La rubrica evalúa el desempeño de un estudiante en un debate sobre la realidad ambiental de Colombia mediante la calificación de su actitud básica de orden, actitud frente al aprendizaje y actitudes de respeto y colaboración usando una escala del 1 al 5. La rubrica incluye criterios como mantener el orden en el aula, mostrar interés en la actividad, escuchar a los compañeros con respeto, y respetar los acuerdos establecidos para el debate.

1. RUBRICA HETEROEVALUACIÓN
Actividad: Debate “Colombia,magiasalvajevsRealidadambiental actual”
Instrucciones: Calificade 1 a 5 el desempeñodel estudiante antesydurante el debate.
Estudiante evaluado:_______________________________________________________________
Docente evaluador:_______________________________________________________________
Actitudes básicas de orden 1 2 3 4 5
1. Mantiene el entornoordenadocomoparte de la
seguridadyla higiene en clase
2. Ordenay escuidadosoconlos materialesdel aula
Actitudes frente al aprendizaje 1 2 3 4 5
1. Muestra interésala actividadpropuesta.
2. Planteasusdudasde manera clara,coherente y
respetuosa.
3. Realizaaportes significativosal debate
4. Escucha con atenciónyrespetoa suscompañeros.
5. Se evidenciapreparaciónconceptual parael
debate.
6. Da buenuso de loselementosempleadosen
clases
Actitudes de respeto y colaboración 1 2 3 4 5
1. Cumple losacuerdospropuestosparael
desarrollode laactividad
2. Respetaycomplementalasopinionesde sus
compañeros.
3. Presentasusopinionesde maneraclaray
ordenada.