Competencias en información (másteres online): presentación de la asignaturaÁngel M. Delgado-Vázquez
Presentación de la asignatura Competencias en Información de la Materia Metodología para el Diseño y la Presentación de Trabajos de los Másteres Oficiales en Dirección de Empresas, Dirección Estratégica de RRHH y Dirección de Negocios Internacionales de la Universidad Pablo de Olavide
El documento presenta un caso de estudio sobre la transformación de la Biblioteca Virtual de la Escuela Virtual del PNUD en Colombia a una Biblioteca 2.0. Explica conceptos como la Web 2.0 y describe cómo la biblioteca usa herramientas como blogs, microblogs y Second Life. También analiza experiencias de bibliotecas colombianas que han adoptado enfoques de biblioteca 2.0 y concluye que es posible crear una biblioteca 2.0 a partir de una biblioteca digital si se tiene la actitud adecuada para trabajar de forma colaborativa y of
El documento describe el Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias (EVAGD), un entorno basado en Moodle que ofrece aulas virtuales para los centros educativos de Canarias. El EVAGD pretende fomentar el uso de las TIC en la enseñanza. Los usuarios pueden acceder al EVAGD a través de varias plataformas y direcciones de internet. El EVAGD está organizado en categorías según el tipo de centro educativo y ofrece diferentes perfiles de usuario con privilegios específicos.
Este documento describe un plan para mejorar el uso de las TIC en un centro educativo mediante la creación de un repositorio en línea de material educativo. El objetivo es registrar y organizar los recursos utilizados por nivel educativo y formar al profesorado en el uso del programa Irfanview. El personal participante incluye al claustro de profesores para buscar y registrar materiales y un dinamizador TIC para supervisar la formación. El plan consiste en varias sesiones para registrarse en la wiki escolar, aprender a utilizarla y
El documento presenta un seminario sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC) que incluye objetivos como el uso de la pizarra digital interactiva, blogs, herramientas de Google y e-learning. Se discuten temas como la escuela 2.0, competencias básicas, ventajas e inconvenientes de la pizarra digital, nuevas herramientas, metodologías y actividades con TIC.
El seminario TIC trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula. Se discuten herramientas como la pizarra digital interactiva, Google Docs, WordPress y otras aplicaciones web 2.0. El objetivo es trabajar de forma activa y colaborativa con los estudiantes utilizando estas herramientas, así como desarrollar las competencias básicas de los estudiantes. Se analizan tanto las ventajas como los desafíos del uso de las TIC en la educación.
El documento describe cómo usar SlideShare, una herramienta en línea para compartir presentaciones de PowerPoint y OpenOffice. Se explica que para usar SlideShare se debe crear primero una presentación en PowerPoint o OpenOffice, luego registrarse en el sitio www.slideshare.net y finalmente subir la presentación para compartirla en línea.
El documento presenta una introducción al portal institucional de la Universidad Minuto de Dios, el cual ofrece acceso a bases de datos, libros digitales, revistas y otros recursos que apoyan el aprendizaje. Explica cómo ingresar al portal a través de la página web de la biblioteca universitaria y las diferentes herramientas disponibles, como catálogos en línea, bases de datos, libros electrónicos y más.
Competencias en información (másteres online): presentación de la asignaturaÁngel M. Delgado-Vázquez
Presentación de la asignatura Competencias en Información de la Materia Metodología para el Diseño y la Presentación de Trabajos de los Másteres Oficiales en Dirección de Empresas, Dirección Estratégica de RRHH y Dirección de Negocios Internacionales de la Universidad Pablo de Olavide
El documento presenta un caso de estudio sobre la transformación de la Biblioteca Virtual de la Escuela Virtual del PNUD en Colombia a una Biblioteca 2.0. Explica conceptos como la Web 2.0 y describe cómo la biblioteca usa herramientas como blogs, microblogs y Second Life. También analiza experiencias de bibliotecas colombianas que han adoptado enfoques de biblioteca 2.0 y concluye que es posible crear una biblioteca 2.0 a partir de una biblioteca digital si se tiene la actitud adecuada para trabajar de forma colaborativa y of
El documento describe el Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias (EVAGD), un entorno basado en Moodle que ofrece aulas virtuales para los centros educativos de Canarias. El EVAGD pretende fomentar el uso de las TIC en la enseñanza. Los usuarios pueden acceder al EVAGD a través de varias plataformas y direcciones de internet. El EVAGD está organizado en categorías según el tipo de centro educativo y ofrece diferentes perfiles de usuario con privilegios específicos.
