Informe tecnico
Objetivos:
1. Analizar el problema de la representación de recursos dentro de una biblioteca digital.
2. Analizar las ventajas y desventajas de los distintos paradigmas de bases de datos en cuanto a la representación de los recursos.
3. Proponer un modelo de datos exible para representar los recursos dentro de una biblioteca digital, considerando al menos las siguientes características:
-distintos formatos de metadatos para distintos tipos de recursos;
- varias catalogaciones de un mismo recurso utilizando distintos formatos de metadatos;
- representación de entidades abstractas de forma independiente, permitiendo identi carlas y reutilizarlas;
- relaciones entre recursos;
- relaciones entre entidades abstractas;
- relaciones entre entidades abstractas y recursos.
4. Proponer una arquitectura en capas simple y clara que provea los niveles de abstracción adecuados según los niveles de acceso requeridos.
5. Analizar las técnicas de preservación digital y determinar cuál es la más adecuada para garantizar la preservación tanto de los recursos como de los objetos digitales.
6. Determinar la forma de indexación más adecuada para que la recuperación de los recursos sea e ciente y de buen redimiento. El espacio ocupado por el repositorio debe mantenerse dentro de parámetros aceptables.
7. Desarrollar un prototipo para la representación de los recursos dentro de una biblioteca digital en SeDiCI.
Propuesta técnica aprobada por Resolución 7ma. 24/06/2010 de la Facultad de Informatica de la UNLP.
Expediente: 3300-2042/10-000.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5567
La era de la Internet: Bibliotecas y su rol en la transición hacia lo virtual”Gladys López
Este documento discute el rol de las bibliotecas en la transición hacia lo virtual en la era de Internet. Explica que las bibliotecas deben ofrecer servicios innovadores como referencia virtual, revistas electrónicas y bases de datos para romper la brecha digital. También deben incorporar tecnologías de la información para proveer acceso las 24 horas desde cualquier lugar. Las bibliotecas juegan un papel clave en educar a la comunidad y proveer acceso equitativo a la información en la sociedad de la información.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, y la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Este documento presenta una introducción a un proyecto de investigación sobre las preferencias de los estudiantes universitarios de la carrera de Ciencias de la Educación en la búsqueda de información. 1) Explica que el objetivo general es determinar las preferencias en la búsqueda de información y los objetivos específicos son analizar los datos, identificar las preferencias, establecer relaciones y describir los elementos positivos y negativos de las bibliotecas e internet. 2) Justifica que la investigación proporcionará información sobre las ventajas y desvent
Proyecto final Ntic's - Empleo de las bibliotecas virtuales en los estudiante...JeanAsanza1
En el siguiente informe de investigación que pertenece a la asignatura de las Nuevas tecnologías de la información y comunicaciones, se trató acerca del empleo de las bibliotecas virtuales y la importancia que le brindan los estudiantes de la Unidad Académica de Ingeniería Civil.
Conferencia para la conferencia internacional organizada por el grupo de investigación de la Biblioteca Digital Colombiana http://www.bdcol.org:8080/conferencia
Proyecto final Ntic's - Empleo de las bibliotecas virtuales en los estudiante...JeanAsanza1
Este documento analiza el uso de las bibliotecas virtuales entre los estudiantes de ingeniería civil en la Universidad Técnica de Machala a través de una encuesta. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes usan bibliotecas virtuales con frecuencia y creen que ofrecen más beneficios que las bibliotecas tradicionales. Todos los estudiantes encuestados estuvieron de acuerdo en que sería útil que la universidad tuviera su propia biblioteca virtual.
La biblioteca del futuro, el futuro de la bibliotecaJulioAlonso35
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Por lo cual la biblioteca de hoy y de mañana debe ser proactiva, y debe involucrar a su comunidad. ¿Cuál es el papel de la biblioteca en la era de Google
La era de la Internet: Bibliotecas y su rol en la transición hacia lo virtual”Gladys López
Este documento discute el rol de las bibliotecas en la transición hacia lo virtual en la era de Internet. Explica que las bibliotecas deben ofrecer servicios innovadores como referencia virtual, revistas electrónicas y bases de datos para romper la brecha digital. También deben incorporar tecnologías de la información para proveer acceso las 24 horas desde cualquier lugar. Las bibliotecas juegan un papel clave en educar a la comunidad y proveer acceso equitativo a la información en la sociedad de la información.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, y la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Este documento presenta una introducción a un proyecto de investigación sobre las preferencias de los estudiantes universitarios de la carrera de Ciencias de la Educación en la búsqueda de información. 1) Explica que el objetivo general es determinar las preferencias en la búsqueda de información y los objetivos específicos son analizar los datos, identificar las preferencias, establecer relaciones y describir los elementos positivos y negativos de las bibliotecas e internet. 2) Justifica que la investigación proporcionará información sobre las ventajas y desvent
Proyecto final Ntic's - Empleo de las bibliotecas virtuales en los estudiante...JeanAsanza1
En el siguiente informe de investigación que pertenece a la asignatura de las Nuevas tecnologías de la información y comunicaciones, se trató acerca del empleo de las bibliotecas virtuales y la importancia que le brindan los estudiantes de la Unidad Académica de Ingeniería Civil.
Conferencia para la conferencia internacional organizada por el grupo de investigación de la Biblioteca Digital Colombiana http://www.bdcol.org:8080/conferencia
Proyecto final Ntic's - Empleo de las bibliotecas virtuales en los estudiante...JeanAsanza1
Este documento analiza el uso de las bibliotecas virtuales entre los estudiantes de ingeniería civil en la Universidad Técnica de Machala a través de una encuesta. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes usan bibliotecas virtuales con frecuencia y creen que ofrecen más beneficios que las bibliotecas tradicionales. Todos los estudiantes encuestados estuvieron de acuerdo en que sería útil que la universidad tuviera su propia biblioteca virtual.
La biblioteca del futuro, el futuro de la bibliotecaJulioAlonso35
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Por lo cual la biblioteca de hoy y de mañana debe ser proactiva, y debe involucrar a su comunidad. ¿Cuál es el papel de la biblioteca en la era de Google
Los Archivos, Bibliotecas y Museos: desafíos y oportunidades en un mundo glo...matitarosas
Todo cambia tan rápido por el avance de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
El impacto de las nuevas tecnologías, estas han cambiado nuestra actividad humana y vida social.
El escenario, ahora la información que se maneja es para generar nuevos conocimientos.
Tiene muchos apelativos como: Sociedad de la globalización, del ciberespacio, de la interconexión, etc
Los repositorios institucionales son archivos electrónicos que almacenan la producción científica de una institución en formato digital para permitir la búsqueda y recuperación de la información. Contienen mecanismos para importar, identificar, almacenar, preservar, recuperar y exportar objetos digitales descritos mediante metadatos. Su objetivo es dar acceso abierto e inmediato al material producido por la institución y asegurar su preservación a largo plazo.
La construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de inform...Hugo Rozo Garcia
El documento habla sobre la construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de información en instituciones académicas. Explica que la pérdida se refiere a la falta de acceso a información que se poseía anteriormente. Luego, describe algunas bibliotecas universitarias que ya han identificado este problema y están trabajando en soluciones como depósitos digitales centralizados para preservar la producción institucional a largo plazo. Finalmente, discute los retos de mantener estas bibliotecas digitales y
Este documento presenta una introducción a los repositorios digitales de documentos. Explica que un repositorio digital es un sistema que almacena, preserva y proporciona acceso a objetos digitales como documentos, imágenes y videos. Luego describe los tipos de repositorios como repositorios institucionales, temáticos y académicos. Finalmente, discute consideraciones clave para la implementación de repositorios digitales como definir objetivos, seleccionar software, establecer políticas de acceso y preservación a largo plazo.
Como muchos libros y otros recursos están ya disponibles en formato digital, las bibliotecas han cambiado sus espacios para dar cabida a usos más allá de almacenamiento de elementos físicos: desde espacios de estudio para el trabajo colaborativo, aulas de aprendizaje hasta zonas para trabajar con ordenadores. Los makerspaces son espacios sociales equipados con todo tipo de equipos, desde kits de electrónica, máquinas de soldar o coser a impresoras 3D, en los que las personas comparten conocimientos y aprendizaje, pero también son servicios que impulsan la inclusión y la socialización y en los que tienen cabida casi todo tipo de propuestas.
La Biblioteca Digital Colombiana (BDCol) es un proyecto que busca integrar repositorios digitales de universidades colombianas para facilitar el acceso a la producción académica y científica del país. BDCol desarrollará una plataforma tecnológica que recolectará y indexará los metadatos de los repositorios para proveer servicios de búsqueda. Inicialmente incluirá 20 repositorios conectados a través de RENATA, la red académica nacional.
Las bibliotecas universitarias ante un presente y un futuro inéditosJulioAlonso35
II FORO VIRTUAL DGB-UNAM. Nuevos desafíos de las bibliotecas universitarias ante la COVID-19. Días 17 y 18 junio 2020.
Con la llegada de la crisis de salud debida a la pandemia del COVID-19, el distanciamiento social requerido afecta muy directamente a los cimientos sobre los que descansa el concepto de la biblioteca de hoy, por eso muchos nos preguntamos cómo será nuestro mundo una vez que hayamos pasado esta crisis de salud de Covid-19, la respuesta incierta está en la manera en que cambiará la perspectiva de algunas personas sobre lo que puede y debe compartirse.
