TIPOS DE JUEGOS EN RELACIÓN AL
CURRÍCULUM DEL CICLO SUPERIOR DE
TÉCNICOS EN ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA
- JUEGOS DE DISTENSIÓN.
Son juegos que fundamentalmente sirven para liberar energía, hacer reír, estimular el
movimiento,etc...en elgrupo.El movimientoylarisaactúanenestosjuegos,comomecanismos
de distensiónpsicológicayfísica en todas susinterrelaciones.Losjuegosde distensiónpueden
tener diferentes finalidades: "calentar" al grupo, tomar contacto entre las/os participantes,
romperunasituaciónde monotoníaotensión,enel pasode unaactividadaotra,ocomopunto
final de un trabajo en común.
En algunos casos, la realización de este tipo de juegos se desarrolla en entornos en los que la
movilidad sea reducida: un autobús, en un aula, un fuego de campamento... y consisten
especialmente en actividades que precisan de atención.
- JUEGOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS.
Es una actividad que estimula los sentidos. Esta estimulación puede producirse bien por
acentuar la discriminación de dicho sentido o por la privación de algunos sentidos que implica
agudizar otros.
- JUEGOS PARA LA COMPETENCIA SOCIAL: JUEGOS COMPETITIVOS VS
COOPERATIVOS
Los juegos competitivos supone la participaciónde varias personasindividualmente con el fin
de alcanzar una meta, un logro, con el objetivo personal e individual o también colectivosi la
actividad se desarrolla en equipo, anulando los esfuerzos y logros de otras personas. Ganar,
alcanzar el éxito implica el fracaso de los adversarios.
Un juego cooperativo es un juego en el cual dos o más jugadores no compiten, sino que
colaboranparaconseguirel mismoobjetivoyporlo tantogananopierdenenconjunto.Enotras
palabras,esunjuegodonde gruposde jugadores(coaliciones)puedentomarcomportamientos
cooperativos, pues el juego es libre.
- JUEGOS MOTORES
Sonaquellosjuegosque sirvenpara estimularlamotricidadde laspersonasparael desarrollo
de las habilidades básicas, la mejora de las capacidades físicas básicas y las habilidades
coordinativas.
- JUEGOS POPULARES
Los juegos populares son aquellos que van pasando de padres a hijos y que son parte de la
cultura de los pueblos, en donde se suelen reflejar las necesidades y experiencias e inclusive
ayudan a educar a las nuevas generaciones. Ayudan a comprender y mantener el legado de la
cultura popular en relación a los aspectos recreativos de algunas actividades.
- JUEGOS EN EL MEDIO NATURAL
Por unaparte nos encontramosconjuegosde educaciónmedioambientalque sonaquellosque
se desarrollan en la naturaleza y tienen una finalidad educativa y de investigación además la
función recreativa. Es decir, por medio de la recreación trata de inculcar valores
medioambientales positivos y nuevos conocimientos de carácter ecológico en las personas
participantes
Por otra parte enestacategoría se incluyenaquellosjuegosqueporsuscaracterísticasprecisan
las condiciones y espacios inherentes al medio natural para su desarrollo: actividades de
orientación en el medio natural, juegos de pista y rastreo, raid multiaventura, ....
- JUEGOS EN INSTALACIONES ACUÁTICAS
Son aquellosque utilizanel medioacuáticopara su desarrollo.Se puedenrealizartantoen
espacios naturales: ríos, lagos , pantanos, en el mar.... como en instalaciones acuáticas:
piscinas convencionales o recreativas, parques acuáticos, ....
- ACTIVIDADES DEPORTIVO-RECREATIVAS: JUEGOS Y DEPORTES
ALTERNATIVOS
Los juegosydeportesalternativossonactividadesdeportivasde carácterrecreativoopuestasal
carácter competitivoyde rendimientode losdeportestradicionales.Se caracterizanpor tener
uncarácterlúdico,permitirlaparticipacióndadasusencillezenlasrealizacionesyelreglamento,
promueven la coeducación y permiten el desarrollo de valores y actitudes por encima del
resultado.
- JUEGOS DE EXPRESIÓN.
Los juegosde expresión corporal sonactividadeslúdicasquepermitenalapersona comunicar
su yo interioral mundoque le rodea. Se trata de actividadesrealizadasconel cuerpomediante
las cuales el ser humano expresa: sentimientos, sensaciones, ideas y estados de ánimo.
- ACTIVIDADES FÍSICORECREATIVAS
Se trata de actividades físicas basadas en la motricidad del individuo que utilizan métodosy
contextoscomplementariosal juego.Tienenuncaráctermotivadoreninnovadoryse desarrolla
en un ambiente cooperativo fomentando la autoestima, el conocimiento y autocontrol del
propio cuerpo, y la superación de límites. Ejemplos: parkour, acromontajes, actividades
circenses, actividades físicorecreativas con soporte musical...