Este documento describe un plan para mejorar el uso de las TIC en un centro educativo mediante la creación de un repositorio en línea de material educativo. El objetivo es registrar y organizar los recursos utilizados por nivel educativo y formar al profesorado en el uso del programa Irfanview. El personal participante incluye al claustro de profesores para buscar y registrar materiales y un dinamizador TIC para supervisar la formación. El plan consiste en varias sesiones para registrarse en la wiki escolar, aprender a utilizarla y
El documento presenta un seminario sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC) que incluye objetivos como el uso de la pizarra digital interactiva, blogs, herramientas de Google y e-learning. Se discuten temas como la escuela 2.0, competencias básicas, ventajas e inconvenientes de la pizarra digital, nuevas herramientas, metodologías y actividades con TIC.
El seminario TIC trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula. Se discuten herramientas como la pizarra digital interactiva, Google Docs, WordPress y otras aplicaciones web 2.0. El objetivo es trabajar de forma activa y colaborativa con los estudiantes utilizando estas herramientas, así como desarrollar las competencias básicas de los estudiantes. Se analizan tanto las ventajas como los desafíos del uso de las TIC en la educación.
El documento describe cómo usar SlideShare, una herramienta en línea para compartir presentaciones de PowerPoint y OpenOffice. Se explica que para usar SlideShare se debe crear primero una presentación en PowerPoint o OpenOffice, luego registrarse en el sitio www.slideshare.net y finalmente subir la presentación para compartirla en línea.
El documento presenta una introducción al portal institucional de la Universidad Minuto de Dios, el cual ofrece acceso a bases de datos, libros digitales, revistas y otros recursos que apoyan el aprendizaje. Explica cómo ingresar al portal a través de la página web de la biblioteca universitaria y las diferentes herramientas disponibles, como catálogos en línea, bases de datos, libros electrónicos y más.
La presentación resume la misión y visión de la universidad, explica los procesos para cambiar la contraseña en Génesis, visualizar calificaciones y horarios, y inscribir materias por la web. También describe cómo un estudiante pierde una asignatura por ausentismo y enlaza al reglamento estudiantil.
Este documento describe varios servicios y recursos disponibles para estudiantes de la Universidad Minuto de Dios como la biblioteca Rafael García-Herreros, el campus virtual, el bienestar universitario y el sistema de información académica Genesis. Incluye información sobre los horarios, servicios, ventajas y desventajas de cada recurso.
El documento presenta una introducción a las Webquest, describiéndolas como estrategias de aprendizaje basadas en el uso de Internet para investigar de forma guiada. Explica brevemente cómo elaborar una Webquest de calidad e incluye una lista de directorios y sitios web con ejemplos de Webquest en diferentes áreas, incluyendo lengua y literatura. Finalmente, invita al lector a revisar estos ejemplos y considerar las Webquest como un recurso didáctico para proponer actividades con integración de TIC.
El documento describe las diferentes formas en que los blogs pueden usarse en la educación, incluyendo compartir experiencias y conocimientos, discutir con otros usuarios, publicar información sobre la práctica docente, compartir enlaces y contenidos de Internet, administrar contenidos, y publicar tareas y exámenes. También proporciona ejemplos de blogs personales, colectivos de docentes o estudiantes, y directorios y buscadores para encontrar blogs educativos.
Este documento describe cómo vincular la aplicación web ProIDEAC con la aplicación Pincel EKADE para facilitar la gestión de las necesidades educativas especiales de los alumnos. Propone habilitar la gestión web, crear grupos y roles del profesorado, e introducir horarios y referentes curriculares para los alumnos con necesidades especiales en la aplicación ProIDEAC.
Una webquest es una actividad estructurada que utiliza recursos de Internet para plantear una tarea atractiva para los estudiantes. Una webquest típicamente tiene una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Proporciona varias ventajas como favorecer los conocimientos previos de los estudiantes, estimular el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo.
