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    MAESTRIA EN DIDACTICA Y
  TECNOLOGIA DE LA INFORMACION

MAESTRISTA: ABEL ELOY PAUCAR AYUQUE

CATEDRATICO: Mg. CÉSAR ALCANTARA VEGA
Con los avances de la tecnología en este s. XXI, no podemos dejar de
lado que somos consumidores de ella y por tal, ser conscientes que no
sólo somos productores de materia prima.
Ante ellos es necesario realizar cambios en la educación que le
permitan al alumnado ser capaz de intervenir para la mejora del bien
común así como de su calidad de vida.
Es así que no podemos separar la tecnología del hombre con el sentido
de poseer los conocimientos para producirla como para saber cómo
esa tecnología puede influir e influirá en su subjetividad.
Por tal razón hoy, la educación debe brindar oportunidades al
alumnado de apropiarse de las NTIC, así despertar un mayor interés en
la profundización del ámbito científico –tecnológico.
El presente trabajo nos hace visualizar que la Robótica
Educativa, fundamentado en el constructivismo, posibilita el desarrollo
de diversas habilidades y la producción de conocimientos en nuestro
alumnado de igual manera nos permite a nosotros como educadores
realizar acciones que desarrollen la motivación, la memoria, el
lenguaje, la atención de los educandos y otros aspectos que
contribuyen a la práctica pedagógica.
LA ROBÓTICA
                                          Definición




La robótica es la ciencia y la               Un robot es un sistema electromecánico
tecnología de los robots. La                 que, por su apariencia y sus
robótica      combina          diversas      movimientos, ofrece la sensación de
disciplinas     como        son:     la      tener un propósito propio para
mecánica, la electrónica, la                 moverse, hacer funcionar un brazo
informática, las matemáticas, la             mecánico, sentir y manipular su entorno y
inteligencia artificial y la ingeniería      mostrar        un       comportamiento
de control, para realizar el                 inteligente,   especialmente     si   ése
diseño,        construcción           y      comportamiento imita al de los humanos
programación de aplicaciones de              u otros animales.
ROBÓTICA EDUCATIVA
                                   Definición




   Es el conjunto de actividades
   pedagógicas que apoyan y                     La robótica Educativa es un
   fortalecen áreas específicas                 proceso pedagógico que utiliza
   del      conocimiento       y                materiales             didácticos
   desarrollan competencias en                  tecnológicos multidisciplinares a
   el alumno, a través de la                    través de los cuales se propicia
   concepción, creación, ensam                  experiencias           científicas
   ble      y     puesta      en                tecnológicas concretas; que
   funcionamiento de robots.                    permite integrar las distintas
                                                áreas del conocimiento.
OBJETIVOS DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA


          1.   Promover el aprendizaje colaborativo y
               experimental.
          2.   Desarrollar sus capacidades creativas.
          3.   Desarrollar sus conocimientos.
          4.   Desarrollar la capacidad de análisis y
               síntesis.
          5.   Promover la actitud de orden y
               responsabilidad.
IMPORTANCIA PEDAGÓGICA

                   Trabajo en
                     grupo
   Capacidad
                                  Estimulo
      de
                                  creativo
  Organización


                   Aportaciones
                   pedagógicas
El estudiante debe
tomar decisiones de      Aprendizaje activo,
  manera continua


                  Estímulos
                  creativos


Favorece el desarrollo      Planificar la
 de la creatividad del   construcción de un
        alumno                 objeto
pequeños
                            grupos de
                             alumnos




    Cada
estudiante se
                                                     Favorece la
especializa en
                                                      creación
una parte del
   proceso                 Trabajo
                              en
                            grupo

            Conciencia                     Valora el
             colectiva y                trabajo de los
            cooperativa                  compañeros
Orden


Planificación
  detallada




organización                             Capacidad de
   de los
  recursos                               organización
                        Adquisición de
                         habilidades
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¿POR QUÉ LOS PROFESORES DEBEN CAPACITARCE EN
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        docentes promuevan ambientes de
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        resolver problemas concretos, formar
        personas      con    capacidad     para
        desarrollar     nuevas      habilidades
        técnicas, nuevos conceptos y dar
        respuesta eficiente a los ambientes
        cambiantes del mundo actual.
1                         2                      3

