Este documento presenta varios resúmenes de actividades realizadas por estudiantes de diferentes grados en la escuela durante el primer trimestre. Se incluyen resúmenes sobre proyectos relacionados con el cuerpo humano en los grados de infantil, una leyenda de los estudiantes de primer grado, y una visita de los estudiantes de primer ciclo a la biblioteca central de Cantabria.

1. CURSO 2011-2012
Revista Nº 1
Diciembre 2011

2. EDITORIAL
Casi sin enterarnos, como de costumbre, otro año toca a su fin y con él
damos por finalizado el primer trimestre del curso escolar. Sí, ya es Navidad.
La Navidad es un tiempo donde las tradiciones toman una especial
importancia y una bonita tradición de nuestro colé es que la revista "PUNTO Y
COMA" llegue a nuestras manos para que, en familia, la leamos, comentemos y
pasemos un rato entretenido con los trabajos escolares que nuestros hijos,
familiares, amigos y vecinos han ido realizando desde el inicio de curso. Estos
trabajos, lejos de interpretarse como resultado de un esfuerzo individual, que lo
es, deben de entenderse como una muestra del esfuerzo colectivo de toda la
comunidad educativa. Es fácil entender que es imposible por razones de espacio y
de economía reflejar todo lo realizado por lo que os pedimos mucha comprensión.
¡Qué nadie se sienta excluido porque su trabajo no aparece en este número!
También queremos anunciarles que, aunque en periodo de construcción,
ya está operativa la web del centro. Si quieren visitarla pueden hacerlo tecleando
en un buscador eugenio perojo o bien en la siguiente dirección:
http://educantabria.es/ceip.eugenio.perojo
El año 2011 que por fin dejamos atrás ha sido un año muy difícil para
una gran mayoría de ciudadanos. Las consecuencias de la crisis financiera que
sufrimos se han hecho muy visibles. Todos conocemos a amigos, familiares, vecinos
que se han quedado sin empleo, pero no debemos caer en el pesimismo. Con nuevas
fuerzas y mucho ánimo debemos luchar para que el próximo año 2012 sea un año
lleno de puestos de trabajo y de buenas noticias.
¡ FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO !

3. 2 AÑOS
DESDE 2 AÑOS QUEREMOS
SALUDAR A TODOS LOS LECTORES
DE LA REVISTA “PUNTO Y COMA”. ESTE ES EL LIBRO CON EL QUE HEMOS
TRABAJADO EL CUERPO.
AHORA UNOS CONSEJITOS DE ESOS
EN ESTE PRIMER TRIMESTRE NOS QUE SOLÉIS PREGUNTARNOS
HEMOS ADAPTADO MUY BIEN AL
AULA. EN GENERAL, NOS HA ¡OLVIDAR EL PAÑAL!
COSTADO POQUITO.
Dejar el pañal es un momento crucial en el
desarrollo del niño por las numerosas
implicaciones que tiene a nivel afectivo. El paso
Y ASÍ, NOS HA DADO TIEMPO A hacia la independencia que supone aprender a
TRABAJAR MUCHAS COSAS. controlar los esfínteres es definitivo y hemos de
DISFRUTAMOS MUCHO DEL BUEN ayudarle y vivirlo como una etapa más en su
proceso de desarrollo. Primero hay que
TIEMPO QUE NOS HA HECHO Y enseñarle a familiarizarse con su propio culito.
SALIMOS A LA CALLE SIEMPRE QUE Luego, ¡pañal fuera!, y si se escapa el pipí, no
PODEMOS. pasa nada… ése es el camino para aprender a
controlarlo.
En muchas ocasiones nos
QUEREMOS APROVECHAR ESTE encontramos con que algunos niños integran el
MEDIO PARA DAR LAS GRACIAS A pañal dentro de su esquema corporal y se
LAS CHICAS DE LA GUARDE ( LOLI, sienten desprotegidos sin él. El tan manido
CARMEN, LUCÍA Y CHEFI) QUE SIN tópico de que son los niños tímidos los que
tienen problemas de escape del pipí ha sido
ELLAS NO SERÍA LO MISMO. desterrado tras los últimos estudios sobre el
tema. Realmente, lo que ocurre es lo contrario.
El pequeño se siente impotente por no poder
Y A TODOS LOS PAPÁS, MAMÁS, controlar su propio cuerpo, cuando los demás
ABUELOS Y ABUELAS QUE SIEMPRE niños no presentan ningún problema, lo que
hace que se vaya volviendo tímido e inseguro,
ESTÁN DISPUESTOS A COLABORAR que inhiba sus reacciones normales y renuncie
CON NOSOTROS a conductas normales, puesto que se siente
diferente a los demás amigos que controlan el
GRACIAS A TODOS pipí sin ningún problema.
ASÍ QUE PAPÁS PACIENCIA Y BUEN HUMOR
POR ÚLTIMO QUEREMOS
SUMARNOS A LA FELICITACIÓN DE
¡FELICES FIESTAS!
LA REVISTA

