El documento describe una clase sobre componentes de software. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan y utilicen el ambiente de trabajo de Proteus y utilicen sus principales funciones para simular un circuito eléctrico. Las actividades incluyen ver videos instructivos, realizar un esquema electrónico en Proteus y evaluar el seguimiento de instrucciones, rapidez y creatividad de los estudiantes.

1. Clase No. 4
COMPONENTESOFTWARE2018
Pedro Bernardo RincónCalderón Docente Mecatrónica ETITC 25/07/2017
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2. Objetivos de laclase:
El estudiantereconoceyutilizaelambientede trabajoconProteus.
Elestudianteutilizalaprincipalesfuncionesde Proteus.
El estudianterealizaysimulauncircuitoeléctricocon Proteus.
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3. Actividades dela clase Componente SW
1. Los estudiantestrabajaranen formaindividual, todas lasactividades de la clase.
Laprimera actividad esobservar y tomarnotaen su cuaderno de lossiguientes
videos:
 Video No.1:https://www.youtube.com/watch?v=e6u4eVNGUaI
 Video No.2:https://www.youtube.com/watch?v=Bhc19m2FVWc
Pedro Bernardo RincónCalderón Docente Mecatrónica ETITC 25/07/2017
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4. 2. Los estudiantes realizaran el siguiente esquema electrónico
en Proteus y lo simularan.
Deberán realizar en su cuaderno el esquema que han realizado
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Pedro Bernardo RincónCalderón Docente Mecatrónica ETITC 25/07/2017

5. Lista de componentes del generador de tonos
2 circuitos integrados 555 (IC1, IC2)
4 resistencias de 1k (R1, R2, R4, R5)
1 resistencia de 22k (R3)
1 resistencia de 220 ohmios (R6)
1 resistencia de 22 ohmios (R7)
2 potenciómetros de 100K (VR1, VR2)
1 condensador electrolítico de 4.7 uF (microfaradios) (C1)
1 condensador electrolítico de 1 uF (microfaradios) (C2)
1 condensador electrolítico de 0.047 uF (microfaradios) (C3)
1 transistor NPN 2N3904 (Q1)
1 mini-parlante de 8 ohmios o más (LS1)

6. Evaluación en claseComponente SW
En esta clase seevaluará:
Lineamiento actitudinal (20%):Presentación personal, puntualidad,
disciplina, concentración en su trabajo, respeto a los compañeros y a la
clase en general y presentación de Tareas.
Lineamiento procedimental (50%):Seguimiento instruccional para el
desarrollo de las diferentes actividades, rapidez en el desarrollo de los
ejercicios propuestos
Lineamiento cognitivo (30%):Creatividad y capacidad descriptiva en la
realización de las infografías y los dibujos.
Pedro Bernardo RincónCalderón Docente Mecatrónica ETITC 25/07/2017
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