Electroimán:                                       Actuador:
                           Entrada de Sensor:
Dispositivo    que se                              Dispositivo     que
magnetiza cuando se        Terminal de la
                                                   produce algún tipo
hace circular por el una   interfaz en la que se
corriente eléctrica. Se                            de movimiento a
                           pueden       conectar
utiliza mucho para                                 partir de una orden
producir movimientos       sensores          de
                                                   proveniente de la
por medio de señales       distintos tipos.
eléctricas.
                                                   interfaz.
4                    5                   6
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                       Diodo emisor de
entre el sistema a                       que     proporciona
                       luz.
controlar    y    el                     información a la
ordenador.       Su                      computadora de lo
función          es                      que ocurre en el
transformar señales                      entorno o en el
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  • 1. D MAESTRIA EN DIDACTICA Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACION MAESTRISTA: ABEL ELOY PAUCAR AYUQUE CATEDRATICO: Mg. CÉSAR ALCANTARA VEGA
  • 2. Con los avances de la tecnología en este s. XXI, no podemos dejar de lado que somos consumidores de ella y por tal, ser conscientes que no sólo somos productores de materia prima. Ante ellos es necesario realizar cambios en la educación que le permitan al alumnado ser capaz de intervenir para la mejora del bien común así como de su calidad de vida. Es así que no podemos separar la tecnología del hombre con el sentido de poseer los conocimientos para producirla como para saber cómo esa tecnología puede influir e influirá en su subjetividad. Por tal razón hoy, la educación debe brindar oportunidades al alumnado de apropiarse de las NTIC, así despertar un mayor interés en la profundización del ámbito científico –tecnológico. El presente trabajo nos hace visualizar que la Robótica Educativa, fundamentado en el constructivismo, posibilita el desarrollo de diversas habilidades y la producción de conocimientos en nuestro alumnado de igual manera nos permite a nosotros como educadores realizar acciones que desarrollen la motivación, la memoria, el lenguaje, la atención de los educandos y otros aspectos que contribuyen a la práctica pedagógica.
  • 3. LA ROBÓTICA Definición La robótica es la ciencia y la Un robot es un sistema electromecánico tecnología de los robots. La que, por su apariencia y sus robótica combina diversas movimientos, ofrece la sensación de disciplinas como son: la tener un propósito propio para mecánica, la electrónica, la moverse, hacer funcionar un brazo informática, las matemáticas, la mecánico, sentir y manipular su entorno y inteligencia artificial y la ingeniería mostrar un comportamiento de control, para realizar el inteligente, especialmente si ése diseño, construcción y comportamiento imita al de los humanos programación de aplicaciones de u otros animales.
  • 4. ROBÓTICA EDUCATIVA Definición Es el conjunto de actividades pedagógicas que apoyan y La robótica Educativa es un fortalecen áreas específicas proceso pedagógico que utiliza del conocimiento y materiales didácticos desarrollan competencias en tecnológicos multidisciplinares a el alumno, a través de la través de los cuales se propicia concepción, creación, ensam experiencias científicas ble y puesta en tecnológicas concretas; que funcionamiento de robots. permite integrar las distintas áreas del conocimiento.
  • 5. OBJETIVOS DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA 1. Promover el aprendizaje colaborativo y experimental. 2. Desarrollar sus capacidades creativas. 3. Desarrollar sus conocimientos. 4. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. 5. Promover la actitud de orden y responsabilidad.
  • 6. IMPORTANCIA PEDAGÓGICA Trabajo en grupo Capacidad Estimulo de creativo Organización Aportaciones pedagógicas
  • 7. El estudiante debe tomar decisiones de Aprendizaje activo, manera continua Estímulos creativos Favorece el desarrollo Planificar la de la creatividad del construcción de un alumno objeto
  • 8. pequeños grupos de alumnos Cada estudiante se Favorece la especializa en creación una parte del proceso Trabajo en grupo Conciencia Valora el colectiva y trabajo de los cooperativa compañeros
  • 9. Orden Planificación detallada organización Capacidad de de los recursos organización Adquisición de habilidades organizativas
  • 10. ¿POR QUÉ LOS PROFESORES DEBEN CAPACITARCE EN ROBÓTICA EDUCATIVA? Porque la presencia de las TIC en las instituciones educativas, busca que los docentes promuevan ambientes de aprendizaje interdisciplinarios donde los estudiantes adquieran habilidades para estructurar investigaciones y resolver problemas concretos, formar personas con capacidad para desarrollar nuevas habilidades técnicas, nuevos conceptos y dar respuesta eficiente a los ambientes cambiantes del mundo actual.
  • 11. 1 2 3 Electroimán: Actuador: Entrada de Sensor: Dispositivo que se Dispositivo que magnetiza cuando se Terminal de la produce algún tipo hace circular por el una interfaz en la que se corriente eléctrica. Se de movimiento a pueden conectar utiliza mucho para partir de una orden producir movimientos sensores de proveniente de la por medio de señales distintos tipos. eléctricas. interfaz.
  • 12. 4 5 6 LED: Interfaz: Puente Sensor: Dispositivo Diodo emisor de entre el sistema a que proporciona luz. controlar y el información a la ordenador. Su computadora de lo función es que ocurre en el transformar señales entorno o en el bajas en señales de robot que está mayor capacidad. siendo controlado.