Este documento describe la renovación curricular por ciclos desde una perspectiva holística e interdisciplinaria. Propone identificar aprendizajes esenciales en cada ciclo y desarrollar habilidades para la vida a través de estrategias de integración curricular. El objetivo es facilitar el logro de aprendizajes futuros y potenciar las herramientas para que los estudiantes se desenvuelvan en la sociedad, resolviendo problemas de manera compleja e integral.