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la informaciónJulioAlonso35
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la información.
por Julio Alonso Arévalo. Universidad de Salamanca
Lección inaugural de los posgrados de la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Universidad de Antioquía
La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...Julio Alonso Arévalo
Mientras que la biblioteca del pasado fue definida por los servicios transaccionales -préstamo y devolución de libros- hoy en día la dinámica de la biblioteca ha cambiado añadiendo un lado relacional a todos sus procesos. De esta manera, las bibliotecas modernas están pasando de centrarse en los servicios transaccionales a convertirse en servicios relacionales que crean más valor para los usuarios.
El documento discute la necesidad de desarrollar redes de bibliotecas digitales en Perú. Actualmente hay pocos repositorios digitales debido a falta de contenido digital, producción propia y apropiación de plataformas. Se propone crear una Biblioteca Digital Perú que establezca estándares, políticas de trabajo en red, y capacite a instituciones educativas, con el fin de fomentar la creación de bibliotecas digitales institucionales y lograr su interoperabilidad.
Las tres bibliotecas académicas presentadas ofrecen servicios de información flexibles a sus usuarios a través de amplias instalaciones, recursos y personal. La Biblioteca Scott en York University, la Biblioteca Herman B. Wells en Indiana University y la Biblioteca Morgan en Colorado State University cuentan con áreas de aprendizaje colaborativo, colecciones digitales y de apoyo, y espacios diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes en el siglo 21.
1. f. Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor. Esta tela es de buena calidad.
2. f. Buena calidad, superioridad o excelencia. La calidad de ese aceite ha conquistado los mercados.
3. f. Adecuación de un producto o servicio a las características especificadas. Control de la calidad de un producto.
Los repositorios digitales, una vía para la difusión del conocimientoErnest Abadal
Este documento resume una presentación sobre las bibliotecas y los repositorios digitales en el contexto global. Explica que las bibliotecas ahora gestionan tres colecciones: impresa, digital suscrita y digital propia en repositorios. Los repositorios almacenan y preservan la producción académica de una institución y facilitan el acceso abierto. Existen diferentes tipos de repositorios y programas para crearlos. También cubre temas como el acceso abierto a la ciencia, tendencias como las herramientas de descubrimiento para buscar
Este documento discute el surgimiento del servicio de referencia virtual en las bibliotecas debido al impacto de las tecnologías de información. Define la referencia virtual como un servicio de acceso a la información a través de medios electrónicos donde la interacción entre el usuario y el bibliotecario ocurre de manera virtual. También describe los nuevos retos que enfrentan los bibliotecarios al brindar este servicio a usuarios remotos a través de canales electrónicos como correo electrónico y chat.
Ciencia de la información, bibliotecologia... (1) (4)DALOF
Este documento presenta una introducción a la bibliotecología, archivística, documentación y ciencia de la información. Explica cómo cada una se originó y su enfoque, e identifica las similitudes y diferencias entre ellas. También analiza la interdisciplinariedad de la ciencia de la información y compara informática, computación y ciencia de la información.
Ciencia de la información, bibliotecologia, documentación, archivíssticaDALOF
Este documento presenta una introducción a los objetivos generales y específicos del trabajo. Explica brevemente el origen de la bibliotecología, archivística, documentación y ciencia de la información. También aborda la interdisciplinariedad de la ciencia de la información, las diferencias y similitudes entre informática, computación y ciencia de la información, y cómo la autora se identifica con esta última disciplina.
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de MachalaAdrian Morocho
El documento describe el surgimiento y evolución de las bibliotecas digitales. Explica que las bibliotecas digitales ofrecen acceso a información de manera más rápida e independiente del tiempo y espacio en comparación con las bibliotecas tradicionales. Además, presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de ingeniería civil sobre su uso y percepción de las bibliotecas digitales versus las tradicionales. Los resultados muestran que la mayoría prefiere usar bibliotecas digitales para fines académicos y encuentra la inform
El documento presenta una introducción sobre la importancia de los catálogos en línea (OPAC) para las bibliotecas universitarias y especializadas. Explica brevemente la evolución de los catálogos desde listas manuscritas hasta su automatización a mediados del siglo XX. También incluye una actividad a realizar por los estudiantes sobre consultas en bases de datos relacionadas con temas como vigilancia tecnológica, repositorios digitales y servicios de documentación.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Los repositorios institucionales son archivos electrónicos que almacenan la producción científica de una institución en formato digital para permitir la búsqueda y recuperación de la información. Contienen mecanismos para importar, identificar, almacenar, preservar, recuperar y exportar objetos digitales descritos mediante metadatos. Su objetivo es dar acceso abierto e inmediato al material producido por la institución y asegurar su preservación a largo plazo.
Los Archivos, Bibliotecas y Museos: desafíos y oportunidades en un mundo glo...matitarosas
Todo cambia tan rápido por el avance de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
El impacto de las nuevas tecnologías, estas han cambiado nuestra actividad humana y vida social.
El escenario, ahora la información que se maneja es para generar nuevos conocimientos.
Tiene muchos apelativos como: Sociedad de la globalización, del ciberespacio, de la interconexión, etc
Los repositorios institucionales son archivos electrónicos que almacenan la producción científica de una institución en formato digital para permitir la búsqueda y recuperación de la información. Contienen mecanismos para importar, identificar, almacenar, preservar, recuperar y exportar objetos digitales descritos mediante metadatos. Su objetivo es dar acceso abierto e inmediato al material producido por la institución y asegurar su preservación a largo plazo.
La construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de inform...Hugo Rozo Garcia
El documento habla sobre la construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de información en instituciones académicas. Explica que la pérdida se refiere a la falta de acceso a información que se poseía anteriormente. Luego, describe algunas bibliotecas universitarias que ya han identificado este problema y están trabajando en soluciones como depósitos digitales centralizados para preservar la producción institucional a largo plazo. Finalmente, discute los retos de mantener estas bibliotecas digitales y
Este documento presenta una introducción a los repositorios digitales de documentos. Explica que un repositorio digital es un sistema que almacena, preserva y proporciona acceso a objetos digitales como documentos, imágenes y videos. Luego describe los tipos de repositorios como repositorios institucionales, temáticos y académicos. Finalmente, discute consideraciones clave para la implementación de repositorios digitales como definir objetivos, seleccionar software, establecer políticas de acceso y preservación a largo plazo.
Como muchos libros y otros recursos están ya disponibles en formato digital, las bibliotecas han cambiado sus espacios para dar cabida a usos más allá de almacenamiento de elementos físicos: desde espacios de estudio para el trabajo colaborativo, aulas de aprendizaje hasta zonas para trabajar con ordenadores. Los makerspaces son espacios sociales equipados con todo tipo de equipos, desde kits de electrónica, máquinas de soldar o coser a impresoras 3D, en los que las personas comparten conocimientos y aprendizaje, pero también son servicios que impulsan la inclusión y la socialización y en los que tienen cabida casi todo tipo de propuestas.
La Biblioteca Digital Colombiana (BDCol) es un proyecto que busca integrar repositorios digitales de universidades colombianas para facilitar el acceso a la producción académica y científica del país. BDCol desarrollará una plataforma tecnológica que recolectará y indexará los metadatos de los repositorios para proveer servicios de búsqueda. Inicialmente incluirá 20 repositorios conectados a través de RENATA, la red académica nacional.
Las bibliotecas universitarias ante un presente y un futuro inéditosJulioAlonso35
II FORO VIRTUAL DGB-UNAM. Nuevos desafíos de las bibliotecas universitarias ante la COVID-19. Días 17 y 18 junio 2020.
Con la llegada de la crisis de salud debida a la pandemia del COVID-19, el distanciamiento social requerido afecta muy directamente a los cimientos sobre los que descansa el concepto de la biblioteca de hoy, por eso muchos nos preguntamos cómo será nuestro mundo una vez que hayamos pasado esta crisis de salud de Covid-19, la respuesta incierta está en la manera en que cambiará la perspectiva de algunas personas sobre lo que puede y debe compartirse.
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la informaciónJulioAlonso35
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por Julio Alonso Arévalo. Universidad de Salamanca
Lección inaugural de los posgrados de la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Universidad de Antioquía
La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...Julio Alonso Arévalo
Mientras que la biblioteca del pasado fue definida por los servicios transaccionales -préstamo y devolución de libros- hoy en día la dinámica de la biblioteca ha cambiado añadiendo un lado relacional a todos sus procesos. De esta manera, las bibliotecas modernas están pasando de centrarse en los servicios transaccionales a convertirse en servicios relacionales que crean más valor para los usuarios.
El documento discute la necesidad de desarrollar redes de bibliotecas digitales en Perú. Actualmente hay pocos repositorios digitales debido a falta de contenido digital, producción propia y apropiación de plataformas. Se propone crear una Biblioteca Digital Perú que establezca estándares, políticas de trabajo en red, y capacite a instituciones educativas, con el fin de fomentar la creación de bibliotecas digitales institucionales y lograr su interoperabilidad.
Las tres bibliotecas académicas presentadas ofrecen servicios de información flexibles a sus usuarios a través de amplias instalaciones, recursos y personal. La Biblioteca Scott en York University, la Biblioteca Herman B. Wells en Indiana University y la Biblioteca Morgan en Colorado State University cuentan con áreas de aprendizaje colaborativo, colecciones digitales y de apoyo, y espacios diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes en el siglo 21.
1. f. Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor. Esta tela es de buena calidad.
2. f. Buena calidad, superioridad o excelencia. La calidad de ese aceite ha conquistado los mercados.
