Saula intelig.multiple
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•138 vistas
Este documento resume la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por el psicólogo Howard Gardner. Gardner propuso que la inteligencia no es algo unitario, sino que está compuesta por diversas capacidades específicas como la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal. El documento también sugiere que reconocer los diferentes estilos de aprendizaje y tipos de inteligencia puede ayudar a los docentes a mejorar su enseñanza y
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
8 las inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje, rendimiento académico
Este documento discute la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por el psicólogo Howard Gardner. Gardner argumenta que la inteligencia no es solo una capacidad unitaria, sino que está compuesta por diversas capacidades específicas. Identifica varios tipos de inteligencia como la biológica, operativa y psicológica. Su teoría sostiene que cada persona tiene un potencial de inteligencia que puede observarse y desarrollarse a través de la práctica, más que ser cuantificado.
Aaamargarita
El documento habla sobre la importancia de la metacognición y el aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje es más efectivo cuando se relaciona la nueva información con los conocimientos previos del estudiante. También describe diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje por percepción y descubrimiento. Finalmente, discute estrategias como los organizadores gráficos y las estrategias de enseñanza que pueden facilitar el aprendizaje significativo.
Aprender para pensar y pensar para aprender
Análisis crítico por Jesús Tiburcio del trabajo "Aprender para pensar y pensar para aprender" de Francisco Herrera.
Inteligencia intrapersonal articulo 1
La inteligencia intrapersonal se refiere a la capacidad de autoconocimiento y autoanálisis. Forma parte del modelo de inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner. Poseer una buena inteligencia intrapersonal, que implica conocerse a uno mismo y actuar en consecuencia, puede aumentar las posibilidades de éxito profesional y satisfacción personal.
Tecnicas de estudio
El documento describe las 8 inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner: lingüística, lógica-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Cada inteligencia se refiere a una capacidad distinta como el uso del lenguaje, el razonamiento lógico, la visualización espacial, la expresión musical, el control del cuerpo, la autoconocimiento, la comprensión de los demás y la sensibilidad hacia la naturaleza. El documento provee ejemp
Howard Gardner
Howard Gardner (1943-) es un psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard conocido principalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, la cual propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por ocho inteligencias distintas como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinética, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Gardner sostiene que estas inteligencias se desarrollan en función del ambiente y la educación más que de factores gené
Howard Gardedner
Howard Gardner es un psicólogo estadounidense de la Universidad de Harvard conocido por formular la teoría de las inteligencias múltiples, la cual señala que no existe una única inteligencia sino varias que marcan las potencialidades de cada individuo. Según Gardner, cada persona tiene siete inteligencias cognitivas como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Su teoría ha guiado nuevos enfoques pedagógicos adaptados a cada estudian
Ensayo Sobre La Meta Cognicion
El documento habla sobre la importancia de la metacognición para el aprendizaje significativo. Explica que la metacognición implica que el aprendiz reflexione sobre sus conocimientos previos y aprenda de manera contextual. Además, señala que la metacognición debe basarse en el lenguaje y la conciencia para permitir la planificación, evaluación y mejora del aprendizaje. Finalmente, resume que un buen aprendizaje requiere conocimientos previos y ser significativo y con un propósito.
Recomendados
8 las inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje, rendimiento académico
Este documento discute la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por el psicólogo Howard Gardner. Gardner argumenta que la inteligencia no es solo una capacidad unitaria, sino que está compuesta por diversas capacidades específicas. Identifica varios tipos de inteligencia como la biológica, operativa y psicológica. Su teoría sostiene que cada persona tiene un potencial de inteligencia que puede observarse y desarrollarse a través de la práctica, más que ser cuantificado.
Aaamargarita
El documento habla sobre la importancia de la metacognición y el aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje es más efectivo cuando se relaciona la nueva información con los conocimientos previos del estudiante. También describe diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje por percepción y descubrimiento. Finalmente, discute estrategias como los organizadores gráficos y las estrategias de enseñanza que pueden facilitar el aprendizaje significativo.