El documento presenta la implementación de portafolios electrónicos (eP) en la Universidad de las Américas Puebla para registrar el desarrollo académico y profesional de estudiantes y profesores. Los eP permitirán almacenar evidencia de proyectos y trabajos y serán un requisito para solicitar empleos o estudios posteriores. El documento también incluye preguntas frecuentes sobre el uso y propósito de los eP.
El documento describe los objetivos y contexto social de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Los objetivos incluyen el uso de la tecnología y recursos en línea para facilitar el autoaprendizaje y la autogestión, permitir al estudiante tener claridad sobre los objetivos de aprendizaje, y permitir la interacción social para contribuir al aprendizaje. El contexto social implica que los estudiantes inicien su aprendizaje motivados y aprovechen los recursos en línea, y que comprendan que su aprendizaje no depende
Este documento describe las características generales de los animales. Explica que los animales son eucariotas, pluricelulares y heterótrofos. Se dividen en varios filos como esponjas, cnidarios, anélidos, artrópodos y vertebrados. Los animales se caracterizan por tener movilidad, nutrición por ingestión, metabolismo aerobio, reproducción sexual y desarrollo a través de un embrión. Realizan funciones vitales como alimentación, respiración, circulación, excreción, respuesta, mov
La música ha tenido un papel importante en la forma en que las personas se comportan, se identifican y visten a través de los años, dando lugar a una variedad de géneros musicales que expresan diferentes formas de pensar. Aristóteles dijo que la música representa las pasiones de las personas, por lo que buscamos música que hable de nuestras propias pasiones y personas con gustos similares. Además, la música afecta nuestras emociones y estado de ánimo, cambiando nuestro comportamiento según el ritmo y cu
Adam Smith realizó importantes contribuciones a la economía moderna en el siglo XVIII. Explicó que la división del trabajo aumenta la productividad y riqueza de las naciones, y que los individuos buscan su propio interés pero son guiados por una "mano invisible" hacia resultados benéficos para la sociedad. También distinguió entre trabajo productivo e improductivo, y desarrolló teorías sobre el valor, los precios, los salarios y la renta que sentaron las bases de la economía clásica.
Este documento resume los estudios y áreas de especialización de Paúl Bladimir Núñez Yánez. Completó sus estudios primarios y secundarios en Unidad Educativa “Nuestra Señora del Cisne” y Colegio Técnico Expreimental Suizo Internacional. Obtuvo su título de quinto nivel de la Universidad Tecnológica Israel. Sus áreas de especialización incluyen fotografía, ilustración, dibujo, muestras digitales y diseño web.
Este documento resume conceptos clave de epidemiología analítica como el riesgo, las medidas de efecto o asociación, y los factores de riesgo. Explica que el riesgo es la probabilidad de que ocurra un evento en una población definida en un tiempo determinado. Detalla medidas como el riesgo relativo y odds ratio para cuantificar la asociación entre exposiciones y resultados. Además, distingue entre marcadores de riesgo que no se pueden modificar y factores de riesgo que sí para la prevención.
Este documento describe la importancia de construir relaciones con los clientes a través de la escucha activa y la obtención de retroalimentación. Se enfatiza la necesidad de hacer preguntas abiertas, escuchar atentamente las preocupaciones de los clientes, y obtener comentarios a través de encuestas, sugerencias u otros medios para mejorar continuamente el servicio.
Este documento resume las propiedades de los ácidos y las bases según diferentes teorías como Arrhenius, Bronsted-Lowry y Lewis. También explica cómo una base como la leche de magnesia puede neutralizar los ácidos estomacales excesivos y restaurar el pH normal del estómago para prevenir daños a la mucosa.
El resumen trata sobre dos discípulos que iban caminando hacia Emaús después de la crucifixión de Jesús, comentando los eventos recientes. Mientras caminaban, Jesús se les acercó y comenzó a caminar con ellos, aunque no lo reconocieron. Jesús les explicó que el Mesías debía sufrir para entrar en su gloria y les explicó las Escrituras. Al llegar a Emaús, Jesús se quedó con ellos, partió el pan y entonces lo reconocieron, aunque luego desapareció. Los discípulos regresaron
El documento presenta actividades para vacaciones sobre lengua castellana. Contiene ejercicios sobre acentuación, división silábica, diptongos, sinónimos y antónimos, sustantivos, adjetivos, verbos y determinantes. El texto también incluye un resumen de una noticia sobre un alcalde que recibió un premio por su labor de integración.