3. f. Adecuación de un producto o servicio a las características especificadas. Control de la calidad de un producto.
Los repositorios digitales, una vía para la difusión del conocimientoErnest Abadal
Este documento resume una presentación sobre las bibliotecas y los repositorios digitales en el contexto global. Explica que las bibliotecas ahora gestionan tres colecciones: impresa, digital suscrita y digital propia en repositorios. Los repositorios almacenan y preservan la producción académica de una institución y facilitan el acceso abierto. Existen diferentes tipos de repositorios y programas para crearlos. También cubre temas como el acceso abierto a la ciencia, tendencias como las herramientas de descubrimiento para buscar
Este documento discute el surgimiento del servicio de referencia virtual en las bibliotecas debido al impacto de las tecnologías de información. Define la referencia virtual como un servicio de acceso a la información a través de medios electrónicos donde la interacción entre el usuario y el bibliotecario ocurre de manera virtual. También describe los nuevos retos que enfrentan los bibliotecarios al brindar este servicio a usuarios remotos a través de canales electrónicos como correo electrónico y chat.
Ciencia de la información, bibliotecologia... (1) (4)DALOF
Este documento presenta una introducción a la bibliotecología, archivística, documentación y ciencia de la información. Explica cómo cada una se originó y su enfoque, e identifica las similitudes y diferencias entre ellas. También analiza la interdisciplinariedad de la ciencia de la información y compara informática, computación y ciencia de la información.
Ciencia de la información, bibliotecologia, documentación, archivíssticaDALOF
Este documento presenta una introducción a los objetivos generales y específicos del trabajo. Explica brevemente el origen de la bibliotecología, archivística, documentación y ciencia de la información. También aborda la interdisciplinariedad de la ciencia de la información, las diferencias y similitudes entre informática, computación y ciencia de la información, y cómo la autora se identifica con esta última disciplina.
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de MachalaAdrian Morocho
El documento describe el surgimiento y evolución de las bibliotecas digitales. Explica que las bibliotecas digitales ofrecen acceso a información de manera más rápida e independiente del tiempo y espacio en comparación con las bibliotecas tradicionales. Además, presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de ingeniería civil sobre su uso y percepción de las bibliotecas digitales versus las tradicionales. Los resultados muestran que la mayoría prefiere usar bibliotecas digitales para fines académicos y encuentra la inform
El documento presenta una introducción sobre la importancia de los catálogos en línea (OPAC) para las bibliotecas universitarias y especializadas. Explica brevemente la evolución de los catálogos desde listas manuscritas hasta su automatización a mediados del siglo XX. También incluye una actividad a realizar por los estudiantes sobre consultas en bases de datos relacionadas con temas como vigilancia tecnológica, repositorios digitales y servicios de documentación.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Objeto Aprendizaje Salvador Betancourt MachaenUdeG
El documento define una biblioteca como una colección de materiales de información organizada para que un grupo de usuarios pueda acceder a ella. Define una biblioteca digital como recursos digitales con un objetivo claro y contenidos organizados con metadatos para facilitar la búsqueda y uso de la información. Explica que el objetivo principal de una biblioteca digital es el acceso universal a la información sin limitaciones de tiempo o espacio, así como la preservación y accesibilidad a largo plazo de los materiales.
Los repositorios institucionales son archivos electrónicos que almacenan la producción científica de una institución en formato digital para permitir la búsqueda y recuperación de la información. Contienen mecanismos para importar, identificar, almacenar, preservar, recuperar y exportar objetos digitales descritos mediante metadatos. Su objetivo es dar acceso abierto e inmediato al material producido por la institución y asegurar su preservación a largo plazo.
Este documento describe varias herramientas de bases de datos que son útiles para la investigación educativa. Estas herramientas incluyen sitios web como CICA y ProQuest que organizan información académica y revistas científicas. También describe sistemas como WebSPIRS y CINDOC que permiten buscar en múltiples bases de datos y crear búsquedas estructuradas. El documento concluye que estas herramientas son valiosas para almacenar y procesar información y desarrollar habilidades de investigación en estudiantes
El documento describe las características de una biblioteca digital. Explica que una biblioteca digital almacena recursos digitales como libros, revistas y archivos de audio de forma accesible para los usuarios a través de Internet sin importar su ubicación física. También destaca que una biblioteca digital debe ser una colección global de recursos para la investigación y el aprendizaje, de fácil acceso para todo tipo de usuarios y ser gestionada por profesionales. Finalmente, señala que Internet permite integrar diferentes servicios de información como las bibliotecas digital
El documento describe la implementación de un repositorio digital para la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana con tres oraciones:
Se implementó un repositorio digital para preservar y dar acceso a la producción investigativa de la Facultad de Comunicación utilizando un enfoque basado en el análisis del contexto de la facultad y las necesidades de información de los actores clave. El repositorio digital se basó en un ciclo de vida tradicional de diseño de proyectos y consultó instituciones homólogas para definir sus funciones
La biblioteca digital ofrece información de forma hipertextual e interactiva a través de diversos formatos como imágenes y video. Incluye colecciones multidisciplinares que van más allá de lo impreso. Su éxito depende de la flexibilidad, cooperación, tecnología adecuada, legislación, formatos abiertos y metadatos para recuperar información. Cubre áreas como la tecnología, economía y sociedad en constante cambio.
El documento describe el uso de bibliotecas virtuales y sitios web como Google y Wikipedia en la Universidad Técnica de Machala. Explica que se realizó una encuesta a docentes, estudiantes y bibliotecarios para determinar qué recursos usan más comúnmente para investigaciones. Los resultados mostraron que la biblioteca virtual de la universidad y Google son las fuentes de información más utilizadas.
Proporciona un conjunto de conceptos sobre lo que es Google académico, Wikipedia, bibliotecas virtuales, el impacto que han tenido estos servidores electrónicos en los usuarios.
El documento presenta un proyecto para desarrollar un portal institucional de tesis y disertaciones electrónicas en la Universidad de Buenos Aires. El proyecto busca registrar, almacenar, preservar y difundir la producción del conocimiento de la universidad. Se describen los objetivos, beneficios, etapas y estándares del proyecto, así como sistemas internacionales y nacionales integrados y situaciones a prever.
El documento presenta un proyecto para desarrollar un portal institucional de tesis y disertaciones electrónicas en la Universidad de Buenos Aires. El proyecto busca registrar, almacenar, preservar y difundir la producción del conocimiento de la universidad. Se describen los objetivos, beneficios, etapas y estándares del proyecto, así como sistemas internacionales y nacionales integrados y situaciones a prever.
Innovación educativa con recursos abiertos (Portafolio Diagnóstico) gil_2403
Este documento describe un proyecto para implementar el servicio Zoho Chat en la biblioteca del Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México con el objetivo de atender el 90% de las necesidades de información de los usuarios de forma remota y en tiempo real. Actualmente el servicio de referencia y consulta se ofrece de forma presencial en la biblioteca. El proyecto propone utilizar Zoho Chat para brindar asesoría y referencia a distancia, lo que ahorraría recursos y permitiría atender a los usuarios sin que estén físicamente en
Una biblioteca digital se enfoca principalmente en la formación de colecciones digitales y su conservación, mientras que una biblioteca virtual se enfoca en proveer acceso a información bibliográfica y documentos digitales para satisfacer las demandas de los usuarios. Otra diferencia clave es que una biblioteca virtual no tiene una presencia física y depende completamente de las tecnologías de la información.
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abiertoSocialBiblio
Este documento discute el acceso abierto a los datos de investigación. Sostiene que compartir datos tiene beneficios como responder más eficientemente a emergencias y estimular nuevas formas de colaboración científica. Sin embargo, liberar datos no es fácil debido a que requiere esfuerzos de documentación, formatos estandarizados y licencias. El futuro probablemente vea un mayor énfasis en la gestión de datos desde el inicio de los proyectos y una participación más activa de bibliotecas y repositorios para apoyar el acceso abierto a
Este documento presenta una propuesta didáctica para implementar una biblioteca digital en la Institución Educativa Josefina Muñoz González. La propuesta busca facilitar a los estudiantes el acceso a la información y nuevas herramientas, dado que la biblioteca actual tiene poco espacio y material. Se justifica la necesidad de una biblioteca digital debido a que los estudiantes no tienen acceso adecuado a la información. La propuesta incluye objetivos, recursos requeridos, y consideraciones legales para la biblioteca digital.
Este trabajo presenta una forma de caracterizar las colecciones digitales de la Biblioteca Central de la Universidad de Antioquia mediante la asociación de metadatos Dublin Core según la tipología documental de cada colección. Se obtuvieron los metadatos para 6 colecciones y se codificaron en XML plantillas para la captura de información. El resultado proporciona una guía para el surgimiento de nuevas colecciones digitales en la biblioteca.
Similar a Representación de los recursos dentro de una Biblioteca Digital: Propuesta técnica al Doctorado en Ciencias Informáticas (20)
Objeto de conferencia
Ciclo de conferencias en la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) (Venezuela, 2012)
Objetivo:
• Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras.
• Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37866
Tesis de doctorado
De Giusti, Marisa Raquel; Gordillo, Silvia; Castro, Silvia; Suppi, Remo; Baldasarri, Sandra
Doctor en Ciencias Informáticas; Facultad de Informática
La enseñanza en el área de simulación de eventos discretos requiere integrar una variedad de conceptos teóricos y ponerlos en práctica a través de la creación y ejecución de modelos abstractos de simulación, con el objetivo de recopilar información que pueda traspolarse hacia los sistemas reales. Para construir modelos, ejecutarlos y analizar los resultados de cada ejecución se utilizan herramientas de software cada vez más sofisticadas que permiten expresar los elementos de los modelos en términos de entidades abstractas y relaciones, y que recopilan gran cantidad de datos y estadísticas sobre cada una de estas entidades del modelo. GPSS es una de estas herramientas, y se compone de un lenguaje de programación por bloques y un motor de simulación que traduce estos bloques en distintas entidades del modelo. A pesar de que su primera versión data de 1961, GPSS es aún muy utilizado por profesionales y empresas, y es una de las herramientas más utilizadas para la enseñanza de simulación de eventos discretos por instituciones académicas de todo el mundo.
El avance de la capacidad de cómputo de las computadoras ha permitido incorporar una mayor cantidad de herramientas y funciones a las distintas implementaciones de GPSS. Mientras que esto representa una ventaja para sus usuarios, requiere también un cada vez mayor esfuerzo por parte de los docentes para enseñar a sus estudiantes a aprovechar todo su potencial. Muchos docentes e investigadores han buscado optimizar la enseñanza de simulación de eventos discretos desde múltiples ángulos: la organización del curso y la metodología de enseñanza, la creación de elementos de aprendizaje que ayuden a aplicar los distintos elementos teóricos, la generación de herramientas para construir modelos GPSS, y la construcción de herramientas para comprender el motor de simulación por dentro.
En esta tesis se introduce una herramienta de software que permite construir modelos GPSS de manera interactiva, cuyo diseño fue pensado para integrar los elementos teóricos del curso con los objetos y entidades de GPSS. Esta herramienta también permite ejecutar estos modelos y analizar con alto nivel de detalle su evolución a través del tiempo de simulación, lo que permite a los estudiantes comprender cómo funciona el motor de simulación y cómo interactúan las distintas entidades entre sí. Se incluye también una propuesta de enseñanza basada en una fuerte participación de los estudiantes, que, por medio de esta nueva herramienta, les permite incorporar los conceptos más fácilmente. Esta propuesta de enseñanza fue puesta a prueba con alumnos del área de sistemas, quienes tomaron un curso que contiene los m
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Objeto de conferencia
The Benefits of Model-Driven Development in Institutional Repositories
II Conferencia Internacional Acceso Abierto, Comunicación Científica y Preservación Digital (BIREDIAL) (Colombia, 2012)
Los Repositorios Institucionales (RI) se han consolidado en las instituciones en las áreas científicas y académicas, así lo demuestran los directorios de repositorios existentes de acceso abierto y en los depósitos diarios de artículos o documentos realizados por diferentes vías, tales como el autoarchivo por parte de los usuarios registrados y las catalogaciones por parte de los bibliotecarios. Los sistemas RI se basan en diversos modelos conceptuales, por lo que en este trabajo se realiza un relevamiento bibliográfico del Desarrollo de Software Dirigido por Modelos (MDD) en los sistemas y aplicaciones para los RI con el propósito de exponer los beneficios de la aplicación del MDD en los RI. El MDD es un paradigma de construcción de software que asigna a los modelos un rol central y activo bajo el cual se derivan modelos que van desde los más abstractos a los concretos, este proceso se realiza a través de transformaciones sucesivas. Este paradigma proporciona un marco de trabajo que permite a los interesados compartir sus puntos de vista y manipular directamente las representaciones de las entidades de este dominio. Por ello, se presentan los beneficios agrupados según los actores que están presentes, a saber, desarrolladores, dueños de negocio y expertos del dominio. En conclusión, estos beneficios ayudan a que todo el entorno del dominio de los RI se concentre en implementaciones de software más formales, generando una consolidación de tales sistemas, donde los principales beneficiarios serán los usuarios finales a través de los múltiples servicios que son y serán ofrecidos por estos sistemas.; The Institutional Repositories (IR) have been consolidated into the institutions in scientific and academic areas, as shown by the directories existing open access repositories and the deposits daily of articles made by different ways, such as by self-archiving of registered users and the cataloging by librarians. IR systems are based on various conceptual models, so in this paper a bibliographic survey Model-Driven Development (MDD) in systems and applications for RI in order to expose the benefits of applying MDD in IR. The MDD is a paradigm for building software that assigns a central role models and active under which derive models ranging from the most abstract to the concrete, this is done through successive transformations. This paradigm provides a framework that allows interested parties to share their views and directly manipulate representations of the entities of this domain. Therefore, the benefits are grouped by actors that are present, namely, developers, business owners and domain experts. In conclusion, t
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Objeto de conferencia
I Conferencia sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL) (Colombia, 2011)
El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual es un proyecto de Repositorio Digital Institucional creado dentro de la UNLP, orientado a funcionar como el punto central de difusión de toda la producción académica generada dentro de la institución. Dada la tendencia vista en las principales instituciones académicas del mundo de hacer pública su producción científica a través de repositorios digitales de acceso abierto, el SeDiCI pasa a ser una herramienta estratégica para la jerarquización de la institución.
Desde su creación en el año 2003, el SeDiCI ha afrontado diversas dificultades que han influído directa o indirectamente en su desarrollo y crecimiento, pero aún a pesar de estas problemáticas, actualmente el SeDiCI cuenta con una base de datos documental que supera los 14000 recursos académicos propios (de la UNLP) expuestos bajo las políticas del Acceso Abierto. Esto convierte al SeDiCI en uno de los principales exponentes en su tipo, tanto a nivel nacional como regional (América Latina). En este documento se presentan experiencias y desafíos que el SeDiCI ha enfrentado, describiendo en cada caso el problema, su contexto y las vías de acción tomadas para superarlo. Los principales tópicos son: necesidad de apoyo institucional, reglas y metodologías de catalogación, mejoras en los servicios provistos a los usuarios, importación de recursos, entre otros.
Adicionalmente se describen algunos de los desafíos actuales, diferentes líneas de investigación y desarrollo orientadas a resolver los retos y a expandir y mejorar los servicios proporcionados a la comunidad de usuarios. Entre estos se encuentran: mecanismos y herramientas de harvesting, gestión de grandes volúmenes de información, ontologías y repositorios semánticos, legislación relacionada al Acceso Abierto, Diseminación Selectiva de la Información, Autoarchivo, etc.
El principal objetivo de este documento es exponer la experiencia adquirida a partir de este proyecto, con la intención de que resulte de utilidad para aquellas instituciones que se encuentran en el proceso de creación de sus propios repositorios institucionales, o bien que se encuentren frente a problemáticas similares a las aquí expuestas.; The Intellectual Creation Dissemination Service is the Institutional Digital Repository of La Plata National University.
The project is intended to be the main distribution source of all the academic work produced inside UNLP. In view of main worldwide institutions's trend towards the publication of academic resources through open access digital repositories, SeDiCI has pointed to become a strategic tool to bring relevance to the University.
Since its creation in the year 2003, SeDiCI has faced up many challenges and difficulties. Th
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Preprint
DYNA; Edition 184
Los Repositorios Institucionales (RI) se han consolidado en la academia, prueba de ello es el crecimiento en número de registros en los directorios existentes realizado por diferentes vías: autoarchivo por parte de autores, la incorporación de material a cargo de bibliotecarios, entre otras. En este trabajo se hace un relevamiento bibliográfico sobre el uso del enfoque de Desarrollo de Software Dirigido por Modelos (MDD) en los sistemas de RI con el propósito de establecer una relación entre ellos. El MDD es un paradigma de construcción de software que asigna a los modelos un rol central y se derivan modelos que van desde los más abstractos a los más concretos. Este paradigma, además, proporciona un marco de trabajo que permite a los interesados compartir sus puntos de vista y manipular las representaciones de las entidades del dominio. En conclusión, el seguimiento de las diferentes investigaciones relevadas y lo aquí expuesto permiten incentivar implementaciones de software para los RI.
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Articulo
e-colabora; vol. 1, no. 2
Desde su creación en el año 2003, el Servicio de Difusión de la Creación Intelectual ha afrontado diversas dificultades que han influido directa o indirectamente en su desarrollo y crecimiento. En este documento se presentan algunas de estas experiencias, describiendo en cada caso el problema, su contexto y las vías de acción tomadas para superarlo. Adicionalmente se describen algunas de las diferentes líneas de investigación y desarrollo actuales, orientadas a expandir y mejorar los servicios proporcionados a la comunidad de usuarios. De ahí que el objetivo principal de este trabajo sea exponer la experiencia adquirida, con la intención de que resulte de utilidad para aquellas instituciones que se encuentren en el proceso de creación de sus propios repositorios.; Since its creation in the year 2003, the Intellectual Creation Dissemination Service has faced up many difficulties. Thus the initiative has been directly and indirectly affected during its development and growth. This work presents some of these experiencies, describing problems, context and solution approaches. This document also describes some of the new and most recent challenges and the current research and development trends, which are oriented to improve and extend the services provided by SeDiCI. The main purpose of this document is to share the lived experiences with this project, which may be useful to other institutions working on their own digital repositories.