Aprender para pensar y pensar para aprender
Análisis crítico por Jesús Tiburcio del trabajo "Aprender para pensar y pensar para aprender" de Francisco Herrera.
Inteligencia intrapersonal articulo 1
La inteligencia intrapersonal se refiere a la capacidad de autoconocimiento y autoanálisis. Forma parte del modelo de inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner. Poseer una buena inteligencia intrapersonal, que implica conocerse a uno mismo y actuar en consecuencia, puede aumentar las posibilidades de éxito profesional y satisfacción personal.
Tecnicas de estudio
El documento describe las 8 inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner: lingüística, lógica-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Cada inteligencia se refiere a una capacidad distinta como el uso del lenguaje, el razonamiento lógico, la visualización espacial, la expresión musical, el control del cuerpo, la autoconocimiento, la comprensión de los demás y la sensibilidad hacia la naturaleza. El documento provee ejemp
Howard Gardner
Howard Gardner (1943-) es un psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard conocido principalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, la cual propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por ocho inteligencias distintas como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinética, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Gardner sostiene que estas inteligencias se desarrollan en función del ambiente y la educación más que de factores gené
Howard Gardedner
Howard Gardner es un psicólogo estadounidense de la Universidad de Harvard conocido por formular la teoría de las inteligencias múltiples, la cual señala que no existe una única inteligencia sino varias que marcan las potencialidades de cada individuo. Según Gardner, cada persona tiene siete inteligencias cognitivas como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Su teoría ha guiado nuevos enfoques pedagógicos adaptados a cada estudian
Ensayo Sobre La Meta Cognicion
El documento habla sobre la importancia de la metacognición para el aprendizaje significativo. Explica que la metacognición implica que el aprendiz reflexione sobre sus conocimientos previos y aprenda de manera contextual. Además, señala que la metacognición debe basarse en el lenguaje y la conciencia para permitir la planificación, evaluación y mejora del aprendizaje. Finalmente, resume que un buen aprendizaje requiere conocimientos previos y ser significativo y con un propósito.
Concepto Inteligencias MúLtiples
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples, la cual propone que la inteligencia no puede medirse solo con el coeficiente intelectual y que cada persona desarrolla habilidades diferentes. Explica que los estudiantes se especializan en áreas académicas según sus inteligencias dominantes y que los docentes deben identificar las inteligencias de cada estudiante para enseñar de manera efectiva.
INTELIGENCIA MULTIPLE
Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos en una o más culturas. Identifica varios tipos de inteligencia, incluyendo la lógica-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Argumenta que los sistemas educativos enfatizan demasiado las inteligencias lógica y lingüística, ignorando las otras, y que se debe enseñar a los estudiantes de maneras que aprovechen sus diferentes tipos de intelig
Teoría de las inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que existen más de una forma de inteligencia y no sólo una, identificando al menos siete tipos de inteligencia. Gardner argumenta que cada persona aprende de manera diferente a través de palabras, números, imágenes u otras formas. La teoría busca desarrollar el máximo potencial humano más allá de una sola forma de inteligencia.
Presentacion montserrat leiva
El documento habla sobre las inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner. Explica que las personas tienen diferentes formas de aprender y que Gardner identificó 8 tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinética, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También menciona que los profesores deberían presentar los temas de diferentes formas para aprovechar las capacidades y puntos fuertes de los estudiantes con distintos tipos de inteligencia.
Teoría de las inteligencias múltiplesantecedentes
El psicólogo Howard Gardner estableció en 1983 su teoría de las inteligencias múltiples, proponiendo que existen más de una inteligencia y no sólo una. Identificó al menos siete tipos de inteligencia que permiten a los niños aprender de diferentes formas, como a través de palabras, números, dibujos o música. Su objetivo era alcanzar el máximo potencial humano más allá de una sola forma de inteligencia.
