Este documento describe las características gramaticales de sustantivos, adjetivos y adverbios en inglés. Explica que los sustantivos pueden variar en número y género, y que pueden llevar prefijos y sufijos. También describe las formas de posesivo y los sufijos comunes. Explica que los adjetivos modifican sustantivos y no varían en número o género, y que también pueden llevar prefijos y sufijos. Finalmente, describe las funciones y tipos de adverbios, incluyendo adverbios

2.  Genero: en general los sustantivos no tienen genero; ej.
“table”. Sin embargo los sustantivos que se refieren a
personas o a animales, a veces se distinguen en
genero:
Ej: FEMENINO MASCULINO TRADUCCION
woman men Mujer/hombre
Mum dad Mamá/papá
Mare horse Yegua/caballo
Hen rooster Gallina/gallo
Sin genero tradccion
Teacher Maestra/maestro
chair silla

3.  Número: los sustantivos so loas unicas palabras (ademas
de lso verbos) que pueden etsar en singular o plural.
 La regla general es:
 Teacher teacher
Student student
 A veces se agrega – cuando el sust termina en:
S/SS/CH/SH/O/Z/X
 box box
 Otras se agrega – cuando el sust termina en F/FE
 wife wi
 Hay sustantivos que son IRREGULARES por los que su forma
plural no se parece a la singular (no siguen ninguna regla)
 child
 man

4.  Caso posesivo: se forma agregando apóstrofo (´) + “s”
al poseedor o solo apóstrofo si éste está en plural.
Ej. Newton law = la ley Newton
A + B = se traduce: B + + A
Argentina population: LA POBLACION ARGENTINA
 The teacher’s book: __________________________
 My friend’s dogs: __________________________
 The boys’ ball: __________________________

5. Los sustantivos pueden tener prefijos (se colocan
antes del sustantivo) o sufijos (se colocan despeas del
sustantivo)
Ej. Anti-globalization. Un sustantivo puede tener uno o ambos.
Sufijos mas comunes de los sustantivos:
Personas que reaizan tareas:
 -ant: assistant, ________________________________________
 -ar: beggar, __________________________________________
 -eer: engineer, ________________________________________
 -ian: historian, ________________________________________
 -ist: pianist, __________________________________________
 -or: actor, ____________________________________________
 -ess: actress, _________________________________________
 -er: driver, ___________________________________________

6. Sustantivos que derivan de verbos:
 -age: beverage, ________________________________________
 -ance: acceptance, ____________________________________
 -al: arrival, ___________________________________________
 -ence: existence, ______________________________________
 -ery: discovery, _______________________________________
 -ion: possession, ______________________________________
 -ment: agreement, ____________________________________
 -sion: decision, _______________________________________
 -tion: attention, _______________________________________
Otros
 -ancy/-ency: constancy, consistency, ______________________
 -ity: activity, __________________________________________
 -ness: happiness, ______________________________________
 -dom: kingdom, _______________________________________
 -hood: motherhood, ___________________________________
 -ism: socialism, _______________________________________

7. Los adjetivos son palabras que modifican, califican a los
sustantivos. El adjetivo es invariable en género (no son
femeninos ni masculinos como en castellano) y número
(no tienen plural). Y por lo general preceden al
sustantivo.
Ej. el adjetivo beautiful se traduce de acuerdo al sustantivo
que modifique como
(en castellano, los adjetivos SI tienen genero y
numero).
 A beautiful house. Una cas hermos
 Beautiful buildings. Edifici hermos .

8. Ubicacion de los adjetivos:
 Despues del verbo TO BE:
 Tim is SAD today.
 Antes de los SUSTANTIVOS:
 Tim is a GREAT KID.
Es frecuente encontrar mas un de adjetivo delante de un
sustantivo. Es importante acordarse de traducir primero la
última palabra (sustantivo) y luego los adjetivos que la
modifican.
INTERESTING, LONG and COMPLICATED MATH EXERCISE
Math es un sustantivo, pero como esta delante del sustantivo nucleo, funciona
como modificador (adjetivo). Al traducir aparecerán palabras necesarios en
castellano, peor no en Ingles.
Un ejercicio de matematica interesante, largo y
complicado.