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Informe tecnico
America Learning & Media; Edición 027
Celsius es el software utilizado por los miembros de ISTEC que participan de la iniciativa LibLink para gestionar los pedidos de material bibliográfico de sus usuarios, atender solicitudes de provisión desde otras instituciones participantes, facilitar el intercambio de los documentos y generar estadísticas que permiten transparentar el intercambio y evaluar la calidad del trabajo de los participantes. Este software es desarrollado por la UNLP, y su primera versión data del año 2001. Celsius es ofrecido a todas las instituciones participantes de manera gratuita, a quienes también se les brinda documentación actualizada y asistencia personalizada para realizar la instalación y mantenimiento, instalar actualizaciones y formar al equipo de personas que utilizarán esta herramienta en cada institución. El proyecto Celsius3 tiene como característica principal la gestión centralizada de todas las instancias de Celsius de los miembros de LibLink. Esto implica, por un lado, la creación de instancias a medidas que se incorporan nuevos miembros, y por el otro la centralización todas las instalaciones existentes de Celsius 1.x y 2.x, lo que implica a su vez las migraciones y normalizaciones de sus respectivas bases de datos. Cabe aclarar que, si bien se busca contar con una instalación única y centralizada de esta plataforma, las instituciones seguirán contando con su propia instancia de Celsius: usuarios, pedidos, administradores, comunicaciones y estadísticas de cada instancia serán datos que gestionará cada institución de manera independiente del resto. Además la plataforma está pensada para que puedan mantener sus dominios actuales de acceso a Celsius.
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Objeto de conferencia
PKP International Scholarly Publishing Conferences (Mexico, 2013)
La Universidad Nacional de La Plata tiene como objetivo prioritario la difusión de todo el conocimiento generado en la institución, a fin de devolver a la sociedad parte del esfuerzo invertido en la Universidad pública. Para alcanzar este objetivo se han generado diversas iniciativas desde la gestión, la creación de nuevos servicios y la implementación de nuevas líneas de investigación y desarrollo para potenciar tales servicios. El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual es el Repositorio Institucional central de la UNLP, y posee en la actualidad todo tipo de materiales científicos y académicos producidos desde la Universidad, incluyendo artículos de revistas científicas, publicaciones en congresos, tesis de posgrado, tesinas, normativas y ordenanzas, libros y libros electrónicos, documentos de audio, materiales educativos, y fotografías de piezas de museos, entre otros. Este repositorio institucional, el mayor de la Argentina y uno de los principales de América Latina, posee un rol central en la difusión de la producción intelectual de la UNLP y en la coordinación con otros servicios y desarrollos, entre los que se destacan el Portal de Revistas de la UNLP, soportado por el software Open Journal Systems, y el Portal de Congresos de la UNLP, soportado por el software Open Conference Systems. En este trabajo se detallan los distintos mecanismos que se han implementado desde la Universidad Nacional de La Plata para facilitar la interacción entre su repositorio institucional SEDICI -construido sobre el software Dspace- y estos portales, evitar la duplicación de esfuerzos y maximizar la difusión abierta del conocimiento. Dichos mecanismos incluyen desarrollos tecnológicos como la utilización de diversos protocolos (RSS/Atom, Sword, OAI-PMH) para establecer un camino unificado de comunicación entre los sistemas, o el desarrollo de plugins que permiten exportar la información desde las herramientas de gestión de producción académica, en un formato comprensible por otros sistemas. Todo esto, además, involucra el establecimiento de flujos de trabajo entre los equipos de personas que conforman los distintos servicios, con la finalidad de obtener un mecanismo unificado que contemple los métodos y las herramientas para exportar los datos e incorporarlos al repositorio. Finalmente, en este trabajo se incluyen otros esfuerzos generados tanto desde el SEDICI como desde la presidencia de la Universidad para asegurar la preservación de toda la producción intelectual y brindar nuevos mecanismos para maximizar la visibilidad de estos documentos científicos y académicos. Esto abarca a otros actores y direcciones de esta institución tales como la Editorial de la Universidad (EDULP), la Dirección de Educación a Distancia (EAD) y la Rad
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Objeto de conferencia
XX Asamblea General de ISTEC (Puebla, México, 2014)
Sumario de la presentación:
Parte 1 - Conceptos básicos. Repositorio, interoperabilidad, preservación, guías, proyectos
Parte 2 - Metadatos de preservación
Parte 3 - Directrices sobre preservación PREMIS, Modelo de datos PREMIS, METS Otros esquema de metadatos y más posibilidades en la preservación
Parte 4- OAIS
Parte 5- DSPACE Modelo de datos, OAIS en Dspace
Panel LibLink.
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Objeto de conferencia
XX Asamblea General de ISTEC (Puebla, México, 2014)
Sumario:
- Innovación tecnológica
- Formación de RRHH
- Calidad de servicios
- Integración con otras iniciativas
- Administración y gestión
Sesión final LibLink.
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Objeto de conferencia
III Conferencia Internacional de Biblioteca Digital y Educación a Distancia
Se presenta una plataforma de recolección destinada a relacionar y unificar información disponible en distintos lugares de la Web-que siguen diferentes convenciones-para crear un repositorio temático que puedan navegar los usuarios. La plataforma será usada en el Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) y utiliza de manera combinada ontologías y tesauros para brindar información mejor clasificada.
Actualmente, la información está diseminada en recursos de la Web y los motores de búsqueda tradicionales le devuelven al usuario listas rankeadas sin proveer ninguna relación semántica entre documentos. Los usuarios pasan gran cantidad de tiempo para vincular unos documentos con otros y saber cuáles atacan el dominio completo del problema; recién al localizar las semejanzas y las diferencias entre fragmentos de información éstas se trasladan a su trabajo y sirven para la creación de nuevo conocimiento.
La plataforma propuesta separa los módulos de funcionamiento de los diferentes dominios de interés (temas) para permitir su utilización en distintas áreas de conocimiento. El desarrollo incluye dos agentes que recorren las URLs almacenadas en una base de datos (uno responsable de poblar una ontología y otro de obtener URLs relacionadas), un módulo capaz de reconocer las páginas marcadas, interpretar las etiquetas y proveer las reglas para extraer la información y guardarla en un fichero RDF; tras esta etapa se aplica una homogeneización y la información así transformada se clasifica en función de una ontología de dominio.
La plataforma vuelve más eficientes los procesos de extracción automática y búsqueda de información en fuentes heterogéneas que representan los mismos conceptos siguiendo distintas convenciones.; Presentation of a web collection platform designed to relate and unify information available on different standard web sources with a view to creating a user-browseable thematic repository.
The platform will be used at the Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) [Intellectual Creation Diffusion Service] combined with ontologies and thesaurus to provide improved data sorting.
Data is currently spread on web resources and traditional search engines return ranked lists with no semantic relation among documents. Users have to spend a great deal of time relating documents and trying to figure out which ones fully address the issue domain. It is only after locating similarities and differences that information fragments are applied to the user's work, enabling knowledge creation.
The proposed platform sorts out the different theme domain functioning modules to allow their use in various knowledge areas. Development includes two agents that searches data base stored URLs, one is
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Objeto de conferencia
III Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (San Pablo, Brasil)
El proceso de reconocimiento de la escritura manuscrita forma parte de las iniciativas que propenden a la preservación de patrimonio cultural resguardado en Bibliotecas y archivos donde existe una gran riqueza de documentos y hasta fichas manuscritas que acompañan libros incunables. Este trabajo es el punto de partida de un proyecto de investigación y desarrollo orientado a la digitalización y reconocimiento de material manuscrito y la ponencia que aquí se presenta discute diferentes algoritmos utilizados en una primera etapa dedicada a "limpiar" la imagen de ruido para mejorarla antes de comenzar el reconocimiento de caracteres. Dado que PrEBi-SeDiCI forman parte integrante de redes de bibliotecas que intercambian documentos digitalizados vía scanning, el presente desarrollo ha tenido una utilización adicional relacionada al mejoramiento de las imágenes de documentos de intercambio que presentaban problemas comunes en la digitalización: bordes, impurezas, descentrado, etc.., si bien no es esta la finalidad de esta investigación no por ello resulta una utilidad menor en el marco de intercambios de consorcios de bibliotecas. Para que el proceso de digitalización y reconocimiento de textos manuscritos sea eficiente debe estar precedido de una etapa de "preprocesamiento" de la imagen a tratar que incluye umbralización, limpieza de ruido, adelgazamiento, enderezamiento de la línea base y segmentación de la imagen entre otros. Cada uno de estos pasos permitirá reducir la variabilidad nociva al momento de reconocer los textos manuscritos (ruido, niveles aleatorios de grises, inclinación de caracteres, zonas con más y menos tinta), aumentando así la probabilidad de reconocer adecuadamente los textos. En este trabajo se consideran dos métodos de adelgazamiento de imágenes, se realiza la implementación y finalmente se lleva adelante una evaluación obteniendo conclusiones relativas a la eficiencia, velocidad y requerimientos, así como también ideas para futuras implementaciones. En la primera parte del documento, se presentan algunas definiciones relacionadas con los métodos utilizados, luego se muestran los resultados obtenidos sobre un mismo conjunto de imágenes aplicando las teorías propuestas y finalmente, se exponen algunas ideas para optimizar los algoritmos elegidos.; The handwritten manusctipt recognizing process belongs to the iniciatives which lean to cultural patrimony preservation shielded in Libraries and files where there exists a big wealth in documents and even handritten cards that accompany incunable books. This work is point to begin with a research and development proyect oriented to digitalization and recognition of manuscipt materials and the paper presented here discuss diferent algorithms used in the first stage ded
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Este documento describe varias tareas de curación automatizadas para mejorar la calidad e integridad de los datos en repositorios digitales implementados con DSpace. Estas tareas incluyen verificar enlaces externos, conectar metadatos con vocabularios controlados, y generar metadatos de preservación a partir de los archivos. También propone nuevas estrategias para seleccionar recursos a procesar y ejecutar tareas de curación de manera más eficiente.
