Resumen de la metodologia de investigacion

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS
ANDES
(UNIANDES)
PUYO
RESUMEN CAPITULO 6
FORMULACION DE LA HIPOTESIS
DAVID JEFFERSON NAULA CAMPOVERDE
2015

2. Este capítulo señala la existencia de métodos o enfoques para tener conocimiento
científico y dejar claro que no hay supremacía de un método o enfoque respecto a otro,
sino cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades, además que la tendencia en la
ciencia actual la metodología, se ocupa del estudio.
Hipótesis son guías para la investigación, y es el enfoque deductivo cuantitativo.
Asimismo, son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más
variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
Una variable es una propiedad que puede variar y puede medirse u observarse. Cuando
las variables se relacionan y pueden formar parte de una hipótesis.
Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y de la revisión de la
literatura, aunque también pueden surgir en la situación de recolección de datos. En el
enfoque cuantitativo las variables contenidas en una hipótesis deben ser precisas,
concretas y observables; la relación entre variables debe ser clara, y medible.
Las hipótesis tienen que vincularse con técnicas disponibles para probarlas. Por otra
parte, el enfoque cualitativo no siempre genera hipótesis, casi nunca su objetivo
esencial es probarlas. También hay una relación estrecha entre el planteamiento del
problema, y la revisión de la literatura dentro de la hipótesis.
La hipótesis surge de una teoría de un análisis empírico de nuestro problema de
investigación , dentro de esta tiene relación entre el planteamiento del problema , la
revisión de la literatura y la hipótesis .Existe pues, una relación muy estrecha entre el
planteamiento del problema, la revisión de la literatura y las hipótesis. La revisión
inicial de la literatura debe familiarizarse con el problema de estudio, que nos lleva a
plantear dicho problema, después revisamos la literatura y afinamos o precisamos el
planteamiento del problema, del cual derivamos las hipótesis. Al formular las hipótesis
volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema.
Estamos de acuerdo en que las hipótesis surgen con teorías evidencias empíricas que
superan las limitaciones que tiene una hipótesis.
la afirmación de una hipótesis nace de los hallazgos que se encontró en las
investigaciones anteriores. Pero es necesario recalcar que también pueden emanar
hipótesis útiles y fructíferas de planteamientos del problema. A veces la experiencia y la
observación constante pueden ofrecer potencial para el establecimiento de hipótesis
importantes. Desde luego, cuanto menor apoyo empírico previo tenga una hipótesis,
mayor cuidado se deberá tener en su elaboración y evaluación, porque tampoco
podemos formular hipótesis de manera rápida.
La hipótesis también debe regirse a sus diferentes características que debemos tomar
siempre en cuenta para poder realizar una investigación científica.
Debemos referirnos a una situación social que pueda someterse dentro del contexto para
analizar el estudio.

3.  Ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible.
 Ser clara y precisa, para que tenga relación entre variables
 Relación planteado entre ellos, deben ser observados y medidos, es decir tener
referencias dentro de la realidad
 Estar relacionadas con las técnicas de la hipótesis para analizar si existe.
 Los tipos de hipótesis pueden ser nulas alternativas estadísticas y de
investigación son cuatro que debemos tomar en cuenta durante la investigación
La prueba de investigación se ha venido mencionando a lo largo de este capítulo, las
hipótesis científicas se someten aprueba o escrutinio empírico para determinar si son
apoyadas de acuerdo a lo investigad y se formula la hipótesis. En realidad no podemos
probar que una hipótesis sea verdadera o falsa, sino argumentar que de acuerdo con
ciertos datos obtenidos en una investigación particular, si fue apoyada o no. Desde el
punto de vista no se acepta una hipótesis a través de un estudio, sino que se aporta
resultados, cuantas más investigaciones apoyen una hipótesis, más facilidad tendremos
al elaborar el contexto.
Las hipótesis se someten a prueba en la realidad mediante la aplicación de un diseño de
investigación, recolectando
Las hipótesis constituyen instrumentos muy poderosos para el avance del conocimiento,
ya que esta se formula por el hombre, pueden ser sometidas a prueba y demostrarse
como probablemente correctas o incorrectas sin que interfieran los valores y las
creencias del individuo.
La utilidad de las hipótesis es lo expuesto dentro de este capítulo debe ser claro y
preciso, debe tener valor lo investigado
A su vez, las hipótesis de investigación se clasifican de la siguiente manera:
1. Hipótesis descriptivas es el valor del contexto que tiene una investigación.
2. Hipótesis correlaciónales establece relación entre las variables
3. Hipótesis direccionales es el resultado del investigador
4. Hipótesis de diferencia entre los grupos a comparar.
5. Hipótesis causales son las causas y efectos dentro de lo investigado
La hipótesis nula y la alternativa se derivan de la hipótesis de una investigación, se
puede clasificar del mismo modo pero con los elementos que las caracterizan.
Las hipótesis estadísticas se clasifican en estadísticas de estimación, estadísticas
de correlación y estadísticas de la diferencia de grupos. La hipótesis se formula de una o
varios tipos.

4. Las hipótesis se contrastan contra la realidad para aceptarse o rechazarse en un contexto
determinado. Las hipótesis constituyen las guías de una investigación.
La formulación de hipótesis está acompañada de las definiciones conceptuales y
operacionales de las variables contenidas dentro de las hipótesis
Hay investigaciones que no pueden formular hipótesis porque el fenómeno a estudiar es
desconocido o se carece de información para establecerlas.