Este documento presenta información sobre la formulación de hipótesis en la investigación cuantitativa. Explica que las hipótesis deben formularse como explicaciones tentativas y probables del problema de investigación, no como verdades establecidas. También describe las características que deben tener las hipótesis como ser precisos, medibles y relacionados con técnicas disponibles para probarlas. Finalmente, diferencia entre los tipos de hipótesis como descriptivas, correlacionales y causales.

1. Instituto de Altos Estudios Judiciales
Órgano Rector de la Capacitación Judicial
Curso Virtual Metodología de La
Investigación
Facilitadores: Lic. José Martín Reyna Reyes
Lic. Carlos Ernesto Ortega Ortiz
Managua, Nicaragua Abril 2015

2. Las investigaciones cuantitativas que formulan hipótesis son aquellas cuyo
planteamiento define que su alcance será correlacional o explicativo, o las que
tienen un alcance descriptivo, pero que intentan pronosticar una cifra o un hecho.
Lo que sí constituye una grave falla en la investigación es formular hipótesis sin
haber revisado con cuidado la literatura, ya que cometeríamos errores tales como
sugerir hipótesis de algo bastante comprobado o algo que ha sido contundentemente
rechazado.
Hipótesis útiles y fructíferas también pueden originarse en planteamientos del
problema cuidadosamente revisados, aunque el cuerpo teórico que las sustente no sea
abundante.
Al formular las hipótesis volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema.
Se establece la relación entre el planteamiento del problema, el marco teórico y el
alcance del estudio, por un lado, y las hipótesis, por otro.
Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, y pueden o no
comprobarse con datos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. Al
formularlas, el investigador no está totalmente seguro de que vayan a comprobarse.
¿Las hipótesis son siempre verdaderas?
Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como
proposiciones. respuestas provisionales a las preguntas de investigación, las
hipótesis son el centro, la médula o el eje del método deductivo cuantitativo.
Hipótesis en el Enfoque Cuantitativo

3. Características de las Hipótesis dentro del Enfoque
Cuantitativo.-
Las hipótesis debe referirse a una situación
“real”. las hipótesis sólo pueden someterse a
prueba en un universo y un contexto bien
definidos.
Las variables o términos de la hipótesis deben ser
comprensibles, precisos y lo más concretos
posible. Términos vagos o confusos no tienen
cabida en una hipótesis.
La relación entre variables propuesta por una hipótesis
debe ser clara y verosímil (lógica). Es indispensable que
quede clara la forma en que se relacionan las variables y
que esta relación no puede ser ilógica.
Los términos o variables de la hipótesis deben ser
observables y medibles, así como la relación planteada
entre ellos, o sea, tener referentes en la realidad. La
hipótesis científica, al igual que los objetivos y las
preguntas de investigación, no incluyen aspectos morales
ni cuestiones que no podamos medir.
Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas. tenemos que analizar si
existen técnicas o herramientas de investigación para
verificarla, si es posible desarrollarlas y si se
encuentran a nuestro alcance.

5. EJEMPLOS DE HIPÓTESIS:
Hipótesis
Descriptiva:
Ej: la depresión
en los jóvenes
drogadictos
aumenta la
narcodependencia.
Hipótesis
Correlacional:
Ej: el consumo de
cocaína está
relacionado con
la presencia de
accidentes
cerebrovasculares.
Hipótesis de
Diferencia
entre grupos:
Ej: los estudiantes de
secundaria de los
colegios públicos
reciben menor calidad
de enseñanza que los
estudiantes de
secundaria de los
colegios privados.
Hipótesis
Causal:
Ej: el excesivo
consumo de café
provoca
deterioro
hepático.
Hipótesis Nula:
HO
Ej: el consumo de
cocaína NO esta
relacionado con
la presencia de
accidentes
cerebrovasculares
.
Hipótesis
Alternativa: HA
Ej: el consumo de
cocaína está
relacionado con la
presencia de
accidentes cerebro
vasculares y con las
afecciones directas
al corazón.

6. El tipo de investigación determina si ésta debe llevar
hipótesis o preguntas directrices.
Recordemos que la hipótesis es la respuesta tentativa al problema de
investigación, la cual debe someterse a aprobación o rechazo en el proceso
de ejecución de la investigación. En nuestro caso puede ser de manera
estadística o empírica.
Las preguntas directrices se formulan de manera que pueda direccionar
la ejecución de la investigación, que den respuesta al problema que se
plantea en la investigación y estrictamente deben partir o generarse de
los objetivos específicos.
En ambos casos (hipótesis/preguntas directrices) su papel fundamental
es orientador, puesto que indica hacia donde se debe dirigir los
esfuerzos el investigador y cuáles deben ser los esfuerzos mayores en
su quehacer investigativo.
La hipótesis plantea una proposición afirmativa y categórica.
Tomando en cuenta la investigación puede elaborarse hipótesis
principal e hipótesis secundaria que pueden llamarse hipótesis y
subhipótesis o bien un sistema de hipótesis.
Hipótesis o preguntas directrices:

7. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES.
Si se trabaja con Hipótesis:
VARIABLE SUB
VARIABLE
INDICADORES FUENTE
DE
INFORMACIÓN
INSTRUMENTOS
VARIABLE:
obedecen
a
planteami
entos de
las
hipótesis
SUB
VARIABLE:
son
generados
por las
variables.
INDICADORES:
son los
atributos de
las
subvariables,
especifican
las cualidades
concretas de
cada
subvariable.
FUENTE DE
INFORMACION:
son elementos
que
proporcionan
información
acerca del
tema de
investigación.
INSTRUMENTOS:
sirven para
hacer escalas
de
valoración,
son
herramientas
que
recolectan
información.
Una variable: Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es
susceptible de medirse u observarse. Propiedad que tiene una variación
que puede medirse u observarse. Ej: Producción y Consumo.

8. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES.
Si se trabaja con Preguntas Directrices:
OBJETIVOS VARIABLES INSTRUMENTOS
OBJETIVOS:
obedecen a
los
propósitos
generales de
la
investigación
VARIABLES:
orientadas
por los
elementos
incidentes y
no
incidentes,
mostrando los
niveles de
independencia
y
dependencia.
INSTRUMENTOS:
son definidos
para la
recolección
de la
información.

9. “Para las personas creyentes, Dios esta al principio. Para
los científicos está el final de todas sus reflexiones".
Max Planck (1858-1947) Físico alemán.