1. Matemática-Resolución de Problemas : Ángulos
opuestos por el vértice
Nombre del maestro/a: Srta. Marisa Carrasco Poblete
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORÍA 4 3 2 1
Orden y Organización El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se ve
presentado de presentado de presentado en descuidado y
una manera una manera una manera desorganizado.
ordenada, clara ordenada y organizada, pero Es difícil saber
y organizada organizada puede ser difícil qué
que es fácil de que es, por lo de leer. información
leer. general, fácil está
de leer. relacionada.
Diagramas y Dibujos Los diagramas Los Los diagramas Los diagramas
y/o dibujos son diagramas y/o y/o dibujos son y/o dibujos son
claros y ayudan dibujos son algo difíciles de difíciles de
al claros y entender. entender o no
entendimiento fáciles de son usados.
de los entender.
procedimientos.
Estrategia/Procedimientos Por lo general, Por lo Algunas veces Raramente usa
usa una general, usa usa una una estrategia
estrategia una estrategia estrategia efectiva efectiva para
eficiente y efectiva para para resolver resolver
efectiva para resolver problemas, pero problemas.
resolver problemas. no lo hace
problemas. consistentemente.
Explicación La explicación La explicación La explicación es La explicación
es detallada y es clara. un poco difícil de es difícil de
clara. entender, pero entender y
incluye tiene varios
componentes componentes
críticos. ausentes o no
fue incluida.
Errores Matemáticos 90-100% de los Casi todos La mayor parte Más del 75%
pasos y (85-89%) los (75-85%) de los de los pasos y
soluciones no pasos y pasos y soluciones
tienen errores soluciones no soluciones no tienen errores
matemáticos. tienen errores tienen errores matemáticos.
matemáticos. matemáticos.
Comprobacíon El trabajo ha El trabajo ha El trabajo ha sido El trabajo no
sido sido comprobado por fue
comprobado comprobado un compañero de comprobado
por dos por un clase, pero por
compañeros de compañero de algunas compañeros de
clase y todas clase y todas rectificaciones no clase o no
las las fueron hechas. hubo
rectificaciones rectificaciones rectificaciones.
apropiadas apropiadas
fueron hechas. fueron
hechas.

2. Terminología Matemática La terminología La La terminología y Hay poco uso
y Notación y notación terminología y notación o mucho uso
correctas notación correctas fueron inapropiado de
fueron siempre correctas usadas, pero la terminología
usadas fueron, por lo algunas veces no y la notación.
haciendo fácil general, es fácil entender
de entender lo usadas lo que fue hecho.
que fue hecho. haciendo fácil
de entender lo
que fue
hecho.