Este documento presenta una rúbrica para evaluar manuales sobre deportes de equipo en 4 categorías: elementos esenciales, presentación, redacción y elaboración de contenidos. La rúbrica describe los criterios de evaluación para cada categoría en los niveles de sobresaliente, notable, aprobado e insuficiente.

1. T.A.F.A.D. MÓDULO: ACTIVIDADES FÍSICODEPORTIVAS DE EQUIPO. RECURSO: APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS DEPORTES.
I.E.S. PUERTA DE CUARTOS. TALAVERA DE LA REINA
RÚBRICA PARA LA ELABORACIÓN DEL MANUAL DE DEPORTES DE EQUIPO
CATEGORÍA 4 SOBRESALIENTE 3 NOTABLE 2 APROBADO 1 INSUFICIENTE
Elementosesenciales del
manual
El documento incluye todos los elementos
esenciales del manual según el guión
proporcionado y elementos añadidos
coherentes de consideración personal que
permite la ampliación de conocimientos.
El documento incluye todos los elementos
esenciales del manual según el guión
proporcionado.
El documento incluyecasi todos los elementos
esenciales del manual según el guión
proporcionado.
El documento no incluyesuficientemente
elementos esenciales del manual según
el guión proporcionado.
Presentación
El manual tiene un formato muy atractivo y
original. Aparecen destacados los nombres de
los títulos de cada apartado con respecto al
texto. Incluye diversos cuadros resumen e
imágenes lo cualleconfiere una presentación
más especial. Se utilizan diversos colores de
fuente en títulos, bordes...sin llegar a la
estridencia. El texto aparece alineado
correctamente en cada caso. Las páginas
aparecen numeradas.
El manualtieneun formato atractivo y original.
Aparecendestacados los nombres de los títulos
de cada apartado con respecto al texto. Incluye
algunos cuadros resumen e imágenes lo cual le
confiere una presentación más especial. Se
utilizan diversos colores de fuente en títulos,
bordes...sin llegar a la estridencia. El texto no
aparece alineadocorrectamente en cada caso.
Las páginas aparecen numeradas.
El manualtieneun formato atractivo y original.
No aparecen destacados los nombres de los
títulos de cada apartadocon respecto al texto.
Incluye pocos cuadros resumene imágenes . Se
utiliza poca diversidadde colores defuente en
títulos, bordes... El texto no aparece alineado
correctamente en cada caso. Las páginas
aparecen numeradas.
El manualno tiene unformatoatractivoy
original. No aparecen destacados los
nombres delos títulos de cada apartado
con respecto altexto. No incluyecuadros
resumene imágenes . No hay diversidad
de colores defuente. El texto no aparece
alineado correctamente en cada caso.
Las páginas no aparecen numeradas.
Redacción
Existe corrección ortográfica y gramatical y
claridad en las explicaciones. No se trata de una
transcripción literaldelas fuentes consultadas.
Existe bastante corrección ortográfica y
gramatical y claridad enlas explicaciones. No se
trata deuna transcripción literal de las fuentes
consultadas.
Se detectan varias faltas ortográficas y
gramaticales pero existe claridad en las
explicaciones. Alguna parte parece una
transcripción literaldelas fuentes consultadas.
No existe corrección ortográfica y
gramatical en la mayor partedel manual
y no hay claridaden las explicaciones. Se
trata deuna transcripción literal de las
fuentes consultadas.
Elaboración de
contenidos
Se incluyen explicaciones sobre todos los
aspectos propios de un deporte de equipo
según el guión proporcionado, de forma
completa pero al mismo tiempo sintetizada.
Existe un equilibrio acerca de la extensión en
cada contenido en función de lo que merece
cada apartado. Se introducen varias citas sobre
autores, referencias bibliográficas o recursos
web.
Se incluyen explicaciones sobre todos los
aspectos propios de undeportede equiposegún
el guión proporcionado, de forma completa pero
al mismotiempo sintetizada. Algunos contenidos
aparecen excesivamente desarrollados y/o
sintetizados en aspectos que no procede. Se
introducen algunas citas sobre autores,
referencias bibliográficas o recursos web.
No se incluyenexplicaciones sobre todos los
aspectos propios de un deporte de equipo
según el guión proporcionado, o bien no se
presentan de forma sintentizada. Algunos
contenidos aparecen excesivamente
desarrollados y/o sintetizados enaspectos que
no procede. No se introducen apenas citas
sobre autores, referencias bibliográficas o
recursos web.
Faltan muchos aspectos propios de un
deporte de equipo según el guión
proporcionado, y no aparecen
sintentizados. Muchos contenidos
aparecenexcesivamente desarrollados
y/o sintetizados en aspectos que no
procede. No se introducen citas sobre
autores, referencias bibliográficas o
recursos web.