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Este documento presenta una rúbrica para evaluar trabajos escritos. La rúbrica evalúa cinco criterios (tratamiento del tema, organización, redacción, ortografía y signos de puntuación, y bibliografía) en cuatro niveles de desempeño (excelente, bien, regular y deficiente).
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RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docx
Este documento presenta una rúbrica para evaluar trabajos escritos. La rúbrica evalúa cinco criterios (tratamiento del tema, organización, redacción, ortografía y signos de puntuación, y bibliografía) en cuatro niveles de desempeño (excelente, bien, regular y deficiente). Para cada criterio, describe las características de un trabajo que calificaría en cada uno de los cuatro niveles.
rubrica para textos.pdf
Este documento presenta una rúbrica para evaluar textos escritos. La rúbrica contiene 11 criterios para evaluar textos como propósito comunicativo, estructura del texto, estructura de los párrafos, cohesión y coherencia, título, derechos de autor, diversidad de vocabulario y uso de signos de puntuación y reglas ortográficas. Cada criterio describe los niveles satisfactorio, regular y por mejorar. La rúbrica provee una guía para evaluar la calidad de textos escritos en
RÚBRICA ANALISIS.pdf
Este documento presenta una rúbrica de análisis para evaluar textos académicos. La rúbrica contiene categorías como introducción, desarrollo, conclusión, coherencia, ortografía, signos de puntuación y puntaje final. Describe los niveles de desempeño para cada categoría, desde excelente hasta deficiente.
Rubrica para-evaluar-organizador-grafico
Este documento presenta una rúbrica para evaluar organizadores gráficos. La rúbrica contiene 11 criterios de evaluación divididos en categorías de sobresaliente, satisfactorio, necesita mejorar e insuficiente. Los criterios incluyen el manejo del lenguaje, la claridad del texto, la categorización, las ideas principales, la organización, los elementos visuales, el contenido y la comprensión del texto. La rúbrica brinda una guía detallada para evaluar la calidad de un organizador gráfico según diferentes aspectos.
Rúbrica investigación
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para calificar trabajos sobre temas 2, 3 y 4. La rúbrica evalúa diversos aspectos formales y de contenido del trabajo como la estructura, el vocabulario, la relación de ideas, la comprensión del contenido teórico, y la aportación personal original del estudiante. Ofrece una calificación de insuficiente a sobresaliente para cada categoría evaluada.
Rúbrica investigación
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Expresión escrita. rúbrica
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la expresión escrita en diferentes categorías como presentación, ortografía, estructura, redacción, tema, tipo de texto y originalidad. Describe los niveles de desempeño desde la consolidación escasa hasta la excelencia en el aprendizaje, asignando puntuaciones de 6 a 24 puntos.
Ejemplos rúbricas
Este documento presenta 10 rúbricas de evaluación para diversos temas como elaborar guías de autoestudio, escribir biografías y autobiografías, elaborar programas de radio, reportajes de la localidad, escribir cuentos de misterio o terror, elaborar manuales de juegos, relatar historias, y escribir cartas de opinión. Cada rúbrica describe los indicadores a evaluar y los diferentes niveles de desempeño esperados.
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Rubricaentradaenciclopedia
Este documento presenta una rúbrica para evaluar entradas de enciclopedias. La rúbrica evalúa varias categorías como el borrador, las características del texto expositivo, la construcción de párrafos, la redacción, la calidad y organización de la información, y las referencias bibliográficas e imágenes. Se asignan puntajes de 1 a 4 para cada categoría, donde 1 es insuficiente y 4 es sobresaliente.
Rubrica
Este documento presenta un modelo de 6+1 para evaluar escritos. El modelo evalúa la introducción, secuencia, caligrafía, gramática y ortografía, uso de mayúsculas y puntuación, apoyo del tema y enfoque en el tema. Se asignan puntos de 109 a 65 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada categoría.
