RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS
Niveles
Criterios
Excelente Bien Regular Deficiente
Tratamiento
del tema
Profundizaenlos
conceptoscentralesy
expone susprincipales
características.
Mencionala mayoría de
losconceptoscentralesy
expone sus características.
Mencionasolamente
algunosconceptos y
expone algunasde sus
características.
No abordalosconceptos
principalesni expone sus
características.
Organización El contenidose presenta
enuna secuencialógica
que facilitasu
comprensión.
La secuenciadel
contenidoeslógica,pero
tiene algunasideas
incompletas.
El textotiene fallasenla
secuencialógicaque
impidencomprenderlo
completamente.
El contenidoestá
desorganizadoyesmuy
difícil seguirlasecuencia
de ideas.
Redacción El textoestáescrito
correctamente.
La mayorparte del texto
estáescrito
correctamente.
El textopresentafallasde
redacción.
El textopresenta
demasiadasfallasensu
redacción.
Ortografía Utilizacorrectamente las
reglasortográficas.
Presentadoso tres
erroresu omisionesal
utilizarlasreglas
ortográficas.
Presentacuatroo cinco
erroresu omisionesal
utilizarlasreglas
ortográficas.
No utilizalasreglas
ortográficas,presenta
erroresu omisiones
inclusoenpalabras
comunes.
Signos de puntuación Utilizacorrectamente los
signosde puntuación.
Presentadoso tres
erroresu omisionesal
utilizarlossignosde
puntuación.
Presentacuatroo cinco
erroresu omisionesal
utilizarlossignosde
puntuación
No utilizalossignosde
puntuaciónolo hace de
maneraequivocadaen
todoel texto.
Bibliografía Todas lasfuentesde
informaciónestán
incorporadasyordenadas
adecuadamente.
La bibliografíaestá
incompleta,pero
ordenada.
La bibliografíaesescasa
(doso tresfuentes),pero
estáordenada.
No incluye bibliografía.
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RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docx

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    RÚBRICA PARA EVALUARTRABAJOS ESCRITOS Niveles Criterios Excelente Bien Regular Deficiente Tratamiento del tema Profundizaenlos conceptoscentralesy expone susprincipales características. Mencionala mayoría de losconceptoscentralesy expone sus características. Mencionasolamente algunosconceptos y expone algunasde sus características. No abordalosconceptos principalesni expone sus características. Organización El contenidose presenta enuna secuencialógica que facilitasu comprensión. La secuenciadel contenidoeslógica,pero tiene algunasideas incompletas. El textotiene fallasenla secuencialógicaque impidencomprenderlo completamente. El contenidoestá desorganizadoyesmuy difícil seguirlasecuencia de ideas. Redacción El textoestáescrito correctamente. La mayorparte del texto estáescrito correctamente. El textopresentafallasde redacción. El textopresenta demasiadasfallasensu redacción. Ortografía Utilizacorrectamente las reglasortográficas. Presentadoso tres erroresu omisionesal utilizarlasreglas ortográficas. Presentacuatroo cinco erroresu omisionesal utilizarlasreglas ortográficas. No utilizalasreglas ortográficas,presenta erroresu omisiones inclusoenpalabras comunes. Signos de puntuación Utilizacorrectamente los signosde puntuación. Presentadoso tres erroresu omisionesal utilizarlossignosde puntuación. Presentacuatroo cinco erroresu omisionesal utilizarlossignosde puntuación No utilizalossignosde puntuaciónolo hace de maneraequivocadaen todoel texto. Bibliografía Todas lasfuentesde informaciónestán incorporadasyordenadas adecuadamente. La bibliografíaestá incompleta,pero ordenada. La bibliografíaesescasa (doso tresfuentes),pero estáordenada. No incluye bibliografía. Síguenos en: https://docentesaldia.com