias herramientas tecnológicas educativas como blogs, wikis, YouTube, Google Maps y Google Drive. Explica brevemente qué son estas herramientas, sus usos educativos y proporciona enlaces para acceder a ellas.
Tarea uapa
El documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo, las herramientas para compartir recursos como YouTube, Vimeo y Vine, y las herramientas para organizar y recuperar información como SlideShare y las nubes de palabras. También discute el papel de las redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube en esta nueva era digital.
Actividad 3.1 angel alvarado tecn.educativa
El documento instruye al lector sobre cómo publicar una presentación creada en el taller 2 en Slideshare y pegar el enlace en este sitio. Luego, proporciona una breve descripción de varias tecnologías educativas actuales como pizarras interactivas, plataformas virtuales, YouTube, videoconferencia, Prezi y realidad virtual.
Y Ahora Qué
Habilidades, competencias, destrezas y capacidades necesarias de desarrollar en la educación del siglo actual.
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Tecnologia educativa
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GNULinux en Practicas Pedagogicas Abiertas
Diapositivas utilizadas en el webinar "GNU/Linux: Plataforma para el desarrollo de Prácticas Educativas Abiertas" del Seminario Virtual #CrearConTIC. Esta videconferencia hizo parte de las actividades vinculadas con la Semana de la Educación Abierta (Open Education Week) y de las actividades preparatorias del Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre - FLISoL2019 Popayán.
Power Software
El documento resume la historia del software libre desde los años 60 hasta la actualidad. Explica cómo Richard Stallman creó el sistema operativo GNU y cómo Linus Torvalds desarrolló el kernel Linux, dando lugar al sistema operativo GNU/Linux. También describe las principales ventajas del software libre como su estabilidad, seguridad, eficiencia y la gran cantidad de aplicaciones disponibles.
Rea y Licencias
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales educativos digitales gratuitos que pueden ser usados, adaptados y redistribuidos libremente. Están compuestos de contenidos educativos, herramientas y recursos para implementarlos. Sus características principales son que pueden ser revisados, combinados, reutilizados y redistribuidos siguiendo las licencias Creative Commons.
Coordinación TIC... un punto de vista
Ponencia de Juan López y Chema Joglar las Jornadas Provinciales de Intercambio de Experiencias TIC de Arcos de la Frontera (Mayo 2009)
Aprendizaje ubicuo
El documento describe el aprendizaje ubicuo, que puede ocurrir en cualquier momento y lugar gracias al desarrollo tecnológico. El uso de dispositivos portátiles permite cerrar brechas temporales, espaciales y entre lo físico y virtual. El aprendizaje ubicuo implica que cualquier persona puede aprender sobre cualquier cosa a través de experiencias online como blogs, wikis y mundos virtuales.
Web 2 0
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en línea de forma colaborativa, integrando plataformas como videos de YouTube, publicaciones en redes sociales y blogs. Esto simplifica el proceso de publicación de contenido educativo que puede ser utilizado por cualquier persona interesada en el tema, no solo por los estudiantes, lo que representa un desafío y una oportunidad para la educación.
Cuadernia Por Julio Peña
Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Investigacion de robin
Slideshare, Scribd e Issuu son sitios web para compartir documentos y presentaciones de diapositivas. El aprendizaje electrónico es educación a distancia completamente en línea, mientras que el aprendizaje semipresencial combina métodos presenciales y en línea. Los entornos personales de aprendizaje y los MOOC ayudan a los estudiantes a gestionar su aprendizaje de forma independiente, mientras que el software libre puede ser utilizado con libertad por los usuarios.
Deber de informatica sayra castillo
Un blog es una página web que permite a docentes y alumnos hacer presentaciones multimediales de forma sencilla incorporando texto, imágenes, sonido y videos; Flickr es un sitio web para compartir y organizar fotografías de manera colaborativa mediante etiquetas; SlideShare es una aplicación para subir y compartir presentaciones de diapositivas de manera similar a YouTube.
Eduhacklab
Este documento describe la propuesta de un edu-hacklab en Tarragona en octubre de 2007. El objetivo del edu-hacklab es compartir habilidades y colaborar en proyectos de forma divertida y conjunta, promoviendo el uso de tecnologías de forma alternativa y consciente en educación. El formato propuesto son microtalleres de 30-40 minutos sobre temas como AJAX, blogs, Ruby, Python, SketchUp, mashups y redes sociales.
