Uned Robots Para Educar
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Este documento describe la importancia de la educación tecnológica y la robótica educativa. La robótica educativa puede ser una herramienta poderosa para desarrollar habilidades manuales e intelectuales, estimular la creatividad, favorecer la comprensión de fenómenos físicos, y aumentar la autoestima. También puede aplicarse una metodología basada en la resolución de problemas y el aprendizaje por descubrimiento.
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1 Fundamento pedagógico robótica educativa
El documento describe la robótica educativa como un medio de aprendizaje activo en el que los estudiantes diseñan, construyen y programan sus propias creaciones. Se basa en el construccionismo, donde el conocimiento se construye a través de la experiencia. La robótica educativa puede integrarse en diferentes áreas para desarrollar habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la creatividad.
Robotica educativa
Este documento presenta una introducción a la robótica educativa. Explica que la robótica educativa utiliza la construcción de creaciones físicas controladas por computadora para facilitar el aprendizaje a través de la experiencia activa. También describe las cinco fases del proceso de robótica educativa: diseñar, construir, programar, probar y documentar y compartir. El objetivo final es desarrollar habilidades de pensamiento como la creatividad y la resolución de problemas.
ROBÓTICA EDUCATIVA WEDO
El documento describe el kit de robótica WeDo, diseñado para estudiantes de primaria de 7 a 11 años. Permite construir y programar prototipos con motores y sensores controlados por software de programación iconográfica. Los objetivos incluyen desarrollar la creatividad, habilidades comunicativas y pensamiento lógico al explicar y mejorar los modelos, así como registrar y presentar datos de manera sistemática.
La Robotica Educativa
El documento describe la robótica educativa en Colombia. Propone incluir la robótica en el plan de estudios para mejorar la educación y ofrecer más oportunidades a los estudiantes colombianos. La robótica educativa consiste en crear un ambiente de aprendizaje dinámico y multidisciplinario mediante el uso de kits de piezas que los estudiantes pueden ensamblar para construir diversas estructuras y prototipos que fomentan la creatividad. El documento también presenta un resumen de la historia de la robótica y describe los
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El documento habla sobre el e-learning y sus características. Menciona que el e-learning permite compartir conocimiento de forma globalizada y actualizada utilizando nuevas tecnologías. También menciona algunos servicios e-learning como plataformas LMS y cursos en línea, y características que deben tener los contenidos como ser cortos, multimedia e incentivar la comunicación.
Curso de Robótica Educativa
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un curso gratis de Robótica Educativa (http://educacion.educagratis.org ).
La Robótica Educativa es un medio de aprendizaje, en el cual participan las personas que tienen motivación por el diseño y construcción de creaciones propias (objeto que posee características similares a las de la vida humana o animal).
En este curso se espera que el alumno (profesor y estudiante) junto con conocer los principios básicos de la robótica, puedan conocer los componentes que hoy se utilizan y aprender a manejarlos en el aula de clases, al desarrollar diferentes proyectos para resolver problemas básicos.
Para acceder directo ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=481
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
1 fundamento pedagógico
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Este proyecto de aula busca despertar el interés de los estudiantes por las matemáticas a través de la creación de una tienda escolar de chocolates. Plantea preguntas sobre cómo mejorar la resolución de problemas matemáticos de la vida cotidiana y aplicar operaciones como suma, resta, multiplicación y división. El proyecto incluirá actividades como dramatizaciones sobre la tienda, ejercicios matemáticos con tecnología, y juegos como una lotería de operaciones. La evaluación considerará la capacidad de
Diapositivas lego we do3
Este documento presenta información sobre un taller de robótica educativa con Lego WeDo. Explica que la robótica en las escuelas busca integrar diferentes áreas del conocimiento para que los estudiantes desarrollen habilidades a través de la resolución de problemas. Luego describe las características del set Lego WeDo, cómo funciona el software y las actividades incluidas. Finalmente, propone desafíos prácticos para que los estudiantes apliquen lo aprendido.
