El documento aborda la influencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías en el sistema educativo y la globalización. Se discuten los derechos de autor en la era digital, las diferencias entre software libre y privativo, y los requisitos para implementar software libre en instituciones educativas. Además, se menciona la normatividad en Colombia relacionada con la protección de la información y el uso de TIC en la sociedad.

1. 2 TICSY NTICSWEB 2.0 Y 3.0
TICS: Tecnologíasde lainformación ycomunicación,constande equiposde programas
informáticasymediosde comunicaciónparareuniralmacenarprocesartrasmitirypresentar
informaciónencualquierformatoesdecirvozdatostextose imágenes.
NTICS:Las nuevastecnologíasde lainformaciónylascomunicaciones.Lasnticse desenvuelvenen
el contextosocial yeconómico enel modeloconocidocomoglobalización,ysusefectoshan
tocado el sistemaeducativo.
3) QUE SON LOS DERECHOS DE AUTOR EN LA ERA DIGITAL
Se remontaa unaetapa anterioral advenimientoymasificaciónde latecnologíadigital engeneral
e internetenparticular.Peroesenlaeradigital global conel flujode informaciónenestadopuro.
Que la virtualidadde lawordl wide webpermite que el debate sobre el sistemageneral de
propiedadintelectual genere distintasrespuestasdesde lasdiferentesindividualidades,las
distintassociedadesyorganizacionesydesde losmismosestados.
C) CARACTERISTICASDELDERECHO DE AUTOR
El derechode autorno es underechofundamental,comosílo esel derechoa la protecciónde
datosde carácter personal.
Es un derechode propiedadyde exclusiva,yaque configuraunmonopoliosobre unaobra
concreta.
El derechode autorno es underechofundamental,comosílo esel derechoa la protecciónde
datosde carácter personal.
4) DIFERENCIASDEL SOFTWARELIBRE
El Software Privativoexplicitaalosusuarioslaprohibiciónde redistribuir,estudiarymodificarel
software,yaque su modelode negociosestecentradoenlaventade permisosolicenciasde uso.
Es el software que lamayoría conoce,tal comoel sistemaoperativoWindows,lasuite ofimática
de MicrosoftOffice,el programade ediciónde imágenesPhotoshopoel programadediciónde
videosAdobe Premier.
El Software Gratuito(Freeware),limitalosusosque se puedendaral programa,por ejemplo
indicandoque soloesparafineseducativosperonocomerciales.Ademásnopermite suestudio,
ni su modificación.Algunosejemplosson:el programade mensajeríainstantáneaWindows
LiveMessenger,el antivirusAVGoAvira,el lectorde archivosPDFAdobe Reader,el reproductorde
músicaWinampo el cliente de videollamadasSkype.Generalmente laspersonasconfunden
Software Libre con Software Gratuito,porque ambosse obtienensinincurrirencostos.
REQUERIMIENTOS PARA UTILIZAR SOFWARELIBRE EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA
Para empezarse requiere entenderque loimportante delSoftwareLibre noestáenlosproductos,
sinoenel tipode valores(colaboración,autonomía,libertad)ydinámicassociales(comunidades,