Teoría de las inteligencias múltiplesantecedentes
El psicólogo Howard Gardner estableció en 1983 su teoría de las inteligencias múltiples, proponiendo que existen más de una inteligencia y identificando al menos siete tipos de inteligencia. Su objetivo era reconocer diferentes formas de aprendizaje e ir más allá de medir la inteligencia de una sola manera. Gardner define la inteligencia como la habilidad para resolver problemas y crear productos en diferentes contextos.
Inteligencia multiple
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por distintas capacidades específicas como la lógica, lingüística, espacial, musical, corporal, interpersonal, emocional y naturalista. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura.
Inteligencias Multiples
El documento habla sobre la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que no existe una única inteligencia en los seres humanos, sino múltiples inteligencias que incluyen la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. También menciona que existen tests para identificar las diferentes inteligencias en niños, jóvenes y adultos.
Presentacion sandra velasco plata
Este documento presenta la información de un curso sobre inteligencia y creatividad. El curso consta de tres unidades que cubren la inteligencia, la evaluación de la inteligencia y la creatividad desde diferentes perspectivas psicológicas. Los estudiantes completarán proyectos basados en problemas del mundo real. El curso busca que los estudiantes reconozcan la inteligencia y la creatividad, analicen cómo medirlas, y reconozcan elementos creativos para impulsarlos.
Meta Cognición
El documento discute la importancia de la metacognición y los diferentes estilos de aprendizaje. Explica que para que el aprendizaje sea significativo, la nueva información debe relacionarse con los conocimientos previos del estudiante y presentarse de manera ordenada. También describe las estrategias de aprendizaje significativo como los organizadores gráficos y las estrategias de enseñanza, además de las diferentes teorías de inteligencia múltiple. Concluye que para lograr un aprendizaje efectivo, es necesario considerar las habilidades
Procesosmentales
Este documento resume los principales procesos mentales como la percepción, memoria, inteligencia, aprendizaje, sentimientos y emociones. Explora las teorías de Gardner sobre las inteligencias múltiples, de Sternberg sobre la inteligencia componencial y de Goleman sobre la inteligencia emocional. También describe los diferentes tipos de aprendizaje y cómo la percepción es el proceso de recibir e interpretar información a través de los sentidos.
Ensayo De Metacognicion
Este documento resume cuatro temas principales: 1) la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, 2) la metacognición, 3) la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, y 4) la comprensión lectora. Según Ausubel, el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes pueden relacionar nuevos conceptos con conocimientos previos. La metacognición se refiere al conocimiento que tenemos sobre nuestros procesos mentales. Gardner propuso que la inteligencia no es única,
Inteligencias giovanny
Este documento describe diferentes tipos de inteligencia según diferentes teorías. Menciona que para los orientales la inteligencia se puede medir numéricamente y es heredable. Luego describe las 8 inteligencias múltiples de Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinética, interpersonal, interior y naturalista, dando una breve definición de cada una. Finalmente, indica que cada persona tiene un perfil de inteligencias diferente.
Experienciaspedagogicas
Este resumen describe el programa de radio "Experiencias Pedagógicas" que se transmite los domingos de 6 a 8 am por Radio Santa Ana. El próximo domingo 3 de junio se discutirán normas relacionadas a la gestión del riesgo por heladas, estrategias para fomentar la participación en la Feria Escolar de Ciencia y Tecnología, y objetivos del concurso "El Maestro que deja Huellas", entre otros temas. Expertos como el Dr. Leon Trahtemberg y el profesor Luis Guerrero Ortiz participarán v
Programacao 06 blog
Este documento apresenta a programação de cursos, oficinas e atividades para o mês de junho de uma escola de artes. A programação inclui cursos nas manhãs e tardes de vários dias da semana sobre temas como pintura, desenho, artesanato e festas juninas.
Lideres y jefes by Plutonius xd
Este documento proporciona la posición, nombre, nivel, reino y ubicación de varias criaturas en los tres reinos de Terminus, incluyendo Syrtis en Ignis y Alsius. La información se presenta en una tabla con cinco columnas que enumeran esta información para más de 50 entradas diferentes.