Objeto de conferencia
III Conferencia de Bibliotecas y Repositorios Digitales de América Latina (BIREDIAL) y VIII Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (Costa Rica, 2013)
Durante el año 2012, el equipo del Portal de Congresos de la UNLP desarrolló un plugin para el software OCS que permite automatizar la generación de actas de congresos, y que a la vez simplifica de manera considerable la integración de dichas actas con el SEDICI. Este plugin puede, en líneas generales, exportar información de un mismo congreso en diferentes formatos, según se requiera en cada caso. Se han implementado distintos formatos de exportación, como por ejemplo CSV (valores separados por coma), HTML e incluso documento de texto (Word).
Estas tres exportaciones toman los datos de todos los trabajos (título, autores, resumen, instituciones, etc.) y los combinan en un único archivo, que el gestor de cada congreso puede descargar. También se implementó la exportación de todos los artículos de cada congreso en un único archivo .zip, y se modificaron los nombres de los archivos incluidos en el archivo .zip para que adopten el título del trabajo al que corresponden. De esta forma, los gestores pueden generar los libros de resúmenes de manera muy simple, y el repositorio institucional puede cargar todos los trabajos de cada congreso de una forma mucho más rápida.
Si bien se han implementado hasta ahora algunos formatos de exportación, el plugin fue pensado desde el principio para ser extendido hacia nuevos formatos, mediante un diseño basado en objetos que implementa el patrón de diseño conocido tomo Template Method.
Esta herramienta fue puesta a disponibilidad para usuarios en varios congresos del Portal de Congresos de la UNLP a modo de pruebas y los resultados fueron satisfactorios. En la actualidad, la herramienta ya está siendo utilizada para incorporar las producciones de los congresos al repositorio institucional SEDICI.
Aún cuando este desarrollo permitió simplificar la generación de actas de resúmenes de congresos, puede optimizarse más la incorporación de los trabajos al repositorio institucional, a fin de evitar la carga manual de los mismos. Por este motivo, el equipo del Portal de Congresos se encuentra evaluando diversas tecnologías de interoperabilidad entre sistemas. Entre ellas se destaca el protocolo sword en su versión 2 como una opción muy prometedora y relativamente simple. Este protocolo permite a los gestores de los congresos realizar el depósito automático o semiautomático de los trabajos desde el Portal de Congresos en el repositorio institucional, soportado por DSpace. Dicho depósito puede realizarse sobre una colección privada, lo que permitirá que el equipo de SEDICI revise los trabajos antes de confirmar su incorporación definitiva al repositorio.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30522
Objeto de conferencia
International Conference on Engineering Education ICEE-2011 (Irlanda)
The Ibero-American Science and Technology Education Consortium (ISTEC) is a non-profit organization comprised of educational, research, industrial, and multilateral organizations throughout the Americas and the Iberian Peninsula. The Consortium was established in 1990 to foster scientific, engineering, and technology education, joint international research and development efforts among its members, and to provide a cost-effective vehicle for the application and transfer of technology. After twenty years, ISTEC has established a presence in the region, but it also has experienced problems to interact with different cultures and interests. During 2010 it suffered important changes in its organization and big efforts were realized to accomplish new goals and to share worldwide expertise, to facilitate distributed problem solving, creating the local critical mass needed for the development of regional projects in areas such as: continuing education, libraries and repositories, globalization of the culture of quality and accreditation standards, R&D, intellectual property development, capital acquisition, and social responsibility, among others. ISTEC continues to be dedicated to the improvement of Science, Engineering, Technology, Math education, R&D, and Entrepreneurship. The Consortium will foster technology transfer and the development of social and business entrepreneurs through the implementation of a global network that pretends to reach other countries in the world creating clusters of businesses and institutions that share common interest, assisting in the establishment of strategic alliances/joint ventures, and the promotion of collaborative partnerships in general.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27159
Objeto de conferencia
BIREDIAL - Conferencia Internacional Acceso Abierto, Comunicación Científica y Preservación Digital
La preservación digital se define como el conjunto de prácticas de naturaleza política, estratégica y acciones concretas, destinadas a asegurar el acceso a los objetos digitales a largo plazo. El desarrollo de los repositorios institucionales, el crecimiento de sus contenidos y el reconocimiento de que la actividad institucional se canaliza, cada vez más, en soporte digital, obliga a los repositorios a acompañar su desarrollo con actividades destinadas a la preservación. En este trabajo se presentan el estándar 14721 (OAIS), los metadatos PREMIS y las directrices para la preservación, en conjunto con el esquema METS, para finalmente, explorar los metadatos en esquemas muy utilizados en la tarea normal de un repositorio (MODS, DC) y señalar los que resultan útiles a los fines de la preservación, proponiendo su reutilización. Un segundo objetivo práctico es mostrar qué herramientas de preservación ofrece el desarrollo DSpace que sustenta al repositorio SeDiCI - UNLP.; Digital preservation is defined as a set of political and strategic practices and concrete actions deployed to ensure long term access to digital objects. The development of institutional repositories, growth of their content and awareness that institutional activity is increasingly channeled through digital media require the deployment of preservation activities to sustain the evolution of repositories. This work presents ISO standard 14721 (OAIS), PREMIS metadata and guidelines for preservation, along with the METS schema to finally explWore metadata in widely-used repository-related schema (MODS, DC) and point out those useful for preservation purposes, proposing their reuse. A second practical purpose is to show the preservation tools offered by the DSpace development which supports the SeDiCI - UNLP repository.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26045
Objeto de conferencia
XX Asamblea General de ISTEC (México, 2014)
Ponencia presentada en la XX Asamblea General de ISTEC (Puebla, México), en la cual se describen los distintos mecanismos de interoperabilidad implementados entre el repositorio institucional (SEDICI) y distintos servicios en línea de la Universidad Nacional de La Plata.
Lugar: INAOE (Puebla, México).
Expositores a través de videoconferencia: Gonzalo Luján Villarreal y Franco Agustín Terruzzi.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34200
Articulo
Jornada Virtual de Acceso Abierto
El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) es el repositorio institucional de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), creado en el 2003 con el objetivo de dar visibilidad a la producción académica producida en esta casa de estudios considerando que el acceso libre posibilita un mayor número de citas y por tanto un mayor impacto, atendiendo al rol fundamental de una institución pública de socializar el conocimiento. Creado en el año 2003, actualmente SeDiCI se encuentra posicionado entre los primeros 10 principales repositorios digitales de América Latina según la Webometrics, y ocupa la primera posición en Argentina como repositorio institucional. En este trabajo se presentan algunas de las principales características y servicios ofrecidos por el portal, desde su fundación hasta la actualidad.
Publicado en CD-ROM en: <i>Jornada Virtual de Acceso Abierto (Argentina 2010)</i>.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27160
Objeto de conferencia
III International Conference on New Horizons in Education (INTE) (Praga, República Checa)
This work presents an open source web environment to learn GPSS language in Modeling and Simulation courses. With this environment, students build their models by selecting entities and configuring them instead of programming GPSS codes from scratch. Teachers can also create models so that students can apply, analyze and interpret results. Thus, it includes a simulation engine that stores snapshots of models as they are executed, and allows students to navigate through these snapshots. The environment may be combined with existing learning management systems.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25674
Articulo
The Online Journal of New Horizons in Education; vol. 3, no. 1
This work presents an open source web environment to learn GPSS language in Modeling and Simulation courses. With this environment, students build their models by selecting entities and configuring them instead of programming GPSS codes from scratch. Teachers can also create models so that students can apply, analyze and interpret results. Thus, it includes a simulation engine that stores snapshots of models as they are executed, and allows students to navigate through these snapshots. The environment may be combined with existing learning management systems.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25669
Más de Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SEDICI) (20)
Representación de los recursos dentro de una Biblioteca Digital: Propuesta técnica al Doctorado en Ciencias Informáticas
1. Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
La Plata - Argentina
Facultad de Informática
Representación de los Recursos dentro de una
Biblioteca Digital
Propuesta Técnica al Doctorado en Ciencias
Informática
Resolución 7ma. - 24/06/2010. Expediente: 3300-2042/10-000
Autor:
Jose Daniel Texier
dantexier@gmail.com
Directora:
Profa. Marisa De Giusti
6 de junio de 2011
2. 1. Tema Principal (Objetivo General)
Representación de los recursos dentro de una biblioteca digital.
2. Introducción
El desarrollo de Internet y de las nuevas tecnologías de la información nos hace
pensar inminentemente en el cambio de época que estamos viviendo hoy en día en la de-
nominada, Era de la Información. Estas transformaciones son una novedad para nuestra
sociedad, la última ocurrió hace aproximadamente más de 200 años cuando la Revolu-
ción Industrial condujo a la humanidad del agrarianismo al industrialismo. La génesis del
cambio actual se puede observar en lo cultural, social, económico y tecnológico. En estos
años se observa que los niños y jóvenes crecen con un computador en sus manos y que los
adultos no, y estos adultos han vivido el antes y el después de la aparición de la Internet.
Por ello hoy se puede decir que quien posee la información tiene el poder. En comScore[1]
se muestran algunas estadísticas importantes:
Un 63.0 % de los usuarios de Internet son menores de 40 años.
Un 15.5 % de la población mundial tiene acceso a Internet, en Argentina está en
48.3 % y en Venezuela 31.1 %.