2. desarrollotecnológicoendógeno) que promueve.Porlotanto,el primerpasopara la utilizaciónde
este tipode software enunainstitucióneducativa,esel cambiode actitudfrente alatecnología
por parte de losdirectivosyprofesores.Estoimplicapromoverunadisposiciónparael
autoaprendizaje,el trabajocolaborativo,laresoluciónde problemasyunaprofundapersistencia
entorno al usoy aprovechamientode latecnologíaenprocesosde formaciónyaprendizaje.
1. Diagnostico.Conformarunequipode docentesyestudiantesde laInstitucióneducativa
Para realizarlassiguientestareas.
2. Apropiación.Estaetapaimplicabuscary consultarsobre Software Libre pararemplazar
el Software Privativoque se utilizaenlaactualidad,instalarloenequiposde prueba,
Aprenderausarloy probar la migraciónde losarchivosque se utilizabanenlosprogramas
Originalesparaverificarlacompatibilidad.
3. Implementación.Realizarlainstalaciónde losnuevosprogramaspordependenciasy
áreas,y dar la capacitacióny acompañamientorespectivoparaque laspersonasse acostumbrenal
uso del Software Libre.Estaimplementaciónse puede hacerendos
Momentos:primeroinstalandoaplicacioneslibre perosincambiarel sistemaoperativo
Privativo,mientraslaspersonasse acostumbranalosprogramas y susfuncionalidades;
Luegoremplazandoel sistemaoperativoporunolibre e instalarlasmismasaplicaciones.
Este procesose puede realizardebidoaque lamayoría de programas libresson
Multiplataforma,esdecir,funcionansobre casi cualquiersistemaoperativo.
4. Formacióny Acompañamiento.Esimportante contarcon espaciosymomentoperiódicospara
mostrar cómorealizarlastareas cotidianasconlosnuevosprogramas,ademásde mostrarcosas
adicionalesque se puedenhacerconeste tipode software.
5. Investigación.Se sugiere que el trabajodel equipode docentesyestudiantesnotermine
5 TIC EN COLOMBIA
Las TIC ofrecena lascomunidadesyorganizacionessocialesoportunidadesde formación,
información,investigaciónycomunicación.Esprioritariodesarrollarprocesosorientadosal uso
social y apropiaciónde TICenlos que se favorezcalaparticipaciónciudadanayla presenciade
diversosactorescomobeneficiariosde estastecnologías.
Para el 66% de losciudadanos,internetse haconvertidoenunaherramientaque generamás
oportunidadesde trabajo,razónporlacual la modalidadde teletrabajoestátomandofuerzaentre
loscolombianosyactualmente 282 empresashanfirmadoel Pactopor el Teletrabajo,lideradopor

3. el Min TIC. Dichodato hace parte de la presentaciónque realizóestemartesel Ministrode
Tecnologíasde la InformaciónylasComunicaciones,DavidLunaSánchez,quienentregódetalles
de la encuestaUsoy Apropiaciónde lasTIC,en el marco de la celebracióndel DíaMundial de
Internet,sinoque continué buscandonuevosusosde losprogramasy nuevosprogramas.
NORMATIVIDADEXISTENTEEN COLOMBIA
Ley1273 del 2009 - Por mediode lacual se modificael CódigoPenal,se creaunnuevobien
jurídicotutelado – denominado“de laprotecciónde lainformaciónyde losdatos”- yse preservan
integralmente lossistemasque utilicenlastecnologíasde lainformaciónylascomunicaciones,
entre otras disposiciones.
DocumentoCopes3701 - Este documentobuscagenerarlineamientosde políticaen
ciberseguridadyciberdefensasorientadosadesarrollarunaestrategianacional que contrarreste
el incrementode lasamenazasinformáticasque afectansignificativamente al país.
Adicionalmente,recoge losantecedentesnacionalese internacionales,asícomola normatividad
del país entorno al tema.
6 ¿Qué ES UNA PAGINA WEB?
Una página web,opáginaelectrónica,opáginadigital,ociberpáginaesundocumentoo
informaciónelectrónicacapazde contenertexto,sonido,vídeo,programas,enlaces,imágenes,y
muchasotras cosas, adaptadapara la llamadaWorldWide Web(WWW) y que puede seraccedida
mediante unnavegador.
A) CARACTERISTICASDELASPAGINASWEB
Las empresasobvianunaspectofundamentalcomoeslaparte del diseñoylascaracterísticasque
su sitiowebdebe cumplirparaser totalmente funcional.
Por ejemplo,enel casode un contenidode calidad,este puede quedardesmejoradodebidoaun
diseñopocoatractivo.O también,lafaltade interactividadyanimaciónenunaweb,puede
generarabandonossi el textode lawebesdemasiadointensoymonótono
A. GADGET: esuna jergatecnológicareciente que se refierea,genéricamente,undispositivoque
tiene unpropósitoyunafunciónespecífica,prácticayútil enlo cotidiano.Soncomunmente
llamadosgadgetsalosdispositivoselectrónicosportátilescomoPDAs,móviles,smartphones,
reproductoresmp3,entre otros.En otras palabras,esunajerga electrónica.
B.ADSENSE:Google AdSense (anteriormente llamadoAdsense) es,juntoconGoogle AdWords,uno
de losproductosde lared de publicidadenlíneade Google.Básicamente,permite aloseditores
obteneringresosmediantelacolocaciónde anunciosensussitiosweb,yaseande texto,gráficoso
publicidadinteractivaavanzada.
C.PLANTILLA:Una plantillaodispositivode interfaz,suele proporcionarunaseparaciónentre la
formao estructura yel contenido.Esun mediooaparato o sistema,que permite guiar,portar,o
construir,undiseñooesquemapredefinido.