La rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en la creación de un blog personal donde publicarán un resumen. Se evaluará la creación del blog, la publicación del resumen, y la participación en foros donde compartirán la dirección de su blog y comentarán las dificultades encontradas. El estudiante podrá obtener una calificación de excelente si completa todas las acciones requeridas.

1. Eje1. AVA y herramientas tecnológicas
Rúbrica Actividad 3. Creando mi blog
Universidad Abierta y a Distancia de México 1
La siguiente rúbrica, es un instrumento que te ayudará a identificar los criterios que serán tomados en cuenta a la hora de evaluar tu
trabajo, es importante que la revises porque de esta manera te será más fácil seguir las indicaciones.
Criterios
Indicadores de desempeño
Excelente Muy bien Satisfactorio Insuficiente
Acciones
realizadas
Realiza las siguientes acciones:
 Crea su blog.
 Publica el resumen en el blog
creado.
 Participa en el foro
evidenciado las dificultades
al crear su blog.
 Participa en el foro para
compartir la dirección de su
blog.
 Publica la dirección de su
blog en el perfil del aula
virtual.
Realiza 4 de las siguientes
acciones:
 Crea su blog.
 Publica el resumen en el
blog creado.
 Participa en el foro
evidenciado las
dificultades al crear su
blog.
 Participa en el foro para
compartir la dirección de
su blog.
 Publica la dirección de su
blog en el perfil del aula
virtual.
Realiza 3 de las siguientes
acciones:
 Crea su blog.
 Publica el resumen en el
blog creado.
 Participa en el foro
evidenciado las
dificultades al crear su
blog.
 Participa en el foro para
compartir la dirección de
su blog.
 Publica la dirección de su
blog en el perfil del aula
virtual.
Realiza 2 o menos de las
siguientes acciones:
 Crea su blog.
 Publica el resumen en el
blog creado.
 Participa en el foro
evidenciado las
dificultades al crear su
blog.
 Participa en el foro para
compartir la dirección de
su blog.
 Publica la dirección de su
blog en el perfil del aula
virtual
Puntaje 4.5 4 3.5 3
Resumen
 El resumen respeta las ideas
originales del texto y del
estilo del autor.
 La redacción facilita la
comprensión del texto.
 El resumen respeta las
ideas originales del texto
y del estilo del autor.
 La redacción facilita la
comprensión del texto.
 Maneja demasiada
información.
 El resumen respeta las
ideas originales del texto,
pero no el estilo del autor.
 Los párrafos están en
desorden y la lectura
resulta confusa para el
lector.
 El resumen tiene
información de más.
 En la redacción no se
articulan los párrafos y el
texto es confuso.

2. Eje1. AVA y herramientas tecnológicas
Rúbrica Actividad 3. Creando mi blog
Universidad Abierta y a Distancia de México 2
 A través de oraciones cortas
y concisas, condensa el
sentido del texto.
Puntaje 2.5 2 1.5 1
Blog
 Crea su blog, actualiza su
perfil con sus datos y una
fotografía o avatar.
 Publica su resumen en el
blog.
 Crea su blog, pero no
actualiza su perfil.
 Publica su resumen en
el blog.
 Crea su blog, actualiza su
perfil pero sus datos están
incompletos.
 No publica su resumen.
 Crea su blog, pero no
actualiza su perfil.
 No publica su resumen.
Puntaje 2.5 2 1.5 1
Participación
en foro
 Comparte en el foro las
dificultades que tuvo para la
creación de su blog.
 Responde a las indicaciones
que le hace el docente y
responde a los
cuestionamientos de sus
compañeros entro del foro.
 Comparte la dirección de su
blog en el foro e invita a sus
compañeros y docente a que
lo visiten.
 Comparte en el foro las
dificultades que tuvo
para la creación de su
blog.
 No responde a las
indicaciones que le hace
el docente ni responde a
los cuestionamientos de
sus compañeros en el
foro.
 Comparte la dirección de
su blog e invita a sus
compañeros a que lo
visiten.
 Solamente comparte la
dirección del blog.
 Menciona de manera
vaga las dificultades que
se le presentaron.
 No invita a sus
compañeros ni docente a
que lo visiten.
 No crea su blog, ni
publica su resumen.
 No dialoga con su
docente ni compañeros,
en el foro.
Puntaje 2.5 2 1.5 1
Total 12 10 8 6