Los sitios más visitados a nivel mundial en estricto orden son: Google, Facebook y
Youtube.
Un 12.6 % del comercio electrónico que se realiza es el de libros y revistas, convir-
tiéndose éstos en los de mayor consumo.
Sólo el 6.2 % de la consultas en Internet son académicas y/o cientícas.
Estas estadísticas nos comprueban el gran auge de la Internet. Sin embargo, las
bibliotecas tradicionales ofrecen los documentos en soportes físicos que se facilitan a los
usuarios a través de servicios de préstamos y consultas. Esta tradicional política esta ale-
jando a la población de las bibliotecas porque las consultan que realizan de los ejemplares
que a veces no se pueden encontrar y muchas veces si se encuentran no están actual-
izados porque existen ediciones viejas. Por ello, han comenzado a surgir desde hace más
de una década el diseño y la creación de las bibliotecas digitales[2], es decir, se inició la
automatización de las bibliotecas tradicionales convirtiéndolas en bases de datos para ser
procesadas por sistemas o herramientas informáticas, cuyo propósito está dirigido a la
población en general.
Estamos evolucionando con respecto a la búsqueda y transmisión de la información,
puesto que se están sufriendo contracciones económicas, así como también concepciones
2
3. de vida distintos en el mundo permitiendo generar políticas de conservación del ambiente,
soluciones más económicas, un mejor acceso a la información, etc., lo que conlleva dejar
atrás el paradigma de buscar un libro y solicitarlo en la biblioteca. Una posibilidad que
concita interés en un grupo importante de personas es el acceso a contenidos (libros,
artículos, etc) a través de internet, con las comodidades que esto implica, a la vez que
este tipo de acceso posibilita una mejor preselección del material.
La tecnología ha permitido que el conocimiento se traslade a los soportes digitales
y eso ha permitido la consolidación de las bibliotecas digitales. Para cumplir con su rol
en la sociedad una BD debe:
1. Tener una colección de datos.
2. Poseer un sistema de ordenamiento de documentos.
3. Brindar servicios a una comunidad de usuarios.
El primer elemento consiste en tener una colección de documentos que si están o no
en formato electrónico es otra cosa; segundo se debe contar con un sistema de ordenamien-
to para los documentos, además de un sistema para almacenar y recuperar importantes
cantidades de información. La colección de documentos y el sistema de ordenamiento
pueden estar en forma electrónica pero eso no garantiza la existencia de una biblioteca
digital. Tercero se necesita una comunidad de usuarios a quienes servir, que tengan unas
necesidades y características determinadas. Si se tienen estos tres elementos se reconoce
una biblioteca digital.
Esta propuesta pretende dar un aporte cientíco y académico original para la es-
tandarización y fortalecimiento de las bibliotecas digitales para la sociedad, y aunque
existen numerosos proyectos relacionados con el tema, este estudio se centrará en el al-
macenamiento y recuperación de recursos digitales en repositorios y en la indexación de
la información.
La propuesta se desarrollará bajo la losofía del Open Access[3] porque reeja un
adelanto en el área de las bibliotecas digitales e intenta abrir el acceso a recursos académi-
cos. La importancia radica en la necesidad de: (a) establecer y mantener estándares que
permitan un crecimiento de ellas y (b) evitar redundancia de trabajo e información lo que
representaría un mejor servicio.
Gracias a iniciativas como Open Archives Initiative (OAI)[4], Online Computer Li-
brary Center (OCLC), International Federation of Library Associations (IFLA), Net-
worked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD) se han logrado establecer:
Estándares de interoperabilidad.
Estándares para la catalogación de recursos.
Estándares para la preservación de los objetos digitales.
3
4. Este trabajo comenzará con la investigación en el Servicio de Difusión de la Creación
Intelectual (SeDiCI)[5], creado en el 2003, de la Universidad Nacional de la Plata (UNLP)
junto con los cursos del Doctorado que se irán tomando para mi formación académica. En
la actualidad, SeDiCI tiene como objetivo principal socializar el conocimiento generado
en las diferentes áreas académicas de la UNLP con el n devolver a la comunidad sus
esfuerzos mediante la creación de un repositorio institucional que consiste en una base
de datos compuesta por un grupo de servicios destinados a capturar, almacenar, ordenar,
preservar y redistribuir la documentación en formato digital que brinda un acceso abierto
a la documentación académica ofrecida.
SeDiCI está realizando investigaciones y desarrollando herramientas adecuadas en
las siguientes áreas: lenguajes naturales, compresión e indexación de archivos, catalo-
gación de documentos, almacenamiento y recuperación de recursos, repositorios semánti-
cos, gestión de herramientas multidiomas, portales Web, derechos de autor, etc.; lo cual
demuestra que están trabajando constantemente para seguir creciendo con la tecnología y
en acuerdo con la cantidad de información proveniente de los diferentes repositorios exter-
nos (aproximadamente 45 repositorios para abril del 2010) registrados internacionalmente
y la producción académica de la UNLP.
El tema principal de este estudio estará relacionado directamente con los repositorios
y las siguientes áreas: base de datos, modelado de datos, metadatos, almacenamiento e
indexación de los metadatos, XML y datos semiestructurados. La propuesta mejorará
la calidad del funcionamiento sintáctico y estructural del repositorio de SeDiCI lo que
redundará en benecio del usuario a la hora de realizar búsquedas de recursos y por tanto
mejores servicios.
3. Áreas
Bases de Datos (BD) convencionales y no convencionales; BD deductivas, BD Ac-
tivas, BD Objetuales y Objeto-Relacionales, BD Móviles, BD temporales y espaciales;
BD documentales y multimedia; Recuperación de información, Indexación y BD en Web;
Modelado de datos; XML y Datos Semiestructurados; Web Semántica y Ontologías.
4. Objetivos Especícos
1. Analizar el problema de la representación de recursos dentro de una biblioteca di-
gital.
2. Analizar las ventajas y desventajas de los distintos paradigmas de bases de datos
en cuanto a la representación de los recursos.
4
5. 3. Proponer un modelo de datos exible para representar los recursos dentro de una
biblioteca digital, considerando al menos las siguientes características:
distintos formatos de metadatos para distintos tipos de recursos;
varias catalogaciones de un mismo recurso utilizando distintos formatos de
metadatos;
representación de entidades abstractas de forma independiente, permitiendo
identicarlas y reutilizarlas;
relaciones entre recursos;
relaciones entre entidades abstractas;
relaciones entre entidades abstractas y recursos.
4. Proponer una arquitectura en capas simple y clara que provea los niveles de abstra-
cción adecuados según los niveles de acceso requeridos.
5. Analizar las técnicas de preservación digital y determinar cuál es la más adecuada
para garantizar la preservación tanto de los recursos como de los objetos digitales.
6. Determinar la forma de indexación más adecuada para que la recuperación de los
recursos sea eciente y de buen redimiento. El espacio ocupado por el repositorio
debe mantenerse dentro de parámetros aceptables.
7. Desarrollar un prototipo para la representación de los recursos dentro de una bib-
lioteca digital en SeDiCI
5. Metodología de Investigación
La presente investigacion es exploratoria y empírica[6], dado que el tema escogido
ha sido poco estudiado hasta el momento, por ello se realizará una descripción sistemática
del problema para llegar al estado del arte del tema tratado.
Esta investigación permitirá determinar los requerimientos necesarios para hacer el
análisis y diseño respectivo, el cual conducira a la implementación del prototipo. De esta
manera se estará dando aporte original al tema.
Para la construcción del prototipo, se estudiaran las metodologías del Proceso Uni-
cado de Desarrollo de Software[7], del Desarrollo de Software Dirigido por Modelos[8] y
del Modelo para el Diseño de Hipermedia Orientado a Objetos (OOHDM)[9].
Una vez seleccionada la metodología de desarrollo de software, se procederá a la
construcción de cada una de las etapas para luego tener los resultados y conclusiones con
base en los objetivos especícos propuestos y las pruebas realizadas.
5
6. 6. Desarrollo
El trabajo que se realizará consiste en el desarrollo de un prototipo que permita la
representación de los recursos dentro de una biblioteca digital en SeDiCI basado en el
cumplimiento de las siguientes premisas:
Lograr un modelo exible y expandible de representación de los recursos de una
Biblioteca Digital.
Realizar pruebas para determinar el modo óptimo de almacenamiento e indexación
de recursos.
El sistema tendrá un gran impacto en la implementación de búsqueda y recuperación
de información de la UNLP, otras universidades y los miembros de consorcios a los que
pertenece la UNLP.
7. Actividades por Objetivos Especícos
7.1. Analizar el problema de la representación de recursos dentro
de una biblioteca digital
Denir el concepto de recursos dentro de una biblioteca digital.
Estudiar cada una de las características en la representación de recursos.
Clasicar en categorías los problemas en la representación de recursos existentes en
SeDiCI.
Describir los problemas categorizados en la representación de recursos existentes en
SeDiCI.
7.2. Analizar las ventajas y desventajas de los distintos paradig-
mas de bases de datos en cuanto a la representación de los
recursos
Estudiar cada uno de los paradigmas de bases de datos existentes.
Realizar una matriz comparativa sobre la base de las ventajas y desventajas de los
paradigmas relacionados con la representación de los recursos.
Seleccionar el paradigma más idóneo para el dominio tratado.
6
7. 7.3. Proponer un modelo de datos exible para representar los
recursos dentro de una biblioteca digital
Diseñar el modelo de datos para representar los recursos mediante la descripción de
las partes que lo compondrán.