El Sistema Solar está compuesto por 8 planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es la principal fuente de energía para la vida en la Tierra. Los planetas más cercanos al Sol son Mercurio, Venus y la Tierra, que es el único planeta donde se ha encontrado vida. Los planetas exteriores son Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, el más pequeño y lejano.
Este documento presenta información sobre un curso de filosofía de la ciencia en la Universidad Central de Venezuela. Incluye citas sobre el impacto del siglo XX en la ciencia, el Círculo de Viena, las implicaciones ideológicas y sociológicas de la revolución industrial, y el pensamiento complejo. También discute temas como el futuro de la tecnología, las sociedades del conocimiento, y los pilares del saber, querer, poder y saber estar.
La presentación resume la misión y visión de la universidad, explica los procesos para cambiar la contraseña en Génesis, visualizar calificaciones y horarios, y inscribir materias por la web. También describe cómo un estudiante pierde una asignatura por ausentismo y enlaza al reglamento estudiantil.
Este documento describe varios servicios y recursos disponibles para estudiantes de la Universidad Minuto de Dios como la biblioteca Rafael García-Herreros, el campus virtual, el bienestar universitario y el sistema de información académica Genesis. Incluye información sobre los horarios, servicios, ventajas y desventajas de cada recurso.
El documento presenta una introducción a las Webquest, describiéndolas como estrategias de aprendizaje basadas en el uso de Internet para investigar de forma guiada. Explica brevemente cómo elaborar una Webquest de calidad e incluye una lista de directorios y sitios web con ejemplos de Webquest en diferentes áreas, incluyendo lengua y literatura. Finalmente, invita al lector a revisar estos ejemplos y considerar las Webquest como un recurso didáctico para proponer actividades con integración de TIC.
El documento describe las diferentes formas en que los blogs pueden usarse en la educación, incluyendo compartir experiencias y conocimientos, discutir con otros usuarios, publicar información sobre la práctica docente, compartir enlaces y contenidos de Internet, administrar contenidos, y publicar tareas y exámenes. También proporciona ejemplos de blogs personales, colectivos de docentes o estudiantes, y directorios y buscadores para encontrar blogs educativos.
Este documento describe cómo vincular la aplicación web ProIDEAC con la aplicación Pincel EKADE para facilitar la gestión de las necesidades educativas especiales de los alumnos. Propone habilitar la gestión web, crear grupos y roles del profesorado, e introducir horarios y referentes curriculares para los alumnos con necesidades especiales en la aplicación ProIDEAC.
Una webquest es una actividad estructurada que utiliza recursos de Internet para plantear una tarea atractiva para los estudiantes. Una webquest típicamente tiene una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Proporciona varias ventajas como favorecer los conocimientos previos de los estudiantes, estimular el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo.
El documento presenta la implementación de portafolios electrónicos (eP) en la Universidad de las Américas Puebla para registrar el desarrollo académico y profesional de estudiantes y profesores. Los eP permitirán almacenar evidencia de proyectos y trabajos y serán un requisito para solicitar empleos o estudios posteriores. El documento también incluye preguntas frecuentes sobre el uso y propósito de los eP.
El documento describe los objetivos y contexto social de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Los objetivos incluyen el uso de la tecnología y recursos en línea para facilitar el autoaprendizaje y la autogestión, permitir al estudiante tener claridad sobre los objetivos de aprendizaje, y permitir la interacción social para contribuir al aprendizaje. El contexto social implica que los estudiantes inicien su aprendizaje motivados y aprovechen los recursos en línea, y que comprendan que su aprendizaje no depende
Este documento describe las características generales de los animales. Explica que los animales son eucariotas, pluricelulares y heterótrofos. Se dividen en varios filos como esponjas, cnidarios, anélidos, artrópodos y vertebrados. Los animales se caracterizan por tener movilidad, nutrición por ingestión, metabolismo aerobio, reproducción sexual y desarrollo a través de un embrión. Realizan funciones vitales como alimentación, respiración, circulación, excreción, respuesta, mov
La música ha tenido un papel importante en la forma en que las personas se comportan, se identifican y visten a través de los años, dando lugar a una variedad de géneros musicales que expresan diferentes formas de pensar. Aristóteles dijo que la música representa las pasiones de las personas, por lo que buscamos música que hable de nuestras propias pasiones y personas con gustos similares. Además, la música afecta nuestras emociones y estado de ánimo, cambiando nuestro comportamiento según el ritmo y cu
Adam Smith realizó importantes contribuciones a la economía moderna en el siglo XVIII. Explicó que la división del trabajo aumenta la productividad y riqueza de las naciones, y que los individuos buscan su propio interés pero son guiados por una "mano invisible" hacia resultados benéficos para la sociedad. También distinguió entre trabajo productivo e improductivo, y desarrolló teorías sobre el valor, los precios, los salarios y la renta que sentaron las bases de la economía clásica.