Rúbrica Análisis de Fuentes Escritas e iconográfica
Este documento presenta una rúbrica de 4 categorías para evaluar el análisis de fuentes y la redacción de ideas. Las categorías son síntesis en la construcción de párrafos, redacción, calidad de información y evaluación. Se provee una descripción de los niveles de desempeño excelente, bueno, suficiente y necesita ayuda para cada categoría.
Ejemplos_rubricas-.pdf
Este documento presenta 10 rúbricas de evaluación para diversos temas como elaborar guías de estudio, escribir biografías, elaborar programas de radio, reportajes, cuentos de misterio, manuales de juegos, relatos históricos y cartas de opinión. Cada rúbrica describe los indicadores a evaluar y los diferentes niveles de desempeño para cada indicador.
Rúbrica evaluación de la expresión escrita
La tabla presenta una rúbrica para evaluar la expresión escrita en diferentes niveles: insuficiente, aprobado y sobresaliente. Evalúa aspectos como la adecuación de la información, la coherencia y cohesión del texto, el léxico y vocabulario utilizado, la ortografía, la morfosintaxis y la presentación.
Rúbrica de evaluación temas 2, 3 y 4
Tras la elaboración de un proyecto de investigación, cuyo tema es la Realidad Aumentada como herramienta pedagógica, y la exposición del mismo, utilizando como apoyo visual una presentación de dichos contenidos, procedo a elaborar una rúbrica, en la que me autoevalúo y propongo aspectos a mejor.
Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes
La rúbrica evalúa la habilidad de elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes según tres indicadores: 1) identificar formatos de preguntas en exámenes, 2) utilizar signos y acentos ortográficos correctamente, y 3) elaborar guías de estudio basadas en las características identificadas en los exámenes. Se evalúa el desempeño en cada indicador como muy bien, bien, regular o requiere apoyo.
Rúbrica
Este documento presenta una rúbrica para evaluar trabajos con criterios de contenido, redacción, diseño y fuentes. Se otorgan de 6 a 1 punto por criterio, siendo 6 excelente y 1 bajo. Para superar el trabajo se requiere un mínimo de 12 puntos en total evaluando el dominio del tema, errores gramaticales, elementos de presentación y cantidad y forma de citas de fuentes.
Rúbrica del REA "Instrucciones para el día a día"
La rubrica evalúa proyectos de manuales de instrucciones en varias categorías como orden e información del contenido, léxico, ortografía, sintaxis, selección de imágenes, volumen y lenguaje corporal en videotutoriales, fluidez y claridad del discurso, organización del tiempo, vocabulario, edición y trabajo en equipo. Ofrece una calificación de muy bien, bien, regular o mal para cada categoría.
Rúbricas.pdf
La rúbrica No. 1 describe las categorías y criterios para evaluar organizadores gráficos. Se evalúa la comprensión lectora, la dialogicidad y capacidad organizativa, y la escritura. La rúbrica No. 2 evalúa la estructura, intención comunicativa, estructura textual y contenido, y microestructura textual de textos escritos. La rúbrica No. 3 evalúa la estructura, calidad y organización de la información, conclusiones, fotografías y aspectos ortográficos de informes.
Rúbrica: Redacción Argumentativa
La rúbrica describe los criterios para evaluar trabajos argumentativos en 5 categorías: sintaxis, apropiamiento del tema, postura argumentativa, uso del vocabulario y ortografía, y presentación del trabajo. Se evalúa cada categoría en 3 niveles: superior, básico y bajo.
2 RUBRICA PRESENTACION.pdf
El documento describe los criterios para evaluar presentaciones y trípticos. Se dividen en 4 categorías de excelente a insuficiente. Para las presentaciones, los criterios incluyen portada, índice, información, nivel lingüístico, texto y otros recursos. Para los trípticos, los criterios son organización y atractivo, precisión y pertinencia del contenido, estilo y corrección en la escritura, e imágenes. También incluye criterios para evaluar la expresión oral en videos educativos.
