Documentación del REA "Factoría de deportes" del Proyecto EDIA

1. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en
Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
Rúbrica para presentación de características de los deportes de equipo
CATEGORÍA 4 SOBRESALIENTE 3 NOTABLE 2 APROBADO 1 INSUFICIENTE
DOCUMENTO SOBRE
ASPECTOS TÉCNICOS
Determina convenientemente y en
profundidad todas las características
técnicas, propias de la modalidad
deportiva escogida, de forma muy clara,
ordenada y concisa
Determina convenientemente y en
profundidad la mayor parte de
características técnicas propias de la
modalidad deportiva escogida, de forma
bastante clara, ordenada y concisa
Determina convenientemente y de forma
muy somera algunas características
técnicas propias de la modalidad deportiva
escogida, de manera más o menos clara ,
ordenada y concisa
Expone escasas características técnicas
de la modalidad deportiva escogida, y
a veces de forma equívoca, mostrando
una presentación desordenada y poco
clarificadora
DOCUMENTO SOBRE
ASPECTOS TÁCTICOS
Determina convenientemente y en
profundidad las acciones tácticas más
relevantes en ataque y defensa, propias
de la modalidad deportiva escogida, de
forma muy clara, ordenada y concisa
Determina convenientemente y en
profundidad la mayor parte de acciones
tácticas en ataque y defensa, propias de
la modalidad deportiva escogida, de
forma bastante clara, ordenada y concisa
Determina convenientemente y de forma
muy superficial, algunas acciones tácticas
en ataque y/o en defensa, propias de la
modalidad deportiva escogida, de manera
más o menos clara , ordenada y concisa
Determinan muy pocas y de forma
muy confusa características tácticas de
la modalidad deportiva escogida,
mostrando una presentación
desordenada y poco clarificadora
DOCUMENTO SOBRE
ASPECTOS
REGLAMENTARIOS
Se presentan abundantes aspectos
reglamentarios de la modalidad escogida,
de forma muy clara, ordenada y concisa
Se presentan la mayor parte de aspectos
reglamentarios de la modalidad escogida,
de forma bastante clara, ordenada y
concisa
Se presentan algunos aspectos
reglamentarios de la modalidad escogida,
con cierto orden , y de una manera más o
menos inteligible
No se presentan suficientes aspectos
reglamentarios para comprender las
normas del deporte, y se hace además
de manera desordenada, y poco
inteligible.
PRESENTACIÓN
La presentación se realiza en un formato
atractivo en el que se conjugan texto e
imágenes y/o vídeos, de forma muy
precisa y suficiente pero al mismo tiempo
completa para lograr la comprensión de
los contenidos por parte de los
compañeros
La presentación se realiza en un formato
atractivo en el que se incluyen algunas
imágenes, de forma precisa y suficiente
para lograr la comprensión de los
contenidos por parte de los compañeros
La presentación se realiza en un formato
convencional en el que se incluye el texto y
apenas imágenes, con suficiente contenido
para lograr una comprensión general pero
poco profunda de los contenidos por parte
de los compañeros
La presentación se realiza en un
formato poco atractivo en el que se
incluye solo texto, con insuficiente
contenido para lograr una
comprensión de los contenidos por
parte de los compañeros
EXPOSICIÓN
La exposición se realiza con claridad,
utilizando un lenguaje adecuado,
expresándose de forma audible y
comprensible, demostrando dominio del
contenido y atendiendo acertadamente a
las posibles dudas de los compañeros
La exposición se realiza con claridad,
utilizando un lenguaje no técnico,
expresándose de forma audible y
comprensible, demostrando un dominio
general del contenido y atendiendo
acertadamente a la mayor parte de las
dudas de los compañeros
La exposición se realiza con claridad,
utilizando un lenguaje no técnico,
expresándose de forma poco audible y
comprensible, demostrando un dominio
mínimo del contenido y no es capaz de
atender prácticamente a ninguna duda
suscitada por sus compañeros
La exposición se realiza sin claridad,
utilizando un lenguaje inadecuado,
expresándose de forma inaudible e
incomprensible, demostrando un
escaso mínimo del contenido y no es
capaz de atender a ninguna duda
suscitada por sus compañeros
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