Grafico mensual del ibex 35 para el 31 05 2012
El documento presenta un gráfico mensual del IBEX 35 para el 31 de mayo de 2012. Muestra medias simples de 1 a 987 períodos según los datos disponibles. Indica que el IBEX 35 es bajista mientras no supere los 10.000 puntos, con objetivos entre 7.500-6.800 puntos, y si no recupera los 8.400 puntos, el objetivo es entre 8.000-7.500-6.800 puntos. Explica que las tendencias se definen por las medias en los gráficos y son niveles de soporte y resist
Grafico diario del dax perfomance index para el 01 06-2012
Este documento presenta un análisis técnico del índice Dax Performance utilizando medias móviles simples de Fibonacci. Proporciona objetivos de precios alcistas y bajistas dependiendo de si el índice mantiene o pierde ciertos niveles clave de soporte y resistencia entre 6.000 y 7.550 puntos. También explica brevemente cómo se construyen los gráficos usando diferentes periodos de medias móviles y cómo estas pueden usarse para identificar tendencias en distintos horizontes temporales.
Vida, o Dom do Ser Humano
Este poema celebra a vida como um dom dado por Deus para compartilhar sua graça, viver em harmonia com os outros e aprender lições do mundo, mesmo que ele seja corrupto. O poeta continua vivendo e aprendendo, ajudando os necessitados e buscando o amor, enquanto segue em frente em sua jornada pela vida.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Concepto Inteligencias MúLtiples
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples, la cual propone que la inteligencia no puede medirse solo con el coeficiente intelectual y que cada persona desarrolla habilidades diferentes. Explica que los estudiantes se especializan en áreas académicas según sus inteligencias dominantes y que los docentes deben identificar las inteligencias de cada estudiante para enseñar de manera efectiva.
INTELIGENCIA MULTIPLE
Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos en una o más culturas. Identifica varios tipos de inteligencia, incluyendo la lógica-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Argumenta que los sistemas educativos enfatizan demasiado las inteligencias lógica y lingüística, ignorando las otras, y que se debe enseñar a los estudiantes de maneras que aprovechen sus diferentes tipos de intelig
Teoría de las inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que existen más de una forma de inteligencia y no sólo una, identificando al menos siete tipos de inteligencia. Gardner argumenta que cada persona aprende de manera diferente a través de palabras, números, imágenes u otras formas. La teoría busca desarrollar el máximo potencial humano más allá de una sola forma de inteligencia.
Presentacion montserrat leiva
El documento habla sobre las inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner. Explica que las personas tienen diferentes formas de aprender y que Gardner identificó 8 tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinética, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También menciona que los profesores deberían presentar los temas de diferentes formas para aprovechar las capacidades y puntos fuertes de los estudiantes con distintos tipos de inteligencia.
Teoría de las inteligencias múltiplesantecedentes
El psicólogo Howard Gardner estableció en 1983 su teoría de las inteligencias múltiples, proponiendo que existen más de una inteligencia y no sólo una. Identificó al menos siete tipos de inteligencia que permiten a los niños aprender de diferentes formas, como a través de palabras, números, dibujos o música. Su objetivo era alcanzar el máximo potencial humano más allá de una sola forma de inteligencia.
Teoría de las inteligencias múltiplesantecedentes
El psicólogo Howard Gardner estableció en 1983 su teoría de las inteligencias múltiples, proponiendo que existen más de una inteligencia y identificando al menos siete tipos de inteligencia. Su objetivo era reconocer diferentes formas de aprendizaje e ir más allá de medir la inteligencia de una sola manera. Gardner define la inteligencia como la habilidad para resolver problemas y crear productos en diferentes contextos.
Inteligencia multiple
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por distintas capacidades específicas como la lógica, lingüística, espacial, musical, corporal, interpersonal, emocional y naturalista. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura.
Inteligencias Multiples
El documento habla sobre la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que no existe una única inteligencia en los seres humanos, sino múltiples inteligencias que incluyen la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. También menciona que existen tests para identificar las diferentes inteligencias en niños, jóvenes y adultos.