Rúbrica de evaluación temas 5, 6, 7 y 8
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para valorar un trabajo realizado por Sara Gómez Herrero sobre los temas 5, 6, 7 y 8. La rúbrica evalúa diversos aspectos formales y de contenido del trabajo como la estructura, el vocabulario técnico, la relación de ideas, la comprensión del contenido teórico y la bibliografía. Al final, se incluyen comentarios positivos sobre la mejora en la organización y dominio de los contenidos respecto al trabajo anterior.
Rubrica para evaluar esquema.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar esquemas. La rúbrica contiene cinco categorías de evaluación: profundización del tema, aclaración sobre el tema, calidad del diseño, elementos propios del esquema, y presentación del esquema. Se asignan puntajes de 0 a 2 puntos para cada categoría dependiendo del nivel de cumplimiento.
Evaluación
El documento presenta dos rúbricas de evaluación, una para trabajos escritos y otra para participación en foros de debate. La rúbrica para trabajos escritos evalúa la precisión de contenido, cumplimiento de plazos, uso de simuladores, gramática/ortografía y organización. La rúbrica para foros evalúa la comprensión del tema, precisión y claridad de la información presentada, y organización lógica de los argumentos.
Rubrica para evaluar una presentación en clase.pdf
La tabla presenta una rúbrica para evaluar presentaciones que incluye categorías como contenido, organización, originalidad, relación entre texto e imágenes, exposición, ortografía, gramática y capacidad de respuesta a preguntas. Se asignan puntajes de 0 a 3 para cada categoría, donde 3 es excelente y 0 es deficiente.
Formato rubrica para evaluar presentacion
La tabla presenta una rúbrica para evaluar presentaciones que incluye categorías como contenido, organización, originalidad, relación entre texto e imágenes, exposición, ortografía, gramática y capacidad de respuesta a preguntas. Se asignan puntajes de 0 a 3 para cada categoría, donde 3 es excelente y 0 es deficiente.
Rubrica para textos escritos
La rúbrica evalúa textos escritos considerando 5 criterios: legibilidad, propósito comunicativo, relación entre palabras y oraciones, diversidad de vocabulario, y uso de signos de puntuación y reglas ortográficas. Cada criterio se evalúa como satisfactorio, regular o por mejorar dependiendo del cumplimiento de los aspectos definidos.
Evaluación actividad “mi autobiografía”
Este documento presenta una rúbrica para evaluar autobiografías escritas. Contiene cinco categorías para la evaluación: organización, voz, convenciones, precisión de los hechos y uso de mayúsculas y puntuación. Dentro de cada categoría, describe los niveles de desempeño de 4 a 1, donde 4 es el más alto nivel de calidad.
Rubricainfografia
Este documento presenta una rúbrica para evaluar infografías con criterios como la información, redacción, diseño y presentación. Se evalúan estas categorías en tres niveles: excelente, satisfactorio y regular, asignando de 5 a 3 puntos respectivamente.
cuentos.doc
El burrito estaba descontento con cada estación del año porque siempre tenía que trabajar cargando cosas para su amo. En primavera cargaba hierba, en verano cargaba cosechas bajo el sol, y en otoño cargaba fruta y leña. Finalmente, cuando llegó el invierno, el burrito fue feliz porque podía descansar en su establo comiendo paja seca, y aprendió que la clave de la felicidad es estar contento con la suerte que te ha tocado.
gUIA DE OBSERVACIÓN EN CLASES.pdf
Este documento presenta una guía de observación de clases dividida en tres secciones: inicio, desarrollo y cierre de la clase. La guía evalúa diversos aspectos pedagógicos como el clima en el aula, el dominio del contenido, la planeación, el uso de recursos y la participación de los estudiantes. El objetivo es proveer retroalimentación constructiva al maestro tutorado para mejorar su práctica docente.
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