4. EDUCACIÓN INFANTIL
A lo largo de este trimestre los niños y niñas de infantil han trabajado
el proyecto “Así soy yo”, siendo el cuerpo el eje de todas las actividades
realizadas.
“Así soy yo” en 3 años.
El cuento “Pilocha” nos ha ayudado a conocer cómo es nuestro cuerpo
por fuera y los cuidados que necesita.
“Pilocha” cuenta la historia de una
rama que quiere convertirse en niña
y como poco a poco su sueño se hace
Realidad
Ésta es nuestra Pilocha.
Hemos representado nuestro cuerpo con distintos materiales:
sobre papel, en la pizarra, con plastilina,….

5. Construyendo muñecos-puzzle,….
Utilizando imágenes de partes de nuestro cuerpo para construir un
muñeco,….
Las diferencias que existen entre unos y otros: de color de ojos, de
pelo, peso y medida,…
Y sin darnos cuenta hemos
descubierto que hay números
por todas partes: en la cinta
de medir, en la báscula
dónde nos hemos pesado, en
la suela de nuestro zapato,
en la ropa,…

6. Hemos descubierto las sensaciones que ofrecen algunas partes del
cuerpo: Oler, tocar, saborear, ver, oír,…
Pero también las sensaciones de nuestro cuerpo…
al besar, abrazar,
bailar, descansar,…

7. Pero sobre todo hemos disfrutado jugando con las cosas que hemos
llevado la cole: tiritas, vendas, jeringuillas, gasas, cintas de medir,…
Y en el rincón de médicos que hemos creado.

8. 2º CICLO DE INFANTIL -4 AÑOS
Los niños de 4 años en este trimestre han trabajado el proyecto de
“Así soy yo”, en el que han aprendió muchas cosas del cuerpo humano
y aquí os mostramos una pequeña muestra.
AQUÍ ESCRIBIMOS LAS PARTES
DEL CUERPO QUE TENEMOS
DELANTE
AQUÍ ESCRIBIMOS LAS PARTES
DEL CUERPO QUE TENEMOS
DETRÁS
AQUÍ NOS DIBUJAMOS COMO
SOMOS POR DENTRO Y POR
FUERA

9. NOS PESAMOS Y NOS MEDIMOS
FUE MUY DIVERTIDO.
TAMBIÉN PREGUNTAMOS A
MAMÁ Y PAPÁ LO QUE MEDIMOS
Y PESAMOS CUANDO NACIMOS
Y ASÍ PODEMOS VER CUANTO
HEMOS CRECIDO.
LUEGO TRABAJAMOS ALGUNOS
HUESOS DEL CUERPO
APRENDIMOS A DIBUJAR UN
ESQUELETO, FUE MUY DIVERTIDO
DIBUJAR CON UN PALILLO

10. SABEMOS QUE EL HUESO MAS
LARGO DEL CUERPO ES EL FÉMUR
QUE ESTÁ EN LA PIERNA Y EL
HUESO MAS PEQUEÑO DEL
CUERPO ES EL ESTRIBO QUE
ESTÁ EN EL OÍDO
CUANDO LLEGO HALLOWEEN
MONTAMOS A HUESITOS ¿A QUE
NOS QUEDO CHULO?
Y APRENDIMOS LA POESÍA DEL
FANTASMA CUCUFATE

11. DESPUÉS DE HALLOWEEN
SEGUIMOS APRENDIENDO
COSAS Y DESCUBRIMOS QUE
PARTES DEL ESQUELETO NOS
PROTEGEN ALGUNOS DE
NUESTROS ÓRGANOS MAS
IMPORTANTES, COMO EL
CEREBRO Y EL CORAZÓN
OTRA COSA QUE HEMOS
APRENDIDO SON LAS CARAS
QUE PONEMOS CUANDO
ESTAMOS ASUSTADOS,
CONTENTOS, TRISTES O
ENFADADOS
Esto es solo una pequeña muestra de todo lo que han trabajado
durante el trimestre los niños de 4 años
Esperamos que os haya gustado.

