El documento describe la robótica educativa como un conjunto de actividades pedagógicas que apoyan el aprendizaje a través de la creación y funcionamiento de robots. Sus objetivos incluyen promover el aprendizaje colaborativo, desarrollar habilidades creativas y de resolución de problemas. La robótica educativa es una herramienta multidisciplinaria que mejora áreas como la inteligencia, habilidades motrices y de comunicación. Los profesores deben capacitarse en ella para promover ambientes de aprendizaje interdisciplinarios y habil

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 7074 “LA INMACULADA”
LIC. MARCO ANTONIO ALVARO HUAMANI
DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

7. ¿QUÉ ES LA ROBÓTICA EDUCATIVA?
Es el conjunto de actividades
pedagógicas que apoyan y fortalecen
áreas específicas del conocimiento y
desarrollan competencias en el
alumno, a través de la concepción,
creación, ensamble y puesta en
funcionamiento de robots.

8. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS?
1. Promover el aprendizaje
colaborativo y experimental.
2. Desarrollar sus capacidades
creativas.
3. Desarrollar sus conocimientos.
4. Desarrollar la capacidad de
análisis y síntesis.
5. Promover la actitud de oden y
responsabilidad.

9. ¿CUÁL ES SU IMPORTANCIA EDUCATIVA?
Es una herramienta multidisciplinaria, pensada
para que niños, niñas y jóvenes desarrollen su
capacidad en distintas áreas tales como:
• Intelectual
• Biopsicomotora
• Lógico-matemáticas
• Comunicación integral
Mejorando además:
• Su autoestima y confianza en sí mismo
• Habilidades para solucionar problemas
• Capacidad de atención y memoria

10. ¿POR QUÉ LOS PROFESORES DEBEN
CAPACITARCE EN ROBÓTICA EDUCATIVA?
Porque la presencia de las TIC en las
instituciones educativas, busca que los
docentes promuevan ambientes de
aprendizaje interdisciplinarios donde los
estudiantes adquieran habilidades para
estructurar investigaciones y resolver
problemas concretos, formar personas con
capacidad para desarrollar nuevas
habilidades técnicas, nuevos conceptos y dar
respuesta eficiente a los ambientes
cambiantes del mundo actual.

11. ¿CUÁNDO APLICAR LA ROBÓTICA EN EL AULA?
UNIDADES DIDÁCTICAS
MÓDULOS DE APRENDIZAJE
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
UNIDADES DE APRENDIZAJE

12. ¿CÓMO APLICAR LA ROBÓTICA EN EL AULA?
CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN
MECANISMOS MOTORIZADOS
PRINCIPIOS TECNOLÓGICOS
ESTRUCTURAS

13. ESTRUCTURAS
ESTRUCTURAS GEOMÉTRICAS
ESTRUCTURAS RÍGIDAS
ESTRUCTURAS FLEXIBLES
EJEMPLOS:
PIRÁMIDES
CUBOS
PUENTES
TORRES

14. PRINCIPIOS TECNOLÓGICOS
MAQUINAS SIMPLES
ENERGÍA
EJEMPLOS:
PALANCAS
POLEAS
ENGRANAJES
RUEDAS

15. MECANISMOS MOTORIZADOS
MAQUINAS MÓVILES
ENERGÍA
ELECTRICIDAD
EJEMPLOS:
GRÚAS
AUTOS
TRACTORES
AVIONES, ETC.

16. CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN
ROBOTS
SOFTWARE DE
COMPUTADORA
DISEÑOS MOTORIZADOS

17. APLICACIÓN PEDAGÓGICA
1.- Sesión de aprendizaje # 01: ¿Para qué nos sirven las palancas?
Marco teórico: Palancas y sus clases
Procedimiento
2.- Sesión de aprendizaje # 02: “Ruedan y ruedan las ruedas”