ROBÓTICA EDUCATIVA - copia.pdf
La robótica educativa es un entorno de aprendizaje multidisciplinario que utiliza recursos mecánicos, electrónicos y de programación para que los estudiantes desarrollen máquinas y automatismos. Esto permite fortalecer habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento creativo y competencias en diversas áreas como ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas e informática. Algunas herramientas comunes son kits de robótica como mBot Neo de Makeblock que usan lenguajes de programación visuales e
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Este documento presenta información sobre un curso de pensamiento computacional y programación a través de videojuegos. El curso enseña conceptos básicos de programación como variables, ciclos, condicionales y funciones mediante la creación de juegos arcade. Se utilizarán las plataformas CODE.org y Arcade MakeCode para que los estudiantes desarrollen habilidades de resolución de problemas y pensamiento computacional de una manera divertida.
Robotica Pedagogica
La siguiente presentacion contiene aspectos relacionados
con la tecnología y la aplicabilidad en el ámbito educativo y pedagógico
Robotica Educativa
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un curso gratis de Robótica Educativa (http://educacion.educagratis.org ).
La Robótica Educativa es un medio de aprendizaje, en el cual participan las personas que tienen motivación por el diseño y construcción de creaciones propias (objeto que posee características similares a las de la vida humana o animal).
En este curso se espera que el alumno (profesor y estudiante) junto con conocer los principios básicos de la robótica, puedan conocer los componentes que hoy se utilizan y aprender a manejarlos en el aula de clases, al desarrollar diferentes proyectos para resolver problemas básicos.
Para acceder directo ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=481
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
¿Cómo recibieron los profes la propuesta?
Leo y Viviana presentaron algunas ideas descabelladas para un proyecto y no está claro qué es lo que hay que hacer. Más tarde deciden intentar empezar de nuevo con el proyecto corriendo. Existen varias dudas sobre cómo utilizar la herramienta Alice y cómo transmitir el aprendizaje a los estudiantes.
Analisis propuestageneral
La propuesta educativa de robótica se basa en más de 18 años de experiencia y busca que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera activa y colaborativa. La propuesta es constructivista y construccionista porque los estudiantes aprenden haciendo y creando prototipos para entender su entorno. Se busca desarrollar habilidades como la observación, experimentación, diseño, innovación, reflexión y comunicación en los estudiantes a través de diferentes niveles de conocimiento y dimensiones como mecánica, programación y trabajo en equipo. La evalu
Escuela normal particular ficha 1
El documento describe varias herramientas y tecnologías educativas como Prezi, Genius Hour, 4.0 Schools, Big Data, Goldie Blox, Hack Design, Open Curriculum, Lumosity, Metta.io, Robot Turtles y Hopster que pueden usarse para mejorar la educación mediante la presentación, investigación, compartir información, desarrollar habilidades, entrenar funciones cognitivas, enseñar programación y proveer contenido sobre procesos naturales.
Enseñanza de La Geometría aplicando TIC\'s
Enseñanza de La Geometría aplicando TIC\'sInstituto Superior de Perfeccionamiento y Especialización Docente
Este documento discute el uso de la tecnología en la enseñanza de la geometría. Explica que los programas de geometría dinámica permiten a los estudiantes explorar y experimentar conceptos geométricos de manera interactiva. También analiza algunos programas populares como Cabri, Cinderella y Geogebra, y discute cómo estos programas pueden usarse para que los estudiantes descubran propiedades geométricas de manera autónoma. El documento concluye que la tecnología puede ayudar a satisfacer lasRobotica en la Educación
trabajo hecho por estudiantes de la Universidad de Panama del Centro Regional Universitario de San Miguelito
TecnologíA Y EducacióN TecnolóGica
El documento presenta las diferencias entre tecnología y educación tecnológica, destacando que la educación tecnológica busca formar una cultura tecnológica crítica y reflexiva, no solo satisfacer demandas productivas. También analiza ideas erróneas sobre la educación tecnológica y propone que se enfoque en diseño, procesos tecnológicos, y resolución de problemas mediante estrategias como proyectos.
Proyecto robótica 54 (1).........
PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A LA INSTITUCION EN ÁREAS LENGUA CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICA
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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