Este documento resume los estudios y áreas de especialización de Paúl Bladimir Núñez Yánez. Completó sus estudios primarios y secundarios en Unidad Educativa “Nuestra Señora del Cisne” y Colegio Técnico Expreimental Suizo Internacional. Obtuvo su título de quinto nivel de la Universidad Tecnológica Israel. Sus áreas de especialización incluyen fotografía, ilustración, dibujo, muestras digitales y diseño web.
Este documento resume conceptos clave de epidemiología analítica como el riesgo, las medidas de efecto o asociación, y los factores de riesgo. Explica que el riesgo es la probabilidad de que ocurra un evento en una población definida en un tiempo determinado. Detalla medidas como el riesgo relativo y odds ratio para cuantificar la asociación entre exposiciones y resultados. Además, distingue entre marcadores de riesgo que no se pueden modificar y factores de riesgo que sí para la prevención.
Este documento describe la importancia de construir relaciones con los clientes a través de la escucha activa y la obtención de retroalimentación. Se enfatiza la necesidad de hacer preguntas abiertas, escuchar atentamente las preocupaciones de los clientes, y obtener comentarios a través de encuestas, sugerencias u otros medios para mejorar continuamente el servicio.
Este documento resume las propiedades de los ácidos y las bases según diferentes teorías como Arrhenius, Bronsted-Lowry y Lewis. También explica cómo una base como la leche de magnesia puede neutralizar los ácidos estomacales excesivos y restaurar el pH normal del estómago para prevenir daños a la mucosa.
El resumen trata sobre dos discípulos que iban caminando hacia Emaús después de la crucifixión de Jesús, comentando los eventos recientes. Mientras caminaban, Jesús se les acercó y comenzó a caminar con ellos, aunque no lo reconocieron. Jesús les explicó que el Mesías debía sufrir para entrar en su gloria y les explicó las Escrituras. Al llegar a Emaús, Jesús se quedó con ellos, partió el pan y entonces lo reconocieron, aunque luego desapareció. Los discípulos regresaron
El documento presenta actividades para vacaciones sobre lengua castellana. Contiene ejercicios sobre acentuación, división silábica, diptongos, sinónimos y antónimos, sustantivos, adjetivos, verbos y determinantes. El texto también incluye un resumen de una noticia sobre un alcalde que recibió un premio por su labor de integración.
El Sistema Solar está compuesto por 8 planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es la principal fuente de energía para la vida en la Tierra. Los planetas más cercanos al Sol son Mercurio, Venus y la Tierra, que es el único planeta donde se ha encontrado vida. Los planetas exteriores son Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, el más pequeño y lejano.
Este documento presenta información sobre un curso de filosofía de la ciencia en la Universidad Central de Venezuela. Incluye citas sobre el impacto del siglo XX en la ciencia, el Círculo de Viena, las implicaciones ideológicas y sociológicas de la revolución industrial, y el pensamiento complejo. También discute temas como el futuro de la tecnología, las sociedades del conocimiento, y los pilares del saber, querer, poder y saber estar.
Este documento trata sobre inventarios, almacenes, costos y punto de equilibrio. Explica conceptos básicos como la función de los almacenes y la clasificación de estos. También describe diferentes técnicas de almacenamiento de materiales y cómo llevar un control de inventarios. Por último, define conceptos como costos fijos, variables, directos e indirectos, e introduce la noción de punto de equilibrio para una empresa.