Practica edwin
Este documento discute brevemente varios temas relacionados con la computación, incluyendo tags, categorías, Creative Commons, WordPress y blogs. Tags son una forma de clasificar contenido web pero su uso excesivo puede generar duplicidad que no le gusta a Google. Las categorías se aplican a divisiones sociales, educativas y profesionales. Creative Commons ayuda a reducir barreras legales de la creatividad. WordPress es un sistema de gestión de contenido para crear blogs. Un blog permite a cualquiera expresar ideas y compartir contenido con otros.
Ejercicio investigativo individual dibujo tecnico.docx
El documento describe la historia del desarrollo de los mundos virtuales 3D desde 1992 hasta la actualidad. Comenzó en universidades de América del Norte con modelado 3D, organizándose en cuatro grupos de investigación. En 1994 se creó el lenguaje VRLM para hacer los entornos 3D interactivos en línea. A partir de 2001, otras universidades de todo el mundo comenzaron a crear campus y aulas virtuales 3D integradas a la web 2.0. Estas universidades implementaron redes para discapacitados, formación de profesores y ent
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El documento describe la historia y el desarrollo de los mundos virtuales 3D para la educación desde 1992 hasta la actualidad. Comenzó con investigaciones en universidades de América del Norte sobre modelado 3D en línea y en 1994 se creó el lenguaje VRLM para hacer que los entornos 3D fueran interactivos en la web. A partir de 2001, otras universidades en todo el mundo comenzaron a crear campus y aulas virtuales 3D que integraban la web 2.0. El documento también menciona Sloodle, que integra Second Life y Moodle para br
Ejercicio investigativo individual dibujo tecnico.docx
Este documento resume la historia y desarrollo de los mundos virtuales 3D en la educación. Comenzó en las universidades de América del Norte en la década de 1990, donde se realizaron investigaciones sobre modelado 3D. En 1994 se creó el lenguaje VRLM para hacer que los entornos 3D fueran interactivos en línea. A partir de 2001, otras universidades en todo el mundo comenzaron a crear campus y aulas virtuales 3D. Sloodle integra Second Life y Moodle para proporcionar un entorno de aprendizaje híbrid
Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.
El documento presenta información sobre entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo. Explica que estos entornos permiten la comunicación y el intercambio de información entre profesores y estudiantes a través de Internet. También describe algunas herramientas digitales como YouTube, Facebook y Twitter que pueden usarse para compartir recursos educativos y promover el aprendizaje colaborativo.
La web 2.0
Solo la actitud y muchas noches de vela, hacen a un buen estudiante, con una dosis de fé, voluntad y confianza!!!!
TAREA 5 Herramientas Didácticas
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Asignación 3 herramientas para la creación
Este documento presenta información sobre herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Describe objetivos, ventajas y desventajas de estas herramientas. También menciona 10 herramientas específicas como Constructor, eXeLearning, GLO Maker y describe las características de eXeLearning.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación
Este documento describe varias plataformas tecnológicas para la educación a distancia, incluyendo Moodle, ILIAS, Claroline, Dokeos y Chamilo. Estas plataformas de código abierto permiten a los docentes crear cursos en línea y gestionar el aprendizaje y la colaboración a través de herramientas como foros, bases de datos, tareas y cuestionarios. También se mencionan características como roles de usuario, herramientas de comunicación y configuración de diseño.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación
Moodle es una plataforma de aprendizaje abierta muy popular entre docentes para crear sitios web dinámicos online para estudiantes. Ofrece módulos como foros, bases de datos y tareas que permiten construir comunidades de aprendizaje. Puede ser instalado localmente o en la nube y utilizado de diversas formas como ofrecer contenidos o realizar evaluaciones.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación (1)
Moodle es una plataforma de aprendizaje abierta muy popular entre docentes para crear sitios web dinámicos online para estudiantes. Se puede instalar en un servidor web local o externo de forma gratuita. Ofrece múltiples herramientas como foros, bases de datos y cuestionarios para promover el aprendizaje social y ofrecer contenidos. Se puede utilizar en diferentes niveles educativos.
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Tarea 5 tecnology
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