9. Los adjetivos tambien pueden tener prefijos (se colocan antes)
o sufijos (se colocan despeas)
Ej. illegal. Un sustantivo puede tener uno o ambos.
Sufijos mas comunes de los adjetivos:
 -able: capable, ____________________________________
 -ible: possible, ______________________________________
 -ful: beautiful, ______________________________________
 -less: careless, ___________________________________
 -ish: foolish, ______________________________________
 -ive: attractive, ____________________________________
 -like: businesslike, _____________________________________
 -al: mechanical, ______________________________________
 -ant: hesitant, _________________________________
 -eous: gorgeous, _______________________________
 -ic: energetic, _____________________________
 -ious: glorious, ___________________________________
 -er/-est: (bigger, biggest: comparativo/superlativo)

10. Prefijos de los adjetivos:
 dis- : dishonest: _____________________________________
 Il - : illegal: ___________________________________________
 Im- : impossible, ________________________________________
 un- : unthinkable, ____________________________
 anti- : antiseptic, _________________________________
 hyper- : hyperactive, ________________________________
 mal- : maladjusted, ___________________________________
 over- : overenthusiastic: __________________________________
 pre- : pre existing: ___________________________________
 pro- : proactive: ___________________________________________
 under- : underestimated: ____________________________________

11. Los adverbios son palabras cuya función primordial es la de modificar al
verbo (de allí su nombre).
Sin embargo, también modifican adjetivos, adverbios, frases
preposicionales y oraciones completas.
¿Dónde los vas a encontrar?
 Modificando a un adjetivo: se ubica DELANTE del mismo.
small quantity - cantidad pequeña
 Modificando a un adverbio: se ubica DELANTE del mismo.
He understands well - entiende bien
 Al principio de la oración: se ubica DELANTE del mismo.
, the screen shows the requested data - la pantalla
muestra los datos

12.  Antes del verbo:
They decided to go - decidieron irse
 Después del auxiliar en el caso de los tiempos verbales compuestos:
The changes can be identified. - los cambiaos pueden ser
identificados
 Después del verbo:
She speaks habla
 En algunos casos el adverbio puede separarse del verbo al que
modifica, ubicándose después de un bloque nominal.
We analysed the substances ----- analizamos las sustanmcias

13. Tipos de adverbios:
 Adverbios de modo: expresan la manera en que se realiza una acción. En
general se forman agregando "ly" al final del adjetivo. La mayoría terminan
en 'ly' que equivale a la terminación 'mente' en castellano. Generalmente
derivan de adjetivos: slow- slowly
 adverbios de lugar, Los adverbios de lugar nos permiten indicar dónde se
realiza una acción: here, there, above, everywhere, away.
 adverbios de tiempo, Cuando queremos expresar en qué momento se realiza
una acción, utilizamos los adverbios de tiempo: now, early, late, soon,
already, tomorrow.
 adverbios de duración, Son aquellos que indican cuánto tiempo dura una
acción determinada y responden a las preguntas de tipo "for how long?": all
day, for a while.
 adverbios de frecuencia, Estos adverbios nos indican la periodicidad con la
que se realiza una acción. Para saberlo, preguntamos "how often?" (always,
never, often, once a day
 adverbios de orden, Se utilizan para expresar el orden en que se suceden los
hechos, nos ayudan a enumerar: firstly, secondly, lastly, finally
 adverbios de grado, Responden a preguntas tales como "to what degree?", e
indican con qué intensidad se realiza una acción: very, completely, greatly,
extremely

14.  adverbios de certeza. Para saber con qué grado de certeza preguntamos
"how sure?" y para responder utilizamos adverbios tales como: certainly,
indeed, of course, perhaps
 Adverbios de próposito. son aquellos que describen por que pasan las cosas.
He aquí alguno de los mas comunes ejemplos. “So”=tanto como - “so that”=
tanto como eso - “to”=para
 Adverbios de probabilidad (adverbs of probability)maybe (quizá), perhaps
(quizá, tal vez), possibly (posiblemente), probably (probablemente), etc.
 Adverbios de afirmación (adverbs of affirmation) certainly (ciertamente),
naturally (naturalmente), of course (por supuesto), surely (seguramente), etc.
 Adverbios de negación (adverbs of negation) no, not (no), never (nunca),
not at all (en absoluto)
 Adverbios de cantidad (adverbs of quantity)Expresan la cuantía de algo. little
(poco), much (mucho), very (muy, mucho), too (demasiado), etc.
 Adverbios de interrogación (interrogative adverbs) Se utilizan para realizar
preguntas. when? (¿cuándo?), where? (¿dónde?), why? (¿por qué?), how?
(¿cómo?), etc.
 Adverbios relativos (relative adverbs) when (cuando), where (donde), why
(por que)