Este documento presenta una rúbrica para evaluar entradas de enciclopedias. La rúbrica evalúa varias categorías como el borrador, las características del texto expositivo, la construcción de párrafos, la redacción, la calidad y organización de la información, y las referencias bibliográficas e imágenes. Se asignan puntajes de 1 a 4 para cada categoría, donde 1 es insuficiente y 4 es sobresaliente.

1. Rúbrica para evaluar la entrada de una enciclopedia
Nombre del alumno o alumnos:
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CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
Primer Borrador El borrador presentado
es detallado e incluye
ordenadamente toda la
información requerida.
El borrador incluye
toda la información
requerida y es
legible.
El borrador incluye la
mayoría de la
información requerida
y es legible.
Al borrador le falta
información requerida y
es difícil de leer.
Características del
texto expositivo
El texto presenta la
mayoría de las
características que se
consideran propias del
texto expositivo.
El texto presenta
algunas de las
características
propias del texto
expositivo.
El texto presenta
algunas
características propias
del texto expositivo,
aunque no siempre
bien empleadas.
El texto no presenta las
características del texto
expositivo y/o contiene
muchos errores en su
aplicación.
Construcción de
Párrafos
Todos los párrafos
incluyen una
introducción,
explicaciones, ejemplos
o detalles y una
conclusión.
La mayor parte de los
párrafos incluye una
introducción,
explicaciones
ejemplos o detalles y
una conclusión.
Los párrafos incluyen
información
relacionada pero no
fueron generalmente
bien organizados.
La estructura del párrafo
no estaba clara y las
oraciones no estaban
generalmente
relacionadas.
Redacción No hay errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
Casi no hay errores
de gramática,
ortografía o
puntuación.
Unos pocos errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
Muchos errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
Calidad de
Información
La información está
claramente relacionada
con el tema principal y
proporciona varias ideas
secundarias y/o
ejemplos.
La información da
respuesta a las
preguntas principales
y 1-2 ideas
secundarias y/o
ejemplos.
La información da
respuesta a las
preguntas principales,
pero no da detalles y/o
ejemplos.
La información tiene
poco o nada que ver
con las preguntas
planteadas.
Organización La información está muy
bien organizada con
párrafos bien redactados
y con subtítulos.
La información está
organizada con
párrafos bien
redactados.
La información está
organizada, pero los
párrafos no están bien
redactados.
La información
proporcionada no
parece estar
organizada.
Referencias
bibliográficas
Las referencias son
adecuadas y han sido
utilizadas sin copiar
literalmente y sin
interpretaciones
erróneas.
Las referencias son
casi todas adecuadas
y no hay copias
literales, aunque sí
alguna interpretación
errónea.
Las referencias son
casi todas adecuadas,
pero hay alguna copia
no citada y alguna
interpretación
discutible.
Las referencias son en
su mayoría
inadecuadas, hay
copias literales e
interpretaciones
erróneas.
Imágenes e
hiperenlaces
Las imágenes e
hiperenlaces aportados
son muy apropiados para
la información escrita.
Las imágenes e
hiperenlaces son
apropiados para la
información escrita.
Algunas imágenes e
hiperenlaces no son
apropiados para la
información escrita.
La mayoría de las
imágenes y los
hiperenlaces no son
apropiados para la
información escrita.
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