Este documento es una comunicación de una maestra a sus alumnos de sexto grado. Les recuerda la clase sobre cambios en la pubertad que tuvieron por Zoom y les propone continuar trabajando en el tema. Les resume la clase anterior y les hace preguntas sobre tres cambios clave durante la pubertad: el crecimiento, los cambios en la voz y la menstruación. Finalmente, les pide que hagan un corto video o dibujo mostrando alguna actividad que les gusta.

1. 21 de SEPTIEMBRE
¡¡¡¡¡HOLA SEXTO!!!!!!!¡¡¡¡¡FELIZ PRIMAVERALINDAS Y LINDOS
DE SEXTO!!!!
¿CÓMO ESTÁN?¡¡¡ES UNA HERMOSA PRIMAVERA DE SOL!!!!
HOY, VAMOS A TRABAJAR EN UN CONTENIDO DE CIENCIAS
NATURALES.EN REALIDAD,VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO.
LOS CAMBIOS SON EL TEMA. LOS CAMBIOS A TRAVÉS DE LA
VIDA.TUS CAMBIOS.
ES UN CONTENIDO QUE TE TIENE A VOS COMO
PROTAGONISTA,POR ESO ES TAN IMPORTANTETRABAJAR
CON ÉL.
ARRANQUEMOSSSSSSSSS
EL JUEVES,TUVIMOS UNA CLASE POR ZOOM PARA TRATAR
ESTE CONTENIDO.DE PASO,TE RECUERDO QUE SIEMPRE
QUE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS TE LO PERMITAN,ES
SUMAMENTE IMPORTANTE QUE ESTÉS PRESENTE EN LAS
CLASES QUE HACEMOS.
HOY VAMOS A SEGUIR TRABAJANDOEL CONTENIDO DE ESA
CLASE.
TE CUENTO LO QUE HICIMOS,POR SI NO PUDISTE ESTAR
PRESENTE.
PRIMERO,HABLAMOS ACERCA DE LOSDIFERENTES
CAMBIOS QUE SE SUCEDEN EN LA PUBERTAD,DE ALGUNOS
DE ELLOS.DESPUÉS ESTUVIMOSVIENDO Y CONVERSANDO
ACERCA DE UN VIDEO QUE NOS MOSTRABA ALGUNOS DE
ESOS CAMBIOS QUE SE PRODUCENEN LA PUBERTAD Y NOS
EXPLICABA PORQUÉ SE PRODUCEN.
El video que vimos se llama ¿Y AHORA QUÉ? Y tiene una
estructura de cuatro partes. La primera es una escena entre
amigos, que muestra una situación de cambio.
La segunda parte, nos muestra diverses niñes contando cómo
vivieron ese cambio.

2. La otra parte, nos explica porqué se producenesos cambios.
Y, también hay una parte donde alguna compañera o compañero
nos cuenta algo que les gusta hacer.
Igual, no te preocupes que te voy a acercar el link del video para
que puedas verlo si no lo viste o volverlo a ver si tenés ganas.
1. El primer cambio al que hace referenciael video es al
crecimiento corporal.
a. ¿Crecenpor igual las chicas y los chicos?
b. ¿Cuál es la diferenciade crecimiento entre ellos?
c. Y vos, ¿ya estás “pegando el estirón”? ¿En qué lo notás?
2. El segundo cambio al que hace referenciaes al cambio de la
voz.
a. ¿Cambia por igual la voz a chicas y a chicos?
b. ¿Por qué se produce este cambio?
3. El último cambio al que hace referenciael video es a la
menstruación.
a. Este cambio,¿ sucede porigual a chicas y chicos?
b. ¿Por qué aparece la menstruación?
c. Durante la clase, uno de los compañeros dijo que a él le
parecíaque la menstruación tenía relación con el
embarazo. ¿Te parece que es así? ¿Porqué?
4. Durante el video, hay una parte en donde chicas y chicos nos
cuentan cosas que les gusta hacer y algunos también nos
muestran cómo las hacen.
a. Te propongo que pienses qué es lo que a vos te gusta.
b. Sería buenísimo que te animaras a hacer vos también un
video cortito donde nos cuentes y nos muestres un poquito
de lo que te gusta hacer.
En caso de que prefieras no hacer el video, te propongo
que nos cuentes por escrito lo que te gusta hacer y que
hagas un dibujo tuyo haciendo eso que tanto te gusta.

3. POR HOY, DEJAMOS ACÁ.
ESPERO VERLOS EN LOS VIDEOSO LOS DIBUJOS
HACIENDO COSAS QUE DISFRUTENMUCHO.
LES MANDO UN BESO ENORME