Este documento proporciona recomendaciones para la enseñanza virtual. Cubre recursos para clases sincrónicas como mejorar la iluminación, usar una segunda cámara y aplicaciones interactivas. También recomienda aprovechar plataformas asincrónicas como foros y tareas. Por último, da consejos sobre crear presentaciones, grabar videos y usar herramientas digitales como Mentimeter durante las clases.

1. TECNOLOGÍAS
PARA LA
ENSEÑANZA
VIRTUAL
TE-CAMPOS-
NICOL

2. PRIMERA PARTE
resumen

3. 1. RECURSOS
DE CLASES
SINCRÓNICA.
Antes de realizar una clase
sincrónica hay que tener en
cuenta los siguientes puntos:
A. Mejorando la imagen
B. Segunda cámara
C. Aplicaciones interactivas
D. Preguntas
E. Rompehielos

4. A. MEJORANDO LA IMAGEN
• Hay que tener en cuesta un factor: la
iluminación antes de la puesta en
marcha de las clases, sea natural o
artificial (aro de luz)

5. B. SEGUNDA CÁMARA.
• Existe el uso de una segunda cámara: La
cual puede mostrar otra pizarra externa.

6. C. APLICACIONES
INTERACTIVAS
Aplicaciones :
• Mentis
• Kahoot
• https://puzzel.org/es

7. D.
PREGUNTAS
• 1. rompehielos
• 2. iniciales
• 3. predicción
• 4. reflexión
• 5. compromiso
• 6.Encuesta
• 7. Galería
• 8. Comprensión
• 9. Práctica
• 10. cierre

8. E.ROMPEHIELOS
En el inicio o durante la clase hay que
definir un rompehielo:
Presentación con imágenes, Historias
a través de objeto, Lo que nunca he
hecho, etc.

9. SEGUNDA PARTE
Resumen.

10. 2. APROVECHANDO LAS
PLATAFORMAS
ASINCRÓNICAS
A. Principales plataformas.
B. Fomentar los espacios de interacción en
espacio asincrónicos
C. ¿Guión detallado para usar con
teleprompter?
D. Recursos para editar videos
E. Creando subtítulos

11. PRINCIPALES
PLATAFORMAS:
INTERNET
Undemy
Coursera
Edx.
Canvas
teachable

12. FOMENTAR LOS ESPACIOS
DE INTERACCIÓN EN
ESPACIO ASINCRÓNICOS
• FORO
• PREGUNTAS TIPO TEST
• RECOPILACION DE DATOS
• GENIALLY
• TAREAS Y PROYECTOS
FINALES

13. ¿GUIÓN
DETALLADO
PARA USAR CON
TELEPROMPTER?
• Se puede construir un guion
o punteo con los conceptos
más importante.

14. RECURSOS PARA EDITAR VIDEOS
Final cut pro.
Davici resolve 18
canva

15. CREANDO SUBTÍTULOS • Se pueden crear subtítulos
con la plataforma de
Youtube.

16. TERCERA PARTE
resumen

17. RECURSOS
DIGITALES
TIPS PARA CREAR UNA PPT
TIPS PARA GRABACIÓN DE VIDEOS
CORTINAS
VIDEOS CRONOMETRADOS PARA BREAKS.
USANDO CHATGPT PARA PREPARAR CLASES
OTROS RECURSOS

18. TIPS PARA CREAR
UNA PPT
No debe
tener
demasiada
información
No debe
tener
demasiadas
animaciones
No se debe
abusar de
las
transiciones
Usar
ejemplo
concretos.

19. TIPS PARA GRABACIÓN DE VIDEOS
• Talking head
• Video con ppt
• Video con pantalla
• Pizarra y papelógrafos.

20. CORTINAS
Cortinas con
pequeños lapsus
de tiempo para el
descanso o el
inicio de una clase.

21. VIDEOS CRONOMETRADOS PARA
BREAKS
• En cada descanso o recreo de clase, se puede mostrar
un cronometro de tiempo para la duración de ese
pequeño espacio.

22. USANDO CHATGPT PARA PREPARAR
CLASES
• Aplicación de chatbot de inteligencia artificial
que nos entrega contenidos o ideas.

23. OTROS RECURSOS
• Mentimeter
• Wooclap
• Kahoot
• Socrative

24. EXPERIENCIAS
CONCRETAS EN
CONTEXTOS
ONLINE.
GAMELAB.
DISEÑAR UNA SIMULACIÓN
EL MÉTODO DEL CASO.