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Reporte de Laboratorio : Disección del riñón


       Nombre del maestro/a: Ana Guevara


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                   laboratorio o la      laboratorio o la       del laboratorio   del laboratorio
                   pregunta a ser        pregunta a ser         o la pregunta a   o la pregunta a
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Reporte de laboratorio ana guevara

  • 1. Reporte de Laboratorio : Disección del riñón Nombre del maestro/a: Ana Guevara Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORIA 4 3 2 1 Pregunta/Propósito El propósito del El propósito del El propósito El propósito laboratorio o la laboratorio o la del laboratorio del laboratorio pregunta a ser pregunta a ser o la pregunta a o la pregunta a contestada durante contestada durante ser contestada ser contestada el laboratorio está el laboratorio está durante el durante el claramente identificado, pero laboratorio laboratorio es identificado y es presentado en está erróneo o presentado. una manera que no parcialmente irrelevante. es muy clara. identificado y es presentado en una manera que no es muy clara. Diseño El diseño El diseño El diseño El diseño Experimental experimental es experimental es experimental experimental una prueba bien- adecuado para la está no está construida de la prueba de la relacionado a relacionado a hipótesis hipótesis, pero deja la hipótesis, la hipótesis. presentada. algunas preguntas pero no es una sin responder. prueba completa. Procedimientos Los Los Los Los procedimientos procedimientos procedimientos procedimientos están enlistados están enlistados en están no enlistan en con pasos claros. un orden lógico, enlistados, forma precisa Cada paso está pero los pasos no pero no están todos los pasos enumerado y es están enumerados en un orden del una oración y/o no son lógico o son experimento. completa. oraciones difíciles de completas. seguir.
  • 2. Materiales Todos los Casi todos los La mayoría de Muchos materiales usados materiales usados los materiales materiales en el experimento en el experimento usados en el están descritos son descritos clara son descritos clara experimento sin precisión o y precisamente. y precisamente. Un están descritos no están del Los bosquejos de bosquejo con precisión. todo descritos. los aparatos y la etiquetado de un La preparación preparación son aparato está del aparato ordenados, fáciles incluido. está descrita de leer y están con precisión. completamente etiquetados. Análisis La relación entre La relación entre La relación La relación las variables es las variables es entre las entre las discutida y las discutida y las variables es variables no es tendencias/patrones tendencias/patrones discutida, pero discutida. analizados analizados ni los patrones, lógicamente. Las lógicamente. tendencias o predicciones son predicciones hechas sobre lo que son hechos podría pasar si basados en los parte del datos. laboratorio fuese cambiado o cómo podría ser cambiado el diseño experimental. Dibujos / Se incluye Se incluye Se incluye Faltan Diagramas diagramas claros y diagramas que diagramas y diagramas precisos que están etiquetados éstos están importantes o facilitan la de una manera etiquetados. faltan etiquetas comprensión del ordenada y precisa. importantes. experimento. Los diagramas están etiquetados de una manera ordenada y precisa. Conclusión La conclusión La conclusión La conclusión No hay incluye los incluye los incluye lo que conclusión descubrimientos descubrimientos fue aprendido incluida en el que apoyan la que apoyan la del informe. hipótesis, posibles hipótesis y lo que experimento. fuentes de error y se aprendió del lo que se aprendió experimento. del experimento.