1. Rubricas para evaluar el Proyecto IV BIMESTRE: Me Divierto con mi Marioneta
Competencias:
- Crea Proyectos desde los lenguajes artísticos
- Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
CRITERIO DE
EVALUACIÓN
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
Creatividad
La marioneta muestra
originalidad y creatividad en
su diseño y construcción. Se
evidencia perfección
considerando un diseño con
enfoque de emprendimiento.
La marioneta muestra
regular originalidad y
creatividad en su diseño y
construcción. Se destaca por
algunas ideas nuevas y
diferentes para ejercer
emprendimiento.
La marioneta muestra
cierta originalidad y
creatividad en su diseño y
construcción. Se
presentan algunos
elementos que
demuestran intentos de
innovación en desarrollar
emprendimiento
La marioneta carece de
originalidad y creatividad
en su diseño y
construcción. No se
evidencian elementos
nuevos o innovadores en
el enfoque de
emprendimiento.
Manipulación de las
marionetas
utilizando los tics.
Muestra coordinación en
ritmo y compás en el
momento de manipular su
marioneta utilizando el
movimiento de sus manos y
logra una presentación de
calidad a través de los tics.
Muestra regular coordinación
en ritmo y compás en el
momento de manipular su
marioneta utilizando el
movimiento de sus manos y
logra una presentación
regular a través de los tics.
Muestra cierta
coordinación en ritmo y
compás en el momento de
manipular su marioneta
utilizando el movimiento
de sus manos y logra una
presentación mínima a
través de los tics.
Muestra escasa
coordinación en ritmo y
compás en el momento de
manipular su marioneta
utilizando el movimiento
de sus manos y no una
presentación adecuada a
través de los tics.
2. Rubricas para evaluar el Proyecto IV BIMESTRE: La técnica Ventriloquia, Arte del saber ancestral
Competencias:
- Crea Proyectos desde los lenguajes artísticos
- Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
CRITERIO DE
EVALUACIÓN
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
Creatividad
El ventrílocuo muestra
originalidad y creatividad en
su diseño y construcción. Se
evidencia perfección
considerando un diseño con
enfoque de emprendimiento.
El ventrílocuo muestra
regular originalidad y
creatividad en su diseño y
construcción. Se destaca por
algunas ideas nuevas y
diferentes para ejercer
emprendimiento.
El ventrílocuo muestra
cierta originalidad y
creatividad en su diseño y
construcción. Se
presentan algunos
elementos que
demuestran intentos de
innovación en desarrollar
emprendimiento
El ventrílocuo carece de
originalidad y creatividad
en su diseño y
construcción. No se
evidencian elementos
nuevos o innovadores en
el enfoque de
emprendimiento.
Manipulación del
ventrílocuo
utilizando los tics.
El estudiante demuestra
habilidad en la manipulación
del ventrílocuo durante la
presentación, utilizando
movimientos precisos y
expresivos y logra una
presentación de calidad a
través de los tics.
El estudiante demuestra
regular habilidad en la
manipulación del ventrílocuo
durante la presentación,
utilizando movimientos
precisos y expresivos logra
una presentación regular a
través de los tics.
El estudiante demuestra
cierta habilidad en la
manipulación del
ventrílocuo durante la
presentación, utilizando
movimientos precisos y
expresivos y logra una
presentación mínima a
través de los tics.
El estudiante no
demuestra habilidad en la
manipulación del
ventrílocuo durante la
presentación, utilizando
movimientos precisos y
expresivos y no una
presentación adecuada a
través de los tics.
