El documento presenta el temario y actividades correspondientes al segundo trimestre. Se abordan conceptos como la globalización, la balanza comercial, los tipos de países según su grado de desarrollo e inserción en el mercado mundial. También se explican los recursos naturales renovables y no renovables, y los procesos geológicos internos y externos que dan forma al relieve terrestre y oceánico. Las actividades propuestas incluyen definir términos, elaborar cuadros comparativos, y responder preguntas sobre los diferentes contenidos.

1. Actividades segundo trimestre
Tema: Los Estados y la globalización. Intercambios a escala mundial. La
globalización como fenómeno cultural e histórico. Balanza comercial,
exportaciones e importaciones, mercado externo e interno. Países
industrializados, países emergentes y países menos desarrollados
(págs. 28 a 31)
Actividad:
1) Habiendo leído y analizado la página 28, observar el diagrama de la página 28. Luego, reelaborar
con tus propias palabras los conceptos redactando en un párrafo un texto que contenga las
siguientes palabras: BIENES Y SERVICIOS | MERCADO EXTERNO | MERCADO INTERNO |
EXPORTACIONES | IMPORTACIONES | PAÍSES EXPORTADORES | PAÍSES IMPORTADORES.
2) ¿Qué es la Aduana y cuál es su principal función?
3) ¿Qué entendemos por balanza comercial? Entre un país que tiene predominantemente una
balanza comercial deficitaria y uno superavitaria, ¿cuál te parece que tiene mejores perspectivas
de crecer económicamente en el tiempo? ¿Por qué? Indicar entre las imágenes cuál te parece una
balanza deficitaria y cuál superavitaria. ¿Por qué?
4) “Los países se insertan de diferente manera en el mercado mundial”. ¿Por qué te parece que
puede suceder esto? ¿Cómo pensás que se inserta un país como Argentina en el mercado
mundial?
5) Globalización. ¿Qué es? ¿Cómo logró desarrollarse? ¿Cómo se relaciona el cambio en los
consumos con los hábitos y modas de las personas? En Buenos Aires podemos observar locales
como Mc’Donald’s, Levi’s, Sara, Banco ICBC o BBVA, Falabella, Movistar, Starbucks, Shell, TGI
Fridays. ¿Cómo podés relacionarlo con la globalización? ¿Qué aspectos de tus hábitos de consumo
pensás que están influidos por esto?

2. 6) Elaborar un cuadro comparativo con el siguiente formato:
Países más
industrializados
Países menos
industrializados
Países emergentes
Características de
su población y
participación en el
mercado mundial
7) Marcar con una X cuáles de las siguientes características refieren a los países más desarrollados:
[ ] Son los mayores consumidores.
[ ] Establecen medidas proteccionistas.
[ ] Se industrializaron más recientemente.
[ ] Tienen más poder en el mercado mundial.
[ ] Sus economías suelen estar basadas en productos primarios.
8) Marcar con una X cuáles de las siguientes características refieren a los países menos
desarrollados:
[ ] Se industrializaron más recientemente.
[ ] Tienen más poder en el mercado mundial.
[ ] Son los mayores consumidores.
[ ] Establecen medidas proteccionistas.
[ ] Sus economías suelen estar basadas en productos primarios.
Tema: Recursos naturales, renovables, perpetuos y no renovables. (págs. 44
a 47)
Actividad:
1) ¿Qué son los recursos naturales? ¿Para qué los utiliza el hombre? Indique 3 ejemplos
de recursos renovables y 3 de no renovables.
2) Describir en una línea temporal la relación del humano con la Naturaleza.
3) ¿Qué es el desarrollo sustentable y qué relación tiene con el impacto ambiental?
4) Hacer las actividades 1, 2 y 3 dela página 49.

3. Tema: Las formas de la Tierra. Capas de la Tierra, teoría de tectónica de
placas. Formación de relieves, procesos endógenos y exógenos. Mares y
océanos. (págs. 50 a 57)
Actividad:
1. Describir la composición de las capas que conforma la Tierra. ¿Qué relación puede Ud.
establecer entre la astenósfera y la Teoría de la tectónica de placas?
2. Explicar la Teoría de la tectónica de placas y la Teoría de la Deriva Continental (o de Wegener).
¿Cómo podemos relacionarla con la composición de las capas de la Tierra?
3. ¿Cómo se llaman los procesos que afectan más fuertemente el relieve? Piense en la cordillera
de los Andes, las placas tectónicas y elabore entonces una explicación de cómo se han formado
este tipo de relieve. ¿Es este un relieve antiguo o nuevo, por qué?
4. ¿Qué son los procesos exógenos? ¿Cómo afectan el relieve terrestre? Brinde 6 ejemplos de
diferentes tipos de estos procesos y descríbalos. ¿Qué relación tienen por ejemplo con las
llanuras?
5. Completar el siguiente cuadro sobre relieves emergidos o continentales:
Montañas Mesetas Llanuras Valles Depresiones
Características
6. Una con flechas en el siguiente gráfico los diferentes tipos de relieve submarino:
TALUD | LLANURA ABISAL | DORSAL OCEÁNICA | PLATAFORMA CONTINENTAL | FOSAS OCEÁNICAS