Este documento presenta los 8 pasos del método de investigación-acción para docentes. Estos incluyen 1) elegir un problema a resolver, 2) revisar bibliografía pertinente, 3) plantear preguntas sobre el problema, 4) plantear una respuesta tentativa, 5) recolectar datos, 6) recolectar los datos necesarios, 7) analizar los datos y obtener conclusiones, y 8) compartir las conclusiones con colegas y alumnos. El método busca que los docentes puedan investigar problemas en sus aulas y encontrar soluciones de manera sistem
Este documento proporciona información sobre diagramas UML, incluyendo:
- Tres clases de diagramas UML: diagramas de comportamiento, diagramas de interacción y diagramas de estructura.
- Ejemplos de diagramas específicos como diagramas de clases, diagramas de componentes y diagramas de despliegue.
- Conceptos clave como clases, relaciones, componentes y nodos.
- Uso de estos diagramas para modelar aspectos estáticos y dinámicos de un sistema.
Este documento describe el desarrollo de la motricidad fina y el seguimiento visual en los bebés. Explica que la coordinación ojo-mano se va desarrollando gradualmente a medida que el bebé madura, y que es importante darles tiempo y estímulos apropiados para que puedan explorar objetos y mejorar estas habilidades. También recomienda realizar ejercicios de seguimiento visual con los bebés moviendo objetos en diferentes direcciones para apoyar el desarrollo de su motricidad fina y habilidad manual
Asociación Conciencia es una organización cívica sin fines de lucro fundada en 1982 que busca promover la participación ciudadana, los ideales democráticos y el desarrollo socioeconómico a través de programas de educación, capacitación e inclusión social. La organización implementa diversos programas en todo el país con el objetivo de erradicar el trabajo infantil, brindar educación en valores cívicos, y promover la inclusión social y laboral de jóvenes y comunidades vulnerables.
Taller (IV-V) "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...Nieves Gonzalez
El documento presenta el programa de un taller sobre el uso de plataformas docentes virtuales en programas de alfabetización informacional. La agenda incluye presentaciones sobre el uso de estas plataformas y herramientas web 2.0 para renovar las metodologías docentes y casos prácticos de su aplicación en bibliotecas universitarias.
Este proyecto busca implementar un catálogo en línea (OPAC) diseñado especialmente para los niños usuarios de la sala infantil de la Biblioteca de Santiago. El objetivo es enseñar a los niños a usar e identificar la importancia de los catálogos en línea como herramienta para buscar material bibliográfico. Esto permitirá educar a los usuarios desde temprana edad en el uso de estas herramientas tecnológicas. El proyecto utilizará el software Aleph de forma gratuita y contará con un diseñador
Este documento presenta objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y repositorios de OVA que pueden ser útiles para el desarrollo de un curso virtual de matemáticas para educación media. Describe varios repositorios de OVA y proporciona enlaces. Luego presenta dos ejemplos de OVA sobre números reales y propone actividades de aprendizaje para cada uno en el curso virtual.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo configurar y utilizar un aula virtual en una plataforma de educación a distancia. Explica los conceptos básicos como campus virtual, aula virtual y clase virtual. Luego, guía al lector a través de los pasos para crear un aula, agregar contenido como textos y videos, y utilizar herramientas como mensajería, foros y calificaciones. El objetivo es ayudar a los docentes a trasladar con éxito sus clases presenciales a un entorno de aprendizaje en
Este documento presenta el sílabo de un curso de alfabetización digital de 8 semanas de duración dirigido a docentes. El curso se organiza en 4 unidades temáticas con 2 sesiones semanales que incluyen videos, lecturas y simuladores. Los participantes deberán completar foros y tareas y responder cuestionarios inicial y final para evaluar su progreso. El objetivo es que los docentes adquieran competencias digitales para interactuar en entornos virtuales y aprovechar las oportunidades educativas.
