El documento resume la historia y evolución de la investigación científica en arqueología. Explica que hasta el siglo XX no hubo investigaciones sistemáticas sobre yacimientos arqueológicos. A lo largo del siglo XX, hubo tres etapas clave de interés científico sobre un yacimiento en particular. También describe diferentes tipos de investigación como la básica, aplicada, analítica y de campo. Finalmente, resume los principales hitos en la evolución del pensamiento arqueológico como el evolucionismo, la prehist

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3. RESUMEN
LA HISTORIA Y EVULUCION DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Hasta principios del siglo XX ningún autor aborda la tarea de realizar una
investigación en profundidad sobre este monumento.
Manuel Valdés Gutiérrez, el encargo de revalorizar social y científicamente este
yacimiento a partir de la década de los años veinte del siglo XX.A lo largo del siglo
XX se pueden trazar tres etapas bien definidas del interés científico que ha
despertado la villa.
En 1918 publica su primer artículo en prensa y se inician sus trabajos, En los años
treinta las investigaciones del mencionado autor, supondrán una puesta en valor
de la importancia histórica
y se interesará por los descubrimientosLas
investigaciones sobre Veranes iniciaron una nueva y última etapa a partir de 1982
en el marco del Proyecto Gijón de Excavaciones Arqueológicas y En los años
treinta las investigaciones del mencionado autor, supondrán una puesta en valor
de la importancia histórica del yacimiento y Huachad serán los principales
investigadores de esta etapa.
Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación
pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del
conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes.
Investiga leyes y principios
Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para
aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo
son los protocolos de investigación clínica.
Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación
descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de
variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición
de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.
Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y
resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El
investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las
Se han descrito diferentes tipos de investigación entre disciplinas, así como una
terminología específica. Las definiciones más comúnmente aceptadasson las
usadas para referirse al incremento en el nivel de interacción entre las disciplinas:
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4. Multidisciplinar edad: en este nivel de investigación la aproximación al objeto de
estudio se realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes perspectivas
disciplinarias, sin llegar a la integración.
Interdisciplinariedad: este nivel de investigación se refiere a la creación de una
identidad metodológica, teórica y conceptual, de forma tal que los resultados sean
más coherentes e integrados.
Transdisciplinariedad: va más allá que las anteriores, y se refiere al proceso en
el cual ocurre la convergencia entre disciplinas, acompañado por una integración
mutua de las epistemologías disciplinares. (Grupo de trabajo)
Por otro lado, las investigaciones históricas son las que se realizan mediante una
perspectiva comparativa en el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y
secundarias. Este tipo de investigación puede contribuir a la creación inicial de
hipótesis o a la de hipótesis de trabajo.
Actualmente, la investigación es una actividad profesional que goza de un amplio
prestigio social. Pero no siempre fue así a lo largo de la historia: a menudo
encontramos ejemplos de científicos y científicas de valía que tuvieron grandes
dificultades para desarrollar su trabajo.
La ciencia actual es muy distinta de la que existía hace poco más de un siglo.
Como características principales de la actividad científica de hoy, podemos citar
las siguientes:
La ciencia es una profesión que permite generar un ingreso.
La ciencia es una actividad generalmente colectiva, o sea de equipo.
La ciencia comporta un vasto conjunto de conocimientos.
La ciencia se comunica y se divulga, para que otros equipos de trabajo puedan
continuarla y/o aplicarla.
EVOLUCIONISMO
El concepto EVOLUCIONISTA fue lo que permitió estudiar el pasado. Es el
mecanismo conceptual que hacía falta para el discurso histórico.
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5. MODERNIDAD
El interés por el estudio del individuo coincide con el inicio de la MODERNIDAD en
el siglo XIX. La base de la modernidad es que existen "Verdades Universales",
una "Razón Universal" y una individualización del sujeto, El nacimiento de la
prehistoriaen
Escandinavia.