Presentacion sandra velasco plata
Este documento presenta la información de un curso sobre inteligencia y creatividad. El curso consta de tres unidades que cubren la inteligencia, la evaluación de la inteligencia y la creatividad desde diferentes perspectivas psicológicas. Los estudiantes completarán proyectos basados en problemas del mundo real. El curso busca que los estudiantes reconozcan la inteligencia y la creatividad, analicen cómo medirlas, y reconozcan elementos creativos para impulsarlos.
Meta Cognición
El documento discute la importancia de la metacognición y los diferentes estilos de aprendizaje. Explica que para que el aprendizaje sea significativo, la nueva información debe relacionarse con los conocimientos previos del estudiante y presentarse de manera ordenada. También describe las estrategias de aprendizaje significativo como los organizadores gráficos y las estrategias de enseñanza, además de las diferentes teorías de inteligencia múltiple. Concluye que para lograr un aprendizaje efectivo, es necesario considerar las habilidades
Procesosmentales
Este documento resume los principales procesos mentales como la percepción, memoria, inteligencia, aprendizaje, sentimientos y emociones. Explora las teorías de Gardner sobre las inteligencias múltiples, de Sternberg sobre la inteligencia componencial y de Goleman sobre la inteligencia emocional. También describe los diferentes tipos de aprendizaje y cómo la percepción es el proceso de recibir e interpretar información a través de los sentidos.
Ensayo De Metacognicion
Este documento resume cuatro temas principales: 1) la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, 2) la metacognición, 3) la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, y 4) la comprensión lectora. Según Ausubel, el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes pueden relacionar nuevos conceptos con conocimientos previos. La metacognición se refiere al conocimiento que tenemos sobre nuestros procesos mentales. Gardner propuso que la inteligencia no es única,
Inteligencias giovanny
Este documento describe diferentes tipos de inteligencia según diferentes teorías. Menciona que para los orientales la inteligencia se puede medir numéricamente y es heredable. Luego describe las 8 inteligencias múltiples de Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinética, interpersonal, interior y naturalista, dando una breve definición de cada una. Finalmente, indica que cada persona tiene un perfil de inteligencias diferente.
La actualidad más candente (13)
Destacado
Experienciaspedagogicas
Este resumen describe el programa de radio "Experiencias Pedagógicas" que se transmite los domingos de 6 a 8 am por Radio Santa Ana. El próximo domingo 3 de junio se discutirán normas relacionadas a la gestión del riesgo por heladas, estrategias para fomentar la participación en la Feria Escolar de Ciencia y Tecnología, y objetivos del concurso "El Maestro que deja Huellas", entre otros temas. Expertos como el Dr. Leon Trahtemberg y el profesor Luis Guerrero Ortiz participarán v
Programacao 06 blog
Este documento apresenta a programação de cursos, oficinas e atividades para o mês de junho de uma escola de artes. A programação inclui cursos nas manhãs e tardes de vários dias da semana sobre temas como pintura, desenho, artesanato e festas juninas.
Lideres y jefes by Plutonius xd
Este documento proporciona la posición, nombre, nivel, reino y ubicación de varias criaturas en los tres reinos de Terminus, incluyendo Syrtis en Ignis y Alsius. La información se presenta en una tabla con cinco columnas que enumeran esta información para más de 50 entradas diferentes.
Grafico mensual del ibex 35 para el 31 05 2012
El documento presenta un gráfico mensual del IBEX 35 para el 31 de mayo de 2012. Muestra medias simples de 1 a 987 períodos según los datos disponibles. Indica que el IBEX 35 es bajista mientras no supere los 10.000 puntos, con objetivos entre 7.500-6.800 puntos, y si no recupera los 8.400 puntos, el objetivo es entre 8.000-7.500-6.800 puntos. Explica que las tendencias se definen por las medias en los gráficos y son niveles de soporte y resist
Grafico diario del dax perfomance index para el 01 06-2012
Este documento presenta un análisis técnico del índice Dax Performance utilizando medias móviles simples de Fibonacci. Proporciona objetivos de precios alcistas y bajistas dependiendo de si el índice mantiene o pierde ciertos niveles clave de soporte y resistencia entre 6.000 y 7.550 puntos. También explica brevemente cómo se construyen los gráficos usando diferentes periodos de medias móviles y cómo estas pueden usarse para identificar tendencias en distintos horizontes temporales.