17. Los alumnos y alumnas de primero hemos elaborado esta bonita leyenda
RAPANUI titulada “LOS AKU AKU Y SU SIESTA DE VERANO

21. DIWALI, EL FESTIVAL DE LAS LUCES
Desde el curso pasado estamos colaborando con la fundación Vicente Ferrer y
nuestro centro participa en el programa "School to School", una iniciativa por la
que estamos hermanados con una escuela en la India. El intercambio se basa en el
envío y recepción de materiales entre las dos escuelas sobre temáticas
previamente definidas, charlas, talleres y actividades prácticas. Para conocer
mejor su cultura los alumnos de 2º de Primaria hemos visto cómo se celebra una
de las festividades hindúes más importantes, Diwali o festival de las luces.
También hemos coloreado rangolis, diseño floral hindú de larga tradición
histórica, que se coloca en la entrada de algunas casas o edificios, sobre el suelo,
como símbolo de bienvenida y para conseguir protección o desear buena suerte.

24. VISITA A LA BIBLIOTECA CENTRAL DE CANTABRIA
El pasado 18 de Octubre los alumnos del primer ciclo visitaron la
Biblioteca Central de Cantabria. Estuvieron en la Sala Infantil donde
les explicaron todo lo que se puede encontrar allí: videos, comics,
revistas … y por supuesto libros.
Carmen nos contó un cuento
tradicional del Reino Unido
“La zanahoria gigante”.

25. ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 1º CICLO
DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
Este es el puzzle que el primer ciclo elaboró en plástica
para que sirva de fondo en su actuación de Navidad.

26. Hemos buscado en la Rae la palabra collage y hemos
encontrado esta definición:
Técnica pictórica consistente en pegar sobre lienzo o
tabla materiales diversos.
Nosotros hemos hecho uno en clase, os vamos a
explicar como lo hemos realizado.
Primero hemos elegido los colores para pegar en el
dibujo, luego hemos buscado papeles en las revistas, los
hemos cortado muy pequeños y finalmente los hemos
pegado en el dibujo.
¡MIRAD QUE BONITOS NOS HAN QUEDADO!
ALUMNOS DE 3º

27. En los años 80 en la televisión española, que era la única que había, solía
aparecer por la programación infantil un dibujante que armado con un rotulador
negro y con una capacidad extraordinaria para sincronizar el habla y el dibujo,
dejaba a los niños de la época alucinados. Ese dibujante se llama José Ramón
Sánchez y fue uno de los personajes de los años 80 en la televisión infantil.
El dibujante se hizo especialmente famoso por sus apariciones en Televisión
Española en “Un globo, dos globos, tres globos” y en “Dabadabadá”.
José Ramón Sánchez es un autor pionero de la animación en España,
dibujante, ilustrador y en los ochenta fue uno de los grandes divulgadores del
mundo del dibujo con destino a los niños. Otra de su misión, que realizó con
pasión y mimo, fue acercar el cine al público en general a través de resaltar la
iconografía mítica, mediante la ilustración y el dibujo. Su experiencia y
formación está seguramente condicionada por las películas que venían del
Hollywood de los años 40 y 50 del siglo pasado.
Se puede recordar al dibujante porque realiza para el Partido Socialista
Obrero Español los carteles y las ilustraciones del programa en las campañas
electorales de 1977 y 1979. También ilustró La Constitución del 78, destinada
a los alumnos de E.G.B., por encargo del Ministerio de Educación y que en su
momento seguro que me entregaron en el colegio.
En YouTube hay muchos recuerdos magníficos de su excelente trabajo
y os recomiendo que compartáis la emoción con vuestros padres viendo a este
magnífico dibujante trazando imágenes a la velocidad del rayo y sin perder
nunca el hilo de lo que nos contaba a los niños de entonces. Tiene un trabajo de
dirección que se puede ver entero y que se llama „El desván de la fantasía‟
(1979).
Los niños y niñas de 3º
hemos querido hacer este
mural como homenaje a
este gran artista.

31. RECOMENDACIONES
OCIO
TIEMPO LIBRE