Este documento propone implementar la modalidad virtual como herramienta de enseñanza en algunas asignaturas de pregrado en Udelas. Justifica esta propuesta por la exploración, experiencia, flexibilidad, actualidad y personalización que ofrece la educación virtual. El objetivo es implementar la modalidad virtual como alternativa de enseñanza en grupos pequeños. Propone capacitar a docentes en el uso de la plataforma virtual y asignar tutores virtuales. También distribuye el número de estudiantes y docentes requeridos para 4 asignaturas en
Este documento describe la implementación de códigos de barras en los carnets estudiantiles de la Universidad Nacional de Loja para mejorar los servicios que ofrece, como el acceso a bibliotecas, internet y bienestar estudiantil. Los autores justifican este proyecto para mejorar la atención a los estudiantes y aplicar sus conocimientos de análisis y diseño de sistemas. El objetivo general es proyectar la implementación de códigos de barras en los carnets para mejorar la utilización de los servicios universitarios.
Este documento presenta la propuesta ALFIN (Aprendizaje y Formación en Competencias Informacionales) de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. La propuesta busca integrar las competencias informacionales en las titulaciones de grado y postgrado a través de actividades formativas presenciales y virtuales utilizando herramientas de la Web 2.0. Se detallan los niveles de formación, contenidos, metodologías y evaluaciones, así como ejemplos de integración en diferentes titulaciones.
Este documento describe un proyecto de una biblioteca virtual para el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Huancavelica. El proyecto consiste en un sistema web que permitirá a los estudiantes acceder a libros electrónicos y solicitar préstamos de libros físicos. El sistema tendrá un frontend para que los estudiantes puedan buscar y descargar libros, y un backend para que el administrador gestione el catálogo de libros, registros de estudiantes, y préstamos. El diseño del sistema se realizará con diagramas
El documento describe el desarrollo de un sistema de administración de bibliotecas para la Universidad de Panamá. Actualmente, la administración se realiza de forma manual usando tarjetas de papel. El proyecto tiene como objetivo desarrollar un software que automatice los procesos de consulta, préstamo y devolución de libros para mejorar las capacidades de los usuarios. Se detallan los requisitos, diseños conceptual, lógico y físico de la base de datos, así como pantallas, informes y diagramas de flujo de datos del sistema
Este documento describe los nuevos roles que están asumiendo los bibliotecarios y documentalistas, incluyendo el bibliotecario digital, el bibliotecario 2.0, el bibliotecario temático y el bibliotecario formador. Explica las fases por las que ha pasado el trabajo del bibliotecario y los retos actuales como la adaptación a las nuevas tecnologías y servicios, y la mejora de la atención al usuario.
Experiencias Vividas En Las Capacitacioneszuyaleto
Este documento resume las experiencias vividas en cinco capacitaciones de Computadores para Educar. En la primera capacitación, los participantes aprendieron a usar programas como PowerPoint, Word, Excel e Internet. En la segunda capacitación, los participantes aprendieron sobre el modelo pedagógico de CPE y trabajaron en la elaboración de proyectos de aula. En la tercera capacitación, los participantes profundizaron el uso de herramientas digitales y sitios web educativos. En la cuarta capacitación, los participantes aprendieron sobre el mantenimiento bás
Este documento describe el diseño de un servicio de biblioteca virtual para apoyar a los estudiantes en una universidad. Se divide en varias fases, incluyendo una fase prospectiva para definir el servicio, una fase de planificación para analizar a los usuarios y planear el desarrollo, y una fase de concreción para implementar el servicio. El objetivo es crear un servicio en línea que proporcione recursos de aprendizaje a los estudiantes como libros, videos y foros de discusión para mejorar el aprendizaje.
Este documento describe los organizadores virtuales de información (OVI), que son recursos digitales diseñados para brindar información a los usuarios e interactuar con ellos a través de páginas web, blogs, correo electrónico y redes sociales. Los OVI se fundamentan en el uso de tecnologías de la información y la comunicación para potenciar los procesos educativos. Tienen características como la reutilizabilidad, la actualización fácil y la reducción de tiempos y costos de desarrollo. El documento incluye un ejemplo
Este documento presenta 43 propuestas de profesores para aplicar las TIC en el aula, incluyendo el uso de wikis, blogs y herramientas web 2.0. Algunas propuestas incluyen el uso de wikis para que los estudiantes investiguen energías renovables de forma colaborativa, blogs para compartir materiales y tareas de una asignatura de informática, y wikis y blogs para que los estudiantes compartan vocabulario económico, comentarios sobre documentales y trabajos sobre fotografía e idiomas extranjeros.
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