Este documento presenta una situación didáctica sobre la introducción a la administración. Los estudiantes aprenderán sobre el origen y evolución de la administración a través de una línea de tiempo e identificarán su importancia. Trabajarán en equipos para investigar sobre temas como la administración científica y la revolución industrial. Al final, demostrarán su comprensión a través de presentaciones y un examen escrito.

1. MATERIA: MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ASESOR:FIDEL NEFY RAMOS MERA
Diseña una situación de aprendizaje con base en los
planteamientos de la didáctica crítica
TEMA: INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION

2. HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN
¿cómo surge la administración?
¿quienes son os principales autores de la administración?
¿Porque es importante la administración?

3. Situación didáctica:
• Introducción de la administración
Propósito de la asignatura: que cada alumno comprenda atreves de
una línea del tiempo la administración como surge y donde así como
conocer las importancia en las organizaciones
Aprendizaje esperado: que conozcan las fechas de grandes cambios
como la revolución industrial y la administración científica.

4. Situación dicótica: investiguen en las siguientes link la siguiente
información
• La historia de la administración
• El método científico
• La revolución industrial
• La administración científica
•
En una línea del tiempo elabora los aspectos mas importantes sobre la
evolución de la administración en sus orígenes e identifica su
importancia y aportación a la humanidad en las organizaciones

5. Materiales:
• Libros
• Internet
• Proyectores
• Pizarrón
• Imágenes
Espacios: aula
Organización: equipos de 3 personas
Estrategias: presentación en diferentes fechas por parte de caga
equipo hasta llegar a lo mas reciente

6. Como surge la administración
INICIO
• Identifica como surge la administración en la época primitiva
• Como se organizaron en las especializaciones de trabajo
• Como surge la organización y la división del trabajo

7. desarrollo
• El primer quipo busca lo mas importante de la evolución de la
administración, fechas y donde surge
•
• Hacen su línea del tiempo y escriben lo mas importante en
diapositivas dependiendo de cada actividad que les haya tocado a
cada equipo
•

8. La revolución industrial
• Sabemos que la Revolución Industrial o Primera Revolución Industrial es el proceso de transformación
económica, social y tecnológica que se inició en la segunda mitad del siglo XVIII en el Reino Unido, que se
extendió unas décadas después a gran parte de Europa occidental y Norteamérica, y que concluyó entre
1820 y 1840. Durante este periodo se vivió el mayor conjunto de transformaciones económicas,
tecnológicas y sociales de la historia de la humanidad desde el Neolítico, que vio el paso desde una
economía rural basada fundamentalmente en la agricultura y el comercio a una economía de carácter
urbano, industrializada y mecanizada.
• El equipo que le toco la revolución industrial presentara las fechas a si como los cambios mas importantes
que dio auge a la revolución industrial.

9. La administración científica
• Los alumnos buscaran lo mas importante de la administración científica su
fundador, de igual manera la importancia de la división del trabajo por que
Fayol vio la importancia de las tareas administrativas y las especializaciones.
• Cada alumno tendrá que exponer lo mas impostarte de la A.C el año y los
grandes cambios de esta etapa en la administración.

10. El proceso administrativo
• El siguiente equipo elaborara de manera correcta concisa las etapas
del proceso administrativo, organización, dirección, control,
planeación
• Explicaran cada etapa del proceso en que áreas se identifican en la
organización y como se debe realizar para llegar a la misión y visión

11. Importancia de la administración
Los alumnos después de haber analizado lo mas relevante de la
administración nos darán a conocer la importancia de la administración
en las organizaciones, los aspectos mas relevantes.

12. cierre
• Se aplicara una evaluación en general sobre la introducción de la
administración así como las fechas mas importantes, la evaluación
se realizara de forma escrita haciendo diferentes ejercicios para ver
su aprendizaje de cada alumno.

13. La rubrica
• Se dará la siguiente forma de evaluación
• 50% exposiciones
• 20% participación
• 30% examen escrito

14. Reflexión
Esta situación didáctica esta pegada a los alumnos de tal manera que
aprendan a investigar y conocer la importancia de la administración
Aquí trabajan en equipo y comprenderán la importancia de la división
del trabajo, el profesor solo es un guía y aprendiz en esta actividad.

15. Bibliografía
• Lerma González, Héctor Daniel. (2003)Presentación de informes. El documento
final de investigación. Bogotá: Ecoe.
• Mosquera Suarez, Carlos J. Material de apoyo del seminario fundamentación y
Conocimiento de las Didácticas. Pereira
• Peña Gómez, L.Y. Sánchez de Escobar, M. Fernández Rincón, M.E. (2002) Química
I Edición para el Docente. Bogotá D.C. Editorial Santillana.
• [PDF]Situaciones didácticas - Centro de Investigaciones ...
• www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/.../Cuadernos%202%20c%203.pd
Consultado el día 21 de diciembre del 2015
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