Este reportaje se ha realizado en el cementerio San Lorenzo del corregimiento de San Antonio de Prado. En él nos enfocaremos en mostrar cómo es “la vida del sepulturero” y en éste el personaje principal es el señor Darío Molina...
Dos días después de que cayeron las rejas que cerraron durante más de dos meses la plaza Murillo, un grupo de personajes paceños, o nacidos en otras regiones pero que viven hace mucho tiempo en la sede de Gobierno, se reunieron para rendir un homenaje a los 207 años del grito libertario
En estas diapositivas mostramos un poco la visión de estos fotografos al momento de capturar estas imagenes que tanto han logrado impactar al la sociedad contemporanea , en esta informaciom se coloca tanto una pequeña descripcion de las imagen como una redaccion de la vida del nuestro fotografo y su vision .
Dos días después de que cayeron las rejas que cerraron durante más de dos meses la plaza Murillo, un grupo de personajes paceños, o nacidos en otras regiones pero que viven hace mucho tiempo en la sede de Gobierno, se reunieron para rendir un homenaje a los 207 años del grito libertario
En estas diapositivas mostramos un poco la visión de estos fotografos al momento de capturar estas imagenes que tanto han logrado impactar al la sociedad contemporanea , en esta informaciom se coloca tanto una pequeña descripcion de las imagen como una redaccion de la vida del nuestro fotografo y su vision .
Un reconocimiento al gran caricaturista mexicano Jose Guadalupe Posada quien creo la imagen de La Catrina... muestra de la Catrina en diversas facetas.
Material con fotos y anécdotas del Profesor Ricardo Luti, distribuido en el acto en su homenaje el 30 de marzo del 2011 en la Facultad de Cs.Exactas, Físicas y Naturales.
Revista de poemas vanguardistas, creada por los alumnos de 4º de E.S.O del instituto I.E.S Molí del Sol. Mislata (Valencia) durante el curso 2011-2012.
Un reconocimiento al gran caricaturista mexicano Jose Guadalupe Posada quien creo la imagen de La Catrina... muestra de la Catrina en diversas facetas.
Material con fotos y anécdotas del Profesor Ricardo Luti, distribuido en el acto en su homenaje el 30 de marzo del 2011 en la Facultad de Cs.Exactas, Físicas y Naturales.
Revista de poemas vanguardistas, creada por los alumnos de 4º de E.S.O del instituto I.E.S Molí del Sol. Mislata (Valencia) durante el curso 2011-2012.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Este reportaje se ha realizado en el cementerio
San Lorenzo del corregimiento de San Antonio
de Prado. En él nos enfocaremos en mostrar
cómo es “la vida del sepulturero” y en éste el
personaje principal es el señor Darío Molina
quien es el que le da eterna sepultura a cada
cuerpo. El objetivo principal es mostrar su rutina
diaria, todas las actividades que desarrolla en
su labor y las posibles experiencias
sobrenaturales que ha tenido.
4. Por medio de las fotografías mostraremos el
cementerio y sus alrededores, pero
fundamentalmente destacaremos a nuestro
personaje: el señor Darío quien es el que le da
la esencia a este trabajo.
5. Darío Molina: Un personaje lleno de carisma,
actitud, buen sentido del humor, gran calidad
humana y con un gran corazón.
7. Molina se desenvuelve en sus actividades con dedicación y
entrega, para brindar al pueblo una labor bien cumplida.
8. (Momia de anciana - 20 años antigüedad)
Aparte de que esta es una labor poco común, resulta ser
en algún sentido tanto incómoda como desagradable.
9. La vida y la muerte algo natural
dentro de la labor de sepulturero.
10. En su entorno de trabajo y a la hora de descanso
Molina le da un toque de humor y actitud a su rutina
diaria.
11. (Cadáver niño - 3 años de edad)
El sepulturero como cualquier otra persona también
tiene sentimientos; por eso es que le pareció triste y
conmovedor tener que enterrar para siempre el cadáver
de un ser que apenas comenzaba a vivir.
12. Para el señor Darío es muy normal disfrutar
de cualquier alimento dentro del cementerio.
13. (Prótesis de cadáver - 10 años antigüedad)
En sus 17 años como sepulturero, Darío a enterrado
aproximadamente 150 cadáveres y de uno de ellos conserva un
recuerdo que para él es significativo y valioso.
14. En medio de la oscuridad se aprecia gran tranquilidad por parte del
sepulturero dentro del cementerio San Lorenzo – Hora 8:00 PM.
15. Molina después de finalizar su labor diaria, en la noche hace rondas
por el cementerio sin importarle la oscuridad o el posible temor de
encontrar algo sobrenatural como comenta la gente.