7.4. Proponer una arquitectura en capas simple y clara que
provea los niveles de abstracción adecuados según los niveles
de acceso requeridos
Estudiar las diferentes opciones de arquitectura de capas existentes.
Diseñar un modelo de arquitectura de capas.
7.5. Analizar las técnicas de preservación digital y determinar
cuál es la más adecuada para garantizar la preservación tanto
de los recursos como de los objetos digitales
Estudiar las alternativas y técnicas de almacenamiento para los objetos digitales
(PDF, videos, fotos, etc.)
Exponer las razones de garantia de preservación entre los objetos digitales y los
recursos que los representan.
7.6. Determinar la forma de indexación más adecuada para que
la recuperación de los recursos sea eciente y de buen redi-
miento
Estudiar las diferentes formas de indexación.
Denir los parametros para una correcta recuperación de los recursos.
Seleccionar la forma de indexación adecuada para la propuesta.
7.7. Desarrollar un prototipo para la representación de los recur-
sos dentro de una biblioteca digital en SeDiCI
Seleccionar la metodología para la construccion del prototipo.
Diseñar el prototipo.
7
8. Implementar el prototipo.
Realizar pruebas con el prototipo.
8. Temas de Investigación
En la investigación, que se estará llevando a cabo para el desarrollo de la tesis
doctoral, se tienen los siguientes temas:
1. Base de Datos (BD):
BD convencionales y no convencionales.
BD deductivas.
BD Activas.
BD Objetuales y Objeto-Relacionales.
BD Móviles.
BD temporales y espaciales.
BD documentales y multimedia.
Modelado de datos.
NoSQL.
2. Bibliotecas Digitales:
Metadatos.
Repositorios.
Indexación.
Catalogación.
Recuperación de información.
Open Access.
Metadatos.
XML y datos semiestructurados.
Sistemas de información federados.
Indexación y BD en Web.
Arquitectura Orientada a Servicios y/o Web Services.
Web semántica y ontologías.
8
9. 9. Posibilidades de Realización en el Ámbito del Tesista
El inicio del Doctorado está planicado, tentativamente, para el 06 de septiembre
del 2010. La propuesta contempla una primer etapa de cursada y obtención de los 45
créditos en dos años. Luego (en los dos años siguientes) desarrollar y culminar la tesis.
Para ello, contaré con mi formación como Ingeniero en Informática en la Universidad
Nacional Experimental del Táchira (UNET) y con una Maestría en Computación de la
Universidad de los Andes (ULA), en la cual trabajé en el área de Lenguajes de Progra-
mación y Compiladores. Asimismo, he trabajado como docente en las áreas de Lenguajes
de Programación de Java y C/C++ en cursos de pregrado.
En esta etapa estaré trabajando en conjunto con las personas que sostienen el SeDiCI
lo que facilitará la realización de investigación y desarrollo en el área de interés y que esto
a posteriori se vuelque para el mejoramiento de otros sistemas similares.
10. Antecedentes de la Dirección
La Ing. De Giusti propuso la creación del Servicio de Difusión de la Creación In-
telectual, SeDiCI a la UNLP en el año 2002, trabajó durante un año con la Comisión
de Interpretación y reglamento para la conguración del proyecto y actualmente dirige
este servicio. Participa en la organización de un repositorio a nivel nacional con el
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Argentina. Las bib-
liotecas digitales son el centro de sus temas de investigación, particularmente en lo
relativo a la puesta en marcha, selección de contenidos y áreas prioritarias. Cuen-
ta con numerosas publicaciones vinculadas a la temática, los cuales pueden verse en:
http://www.sedici.unlp.edu.ar/difusion/difusion.php
La Dra. Silvia Gordillo tiene una gran experiencia en bases de datos que constituyen
un área central a esta propuesta, particularmente en bases de datos relacionales y orien-
tadas a objeto. La Profesora también cuenta con antecedentes profusos en las áreas de
recuperación de información y minería de datos. Cuenta con numerosas publicaciones en
estas áreas y en tópicos marcados como centrales en esta propuesta.
11. Actividades de Formación Propuestas
Los cursos que se realizarán según la oferta presentada por el postgrado y la prop-
uesta de formación planteada por la Directora y Codirectora son:
1. Año 2010:
Curso: Aspectos Legales de Gobierno Electrónico, Facultad de Informática
UNLP.
9
10. Curso: Monitorización y Optimización de Rendimiento en Sistemas de Cóm-
puto de Altas Prestaciones, Facultad de Informática UNLP.
Curso: Metodología de la Investigación cientíca, Facultad de Informática
UNLP.
Curso: Computación Móvil: Arquitectura y Aplicaciones, Facultad de Infor-
mática UNLP.
Curso: Introducción al Reconocimiento automático de Patrones, Facultad de
Informática UNLP.
2. Año 2011:
Curso: Seminario / Taller de Elaboración de Proyectos y Tesis Técnicas y
Herramientas, Facultad de Informática UNLP.
Curso: Gestión de Calidad según normas ISO. Aplicaciones a Software, Facul-
tad de Informática UNLP.
Curso: Base de Datos, Facultad de Informática UNLP.
Curso: Técnicas de Computación para la Web y Escalabilidad, Facultad de
Informática UNLP.
Curso: Ingeniería del Conocimiento, Facultad de Informática UNLP.
Curso: Administración de Proyectos de Software, Facultad de Informática
UNLP.
Curso: Tópicos de Ingeniería, Facultad de Informática UNLP.
12. Planicación
La investigación se desarrollará, principalmente, en tres momentos, despues de -
nalizados los cursos de formación:
12.1. MOMENTO 1: Estado del Arte
La revisión teórica y de las investigaciones que fundamenten el tema planteado en
la propuesta se hará a partir de la elaboración de un apartado de cada uno sobre la base
de:
El problema de representación de recursos en la biblioteca digital.
Diferentes paradigmas de bases de datos en la biblioteca digital.
Técnicas de preservación digital.
10
11. Tiempo: 8 meses (desde diciembre 2011 hasta julio 2012) Producto: una publicación
en una revista especializada.
12.2. MOMENTO 2: Desarrollo de Modelos
Los modelos y propuestas de los subproblemas del tema se desarrollarán a través
de:
Un modelo de datos exible para representar los recursos dentro de una biblioteca
digital.
Una arquitectura en capas simple y clara para el manejo de la información digital
de los recursos.
Implementación de la técnica de preservación digital más adecuada para garantizar
la preservación.
Forma de indexación más adecuada para que la recuperación de los recursos sea
eciente.
Para cada uno de las propuestas anteriores se desarrollará un software usando las
técnicas más apropiadas.
Tiempo: 4 meses (desde agosto 2012 hasta noviembre 2012) Producto: una publi-
cación en una revista especializada.
12.3. MOMENTO 3: Prototipo Final
Finalmente, se procede a demostrar a tráves de un desarrollo tecnológico único, la
solucion del problema principal presentado, esto permitirá dar un aporte original al estado
del arte en el tema especíco seleccionado. Por ello se desarrollará un prototipo para la
representación de los recursos dentro de una biblioteca digital en SeDiCI.
Tiempo: 6 meses (desde diciembre 2012 hasta mayo 2013). Producto: una publi-
cación, como mínimo, en una revista especializada.
13. Revistas - Journals
D-Lib Magazine. http://www.dlib.org/.
ALA Tech Source.
El Profesional de la Información (EPI) y ThinkEPI.
Internet Computing Online - IEEE.
11
12. International Journal on Digital Libraries.
Information Retrieval. ISSN: 1386-4564 (print version) ISSN: 1573-7659 (electron-
ic version). Journal no. 10791. IMPACT FACTOR: 1.841 (2009) Journal Citation
Reports, Thomson Reuters
Journal of Computer Science and Technology (JCST).
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
(TEET).
14. Centros de Investigación
Public Knowledge Project (PKP). http://pkp.sfu.ca/research.
DSpace@MIT. http://libraries.mit.edu/dspace-mit/info/dspace-help.html.
OAICat. http://www.oclc.org/research/activities/oaicat/default.htm.
OAIHarvester2. http://www.oclc.org/research/activities/past/orprojects/-
harvester2/harvester2.htm.
SRW/U. http://www.oclc.org/research/activities/srw/default.htm.
12
13. Referencias
[1] comScore.com. http://www.comscore.com, Abril 2010.
[2] X. Agenjo and F. Hernández, Tendencias internacionales en el desarrollo funcional de
la recuperación de la información: Linked Open Data (LOD), 2010.
[3] Open access initiative. http://www.soros.org/openaccess, Abril 2011.
[4] Open Archives Iniciative. http://www.openarchives.org, Abril 2011.
[5] SeDiCI - Servicio de Difusión de Creación Intelectual. http://sedici.unlp.edu.
ar.
[6] C. Sabino, Como hacer una tesis, 1998.
[7] I. Jacobson, G. Booch, and J. Rumbaugh, El proceso unicado de desarrollo de soft-
ware. Addison Wesley, 2000.
[8] C. Pons, R. Giandini, and G. Pérez, Desarrollo de software dirigido por modelos.
conceptos teóricos y su aplicación práctica, Editorial: EDUNLP and McGraw-Hill
Education, 2010.
[9] D. Schwabe, G. Rossi, and S. Barbosa, Systematic hypermedia application design with
oohdm, in Proceedings of the the seventh ACM conference on Hypertext, pp. 116128,
ACM, 1996.
13