En es can dina vía existían anticuarios con muchas colecciones, pero sin saber a
qué
pasado
pertenecían.
Encargan al conservador del museo de Copenhague, Thomsem, ordenar las
colecciones. Embutido en el sistema evolucionista de la época, Thomsem las
ordena en lo que se denomina el los edades, de piedra, bronce hierro.
Es un planteamiento evolucionista: La cultura es un fenómeno que nos supera y
que tiene leyes generales. Según este pensamiento, lo primero que quieren
demostrar es que todos los grupos humanos pasan por las mismas fases de
evolución, que cada fase es más completa y mejor que la anterior porque es más
evolucionada. Por tanto, aquel grupo humano que haya pasado por más fases es
más evolucionado que el resto
Estos investigadores equiparan el desarrollo tecnológico con el desarrollo moral,
humano, genético. Esto justifica el COLONIALISMO: Los pueblos más
desarrollados van a otros pueblos menos desarrollados para ayudarles, sobretodo
moralmente, al menos en teoría.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
La REVOLUCIÓN INDUSTRIAL no cumple las expectaciones de la gente. Se dan
cuenta de que el desarrollo tecnológico no equivale a desarrollo moral. Se
construyen fábricas, almacenes, carreteras, y con estas excavaciones empiezan a
encontarse restos.
Empieza a haber un mercado que conquistar (exportaciones) con lo que surge una
gran competencia económica. Esto da lugar al desarrollo de los
NACIONALISMOS, para protegerse unos de otros.
PREHISTORIA.
Por tanto, aquel grupo humano que haya pasado por más fases es más
evolucionado que el resto. El antropólogo Morgan hace una división de la
cultura en tres estadios: Salvajismo, Barbarie Civilización
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6. HISTORICISMO
Para ellos la historia -visión historicista de la evolución- puede ayudar a
legitimar unos derechos (por ej.: Hitler y la raza aria).Los objetivos
concretos en esta época son buscar los orígenes concretos.
Se hace hincapié en la TIPOLOGÍA y la CRONOLOGÍA. Se buscan objetos
y su DISPERSIÓN GEOGRÁFICA, dando por entendido que los mismos
tipos hacían una misma cultura.
DIFERENCIAS ENTRE EL EVOLUCIONISMO UNILINEAL Y EL
MULTILINEAL.
Los evolucionistas matrilineales piensan que puede haber líneas de
evolución diferentes, por lo que no se puede comparar moralmente a todos
los pueblos. Es decir, la evolución no es la misma para todos, depende de
una serie de circunstancias.
PRINCIPALES APORTACIONES DE V. GORDON CHILDE
La importancia del MEDIO AMBIENTE en la cultura, lo que explica la
multilinealidad:
La cultura es un sistema complejo del cuál una parte, sólo una parte, es la
cultura material. El medio en el que se desarrolla una cultura va a ser
decisivo.
Esta escuela de pensamiento surge a partir de 1950, un poco después
que en Europa, en parte influenciados por las teorías de V. Gordon
Childe.
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7. En 1968, aparece formada plenamente en Estados Unidos una escuela
nueva: la NUEVA ARQUEOLOGÍA. Se desarrolla a partir de las teorías
evolucionistas matrilineales. Constituye el resultado de los planteamientos
surgidos desde 1936 hasta ese momento
La Nueva Arqueología es una corriente de pensamiento que inaugura la
Arqueología Moderna (Prehistoria), porque:
La
cultura
material
es
una
manifestación
directa
de
la
actividad/comportamiento humano. Si se conoce todo el registro material
conoces el comportamiento. Se desarrollan mucho las técnicas de recogida
de datos y análisis.
En 1973 se publican artículos que critican la Nueva Arqueología y que
hunden dicha teoría. A partir de este momento no hay un único
planteamiento, sino que conviven varios, hasta nuestros días. Acaba la fase
de desarrollo, la fase histórica.
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