Este poema describe a la rosa como un símbolo de la belleza humana y la fragilidad de la vida. La rosa enseña a través de su propia vida, floreciendo con belleza pero marchitándose rápidamente, al igual que los seres humanos pasan de la juventud a la vejez. El poema sugiere que aunque las personas son orgullosas de su belleza cuando son jóvenes, eventualmente todos envejecen y mueren, por lo que no deberían desdeñar su propia mortalidad.
REVISTA CO.INCIDIR 109 DICIEMBRE 2023.pdfmaliciapino
Palabras e imágenes donde se encarnan sentires amistosos, deseos de diálogo entre quienes, transitando por caminos sociales, por puentes interpersonales, por búsquedas interiores, por los rigores de la ciencia, por desfiladeros filosóficos, por los horizontes espirituales, por senderos metafísicos, por jardines poéticos, por el compromiso con el juego de los niños… van anhelando y construyendo una cultura de paz, de justicia, de armonía con la naturaleza, de relevancias del sentido.
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1. Rosa divina<br />Poemas <br />Sor Juana Inés de la Cruz<br />Rosa divina, que en gentil culturaeres con tu fragante sutilezamagisterio purpúreo en la belleza,enseñanza nevada a la hermosura. Amago de la humana arquitectura,ejemplo de la vana gentileza, en cuyo ser unió naturalezala cuna alegre y triste sepultura. ¡Cuán altiva en tu pompa, presumidasoberbia, el riesgo de morir desdeñas,y luego desmayada y encogida, de tu caduco ser das mustias señas!con que con docta muerte y necia vida,viviendo engañas y muriendo enseñas.<br />Análisis estructural del poema Rosa Divina<br />(Sor Juana Inés de la Cruz)<br />Tipo de poema<br />Soneto <br />Tipo de estrofa<br />Dos cuartetos y dos tercetos<br />Tipo de verso<br />Arte mayor <br />Endecasílabos <br />Rima<br />Consonante <br /> ABBA<br /> ABBA<br /> CDC<br /> DCD<br />Ritmo<br />Imperfecto <br /> 1-4-6-10, con recurrencia en los versos 6 y 10.<br />Figuras literarias<br />Hipérbaton <br /> Rosa divina que en gentil cultura<br /> Eres, con tu fragante sutileza.<br /> <br />Antítesis <br /> La cuna alegre y triste sepultura.<br /> Con que docta muerte y necia vida<br /> Viviendo engañas y muriendo enseñas.<br /> <br />Sinestesia <br /> Eres, con tu fragante sutileza<br />Alegoría<br /> Eres, con tu fragante sutileza<br /> Magisterio purpúreo en la belleza,<br /> Enseñanza nevada a la hermosura. <br />Imagen<br />Crítica literaria<br />La rosa es una de las flores más bonitas, mejor olorosas y de vida muy corta, pronto se pone marchita y se le caen los pétalos marchitos y ajados.<br />De esta flor se vale la autora del poema para hablarnos de la vida y de nuestra forma de pasar por ella. Personas engreídas y orgullosas en su juventud, aduladas y enaltecidas por su belleza, de cuna alegre (la primera fase de la vida) y triste sepultura, es decir la ultima fase feos y arrugados, discapacitados físicos, todos postizos, cuesta atarse un zapato, montarse a un coche, subir tres escaleras, La presunción de la niñez y juventud ha sido vencida por el tiempo y la muerte que creíamos tan lejana, llega inexorable a su cita.<br />Por eso, dice la autora, cuando la rosa está hermosa nos engaña haciéndonos creer que esa belleza es eterna, que siempre seremos jóvenes y hermosos y deseados, pero al morir la rosa nos enseña que la vida tiene otra cara menos atractiva externamente otra fase que llegara y que también tendremos que saber vivir la.si nos preparamos debidamente.<br />