Tipos de juego

  • 1.
    TIPOS DE JUEGOSEN RELACIÓN AL CURRÍCULUM DEL CICLO SUPERIOR DE TÉCNICOS EN ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA - JUEGOS DE DISTENSIÓN. Son juegos que fundamentalmente sirven para liberar energía, hacer reír, estimular el movimiento,etc...en elgrupo.El movimientoylarisaactúanenestosjuegos,comomecanismos de distensiónpsicológicayfísica en todas susinterrelaciones.Losjuegosde distensiónpueden tener diferentes finalidades: "calentar" al grupo, tomar contacto entre las/os participantes, romperunasituaciónde monotoníaotensión,enel pasode unaactividadaotra,ocomopunto final de un trabajo en común. En algunos casos, la realización de este tipo de juegos se desarrolla en entornos en los que la movilidad sea reducida: un autobús, en un aula, un fuego de campamento... y consisten especialmente en actividades que precisan de atención. - JUEGOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS. Es una actividad que estimula los sentidos. Esta estimulación puede producirse bien por acentuar la discriminación de dicho sentido o por la privación de algunos sentidos que implica agudizar otros. - JUEGOS PARA LA COMPETENCIA SOCIAL: JUEGOS COMPETITIVOS VS COOPERATIVOS Los juegos competitivos supone la participaciónde varias personasindividualmente con el fin de alcanzar una meta, un logro, con el objetivo personal e individual o también colectivosi la actividad se desarrolla en equipo, anulando los esfuerzos y logros de otras personas. Ganar, alcanzar el éxito implica el fracaso de los adversarios. Un juego cooperativo es un juego en el cual dos o más jugadores no compiten, sino que colaboranparaconseguirel mismoobjetivoyporlo tantogananopierdenenconjunto.Enotras palabras,esunjuegodonde gruposde jugadores(coaliciones)puedentomarcomportamientos cooperativos, pues el juego es libre.
  • 2.
    - JUEGOS MOTORES Sonaquellosjuegosquesirvenpara estimularlamotricidadde laspersonasparael desarrollo de las habilidades básicas, la mejora de las capacidades físicas básicas y las habilidades coordinativas. - JUEGOS POPULARES Los juegos populares son aquellos que van pasando de padres a hijos y que son parte de la cultura de los pueblos, en donde se suelen reflejar las necesidades y experiencias e inclusive ayudan a educar a las nuevas generaciones. Ayudan a comprender y mantener el legado de la cultura popular en relación a los aspectos recreativos de algunas actividades. - JUEGOS EN EL MEDIO NATURAL Por unaparte nos encontramosconjuegosde educaciónmedioambientalque sonaquellosque se desarrollan en la naturaleza y tienen una finalidad educativa y de investigación además la función recreativa. Es decir, por medio de la recreación trata de inculcar valores medioambientales positivos y nuevos conocimientos de carácter ecológico en las personas participantes Por otra parte enestacategoría se incluyenaquellosjuegosqueporsuscaracterísticasprecisan las condiciones y espacios inherentes al medio natural para su desarrollo: actividades de orientación en el medio natural, juegos de pista y rastreo, raid multiaventura, .... - JUEGOS EN INSTALACIONES ACUÁTICAS Son aquellosque utilizanel medioacuáticopara su desarrollo.Se puedenrealizartantoen espacios naturales: ríos, lagos , pantanos, en el mar.... como en instalaciones acuáticas: piscinas convencionales o recreativas, parques acuáticos, .... - ACTIVIDADES DEPORTIVO-RECREATIVAS: JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS Los juegosydeportesalternativossonactividadesdeportivasde carácterrecreativoopuestasal carácter competitivoyde rendimientode losdeportestradicionales.Se caracterizanpor tener uncarácterlúdico,permitirlaparticipacióndadasusencillezenlasrealizacionesyelreglamento, promueven la coeducación y permiten el desarrollo de valores y actitudes por encima del resultado. - JUEGOS DE EXPRESIÓN. Los juegosde expresión corporal sonactividadeslúdicasquepermitenalapersona comunicar su yo interioral mundoque le rodea. Se trata de actividadesrealizadasconel cuerpomediante las cuales el ser humano expresa: sentimientos, sensaciones, ideas y estados de ánimo.
  • 3.
    - ACTIVIDADES FÍSICORECREATIVAS Setrata de actividades físicas basadas en la motricidad del individuo que utilizan métodosy contextoscomplementariosal juego.Tienenuncaráctermotivadoreninnovadoryse desarrolla en un ambiente cooperativo fomentando la autoestima, el conocimiento y autocontrol del propio cuerpo, y la superación de límites. Ejemplos: parkour, acromontajes, actividades circenses, actividades físicorecreativas con soporte musical...