1. DULCE MARÍA ORNELAS TÉLLEZ
Licenciatura en Matemáticas
Si te gustan las matemáticas,
puedes expandir tu horizonte de
oportunidades laborales e imaginar
cómo te gustaría que fuese tu
futuro con los números.
2. Programa Educativo y duración
Formar un profesionista con la habilidad de modelar matemáticamente
fenómenos de índole muy diversa y encontrar solución a los problemas
inherentes a los mismos que puedan surgir en la industria mexicana, con actitud
crítica y analítica. Aplicar la destreza para comunicarse y aplicar conocimientos
de matemáticas en otras disciplinas con el fin de contribuir en proyectos de
investigación.
La duración del mismo es de 4 años, la organización de los planes de estudio es
semestral, la carga académica se distribuye en dos bloques por semestre.
Generalmente se cursan tres asignaturas por bloque.
3. Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Matemáticas es un profesionista con:
La habilidad de modelar matemáticamente fenómenos de índole muy diversa.
Encontrar solución a los problemas que pueden surgir en cualquier ámbito
profesional con actitud crítica y analítica.
Pueden obtener información relevante y elaborar proyecciones a partir de
análisis de datos estadísticos.
Utiliza lenguajes y herramientas computacionales para programar simulaciones
fidedignas.
Poseen la destreza para interrelacionarse al aplicar conocimientos matemáticos
en otras disciplinas y contribuir en proyectos de investigación.
Pueden integrarse en numerosos sectores profesionales del país, como la
industria, las empresas, las instituciones académicas o la administración pública.
4. Beneficios a la sociedad
Los matemáticos contribuyen al crecimiento de la
industria al hacer los procesos productivos más
eficientes, del mismo modo lo hacen en la economía
al desarrollar estudios estadísticos y así realizar
proyecciones de esta.
5. Porque estudiar en la UnADM
El modelo educativo de la Universidad
Abierta y a Distancia de México busca
satisfacer la demanda de educación superior
de la sociedad mexicana mediante un plan
de estudios flexible.
En el centro del modelo se encuentra el
estudiante, pues es la persona que busca y
administra el propio proceso de aprendizaje.
Alrededor de el se encuentran los elementos
de apoyo: desde la labor docente hasta las
herramientas tecnológicas que, entre todos,
constituyen el ambiente de aprendizaje.
El alumno interactúa con todos los agentes y
elementos internos y externos del proceso
de aprendizaje, por lo que todos ellos se
sitúan alrededor, simbolizando la dinámica
entre los componentes.