Vida, o Dom do Ser Humano
Este poema celebra a vida como um dom dado por Deus para compartilhar sua graça, viver em harmonia com os outros e aprender lições do mundo, mesmo que ele seja corrupto. O poeta continua vivendo e aprendendo, ajudando os necessitados e buscando o amor, enquanto segue em frente em sua jornada pela vida.
Blogging Basics
The document provides tips and guidelines for starting and maintaining a successful business blog. It includes:
1) Key statistics on the popularity and business benefits of blogging.
2) Suggestions for blog content such as reviewing products, books, places, or interviewing experts.
3) Guidelines for companies on their social media policy, confidentiality, professionalism, and respecting copyrights.
4) Tips for motivating employee bloggers through rewards, providing editorial calendars and content ideas, and recognizing top contributors.
Los comportamientos
Este documento describe los grandes comportamientos que deben seguirse en Internet, incluyendo el respeto a los demás, la libertad de expresión propia y ajena, la protección de la identidad e intimidad propia y de los demás, el uso responsable de las tecnologías para el libre desarrollo personal y la calidad de vida, y el cuidado especial para los menores de edad y el respeto a las leyes y derechos de autor.
Romario freile administracion_a_diurno
El documento describe cómo el internet ha transformado la gestión de las empresas. El rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo Internet, ha afectado a toda la sociedad y ha cambiado la forma en que nos relacionamos con el entorno. Las organizaciones deben adaptarse e innovar rápidamente a este alto ritmo de cambio o quedarán rezagadas.
Exell 2
El documento proporciona una lista de contactos que incluye el nombre, dirección, teléfono y parentesco de 5 amigos y 5 familiares. La información se presenta en una tabla con columnas para cada campo.
Hoja de vida gerar
El documento presenta el perfil y la información personal y académica de Gerardin De Dios Huertas Saavedra. Proporciona detalles como su nombre, edad, lugar de nacimiento, estudios primarios y secundarios, e incluye la información de sus padres y referencias personales. El objetivo es ofrecer una descripción general de Gerardin De Dios Huertas Saavedra y sus antecedentes.
Destacado (20)
Grafico diario del dax perfomance index para el 01 06-2012
Grafico diario del dax perfomance index para el 01 06-2012
Similar a Saula intelig.multiple
Inteligencias múltiples
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual propone que existen 8 tipos de inteligencia: corporal-cinestésica, interpersonal, lingüística, lógico-matemática, naturalista, intrapersonal, visual-espacial y musical. Identificar nuestras fortalezas y debilidades en cada tipo de inteligencia nos permite aprovechar al máximo nuestras capacidades y mejorar nuestro aprendizaje.
TeoríA De Las Inteligencias MúLtiples
TeoríA De Las Inteligencias MúLtiplesLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que la inteligencia no es un concepto unitario sino que existen diferentes tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal e interpersonal. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas valiosos para una cultura.La intelgencia multiple blog
- La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es un conjunto unitario, sino múltiples capacidades independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Esto amplía el concepto tradicional de inteligencia más allá de las habilidades académicas.
La intelgencia multiple blog
- La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es un conjunto unitario, sino múltiples capacidades independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Esto amplía el concepto tradicional de inteligencia más allá de las habilidades académicas.
Inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que la inteligencia no se reduce a una capacidad académica sino que está compuesta de múltiples inteligencias como la lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal, interpersonal e intrapersonal. Gardner desarrolló esta teoría en los 1980s basado en sus estudios sobre el cerebro y procesos de aprendizaje. La teoría es importante en educación porque reconoce diversas formas de inteligencia y habilidades de los estudiantes
SEMANA 2 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.pdf
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que la inteligencia no es un concepto unitario sino múltiple. Gardner identificó 8 tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. El desarrollo de cada inteligencia depende de factores biológicos, personales y culturales/históricos. Se pide a los estudiantes elaborar un mapa mental sobre
Inteligencias multiples
Las inteligencias múltiples significan que los estudiantes tienen diferentes tipos de inteligencia más allá de las lingüísticas y lógico-matemáticas, y aprenden de diferentes maneras. Se describen ocho inteligencias principales identificadas por Gardner, y los maestros deben desarrollar estrategias para apoyar todas las inteligencias en el aula para permitir que todos los estudiantes aprendan de la manera que mejor se adapte a ellos.
Inteligencia
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino múltiple, y define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos valiosos. Howard Gardner identificó ocho inteligencias distintas: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
La teoría de las inteligencias múltiples en la educación
Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas tienen múltiples inteligencias en lugar de una inteligencia general. Explora las siete u ocho inteligencias identificadas por Gardner, incluyendo la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Argumenta que reconocer las diferentes inteligencias permite desarrollar estrategias educativas que se ajusten a las fortalezas de cada estudiante.
Introduccion a la inteligencia emocional
Unefm Cs.de la Educación Educación mención Música Actividad de Formación Integral Unidad II Introducción a la inteligencia emocional
Educativa final
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de un trabajo de investigación sobre la teoría de las inteligencias múltiples. En el capítulo 1, se introduce la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y cómo esta influye en el aprendizaje de los estudiantes. El capítulo 2 describe los objetivos y postulados psicológicos del estudio. Finalmente, el capítulo 3 presenta el enfoque metodológico cualitativo utilizado y revisa la literatura sobre la evolución e historia de la inteligencia humana.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
El documento habla sobre la teoría de las inteligencias múltiples desarrollada por el psicólogo Howard Gardner en 1983. Según Gardner, las personas tienen diferentes tipos de inteligencias y capacidades de aprendizaje. El objetivo de la escuela debería ser desarrollar las diferentes inteligencias de cada persona y ayudarles a alcanzar sus intereses y aficiones. Una escuela ideal reconocería y daría oportunidades a los estudiantes basadas en sus diversas combinaciones de inteligencias.
Inteligencias multiples
El documento habla sobre las inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner. Explica que las personas tienen diferentes formas de aprender y que Gardner identificó 8 tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinética, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También menciona que los profesores deberían presentar los temas de diferentes formas para aprovechar las capacidades y puntos fuertes de los estudiantes con distintos tipos de inteligencia.
Inteligencias multiples
El documento habla sobre las inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner. Explica que las personas tienen diferentes formas de aprender y que Gardner identificó 8 tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinética, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También menciona que los profesores deberían presentar los temas de diferentes formas para aprovechar las capacidades y puntos fuertes de los estudiantes con distintos tipos de inteligencia.
Inteligencia emocional
Este documento presenta una investigación bibliográfica sobre las inteligencias múltiples realizada por Simón Manuel López Reyes para la asignatura de Psicología Educativa en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. Define las ocho inteligencias identificadas por Howard Gardner y ofrece ejemplos de cómo se manifiestan. El objetivo es aplicar este conocimiento en el aula para identificar las inteligencias de los estudiantes y ayudar a desarrollarlas.
Inteligencias
El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que los seres humanos tienen múltiples inteligencias en lugar de una sola inteligencia general. Gardner identificó ocho tipos de inteligencia, y argumenta que cada persona tiene un perfil único de estas inteligencias. Esto significa que cada persona aprende de manera diferente. Por lo tanto, la educación debe ser individualizada para desarrollar las diversas inteligencias de cada estudiante.
Monica coria feb2010
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es una capacidad única e innata sino múltiple e independiente. Identifica ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, interpersonal, intrapersonal, naturalista y musical. La teoría sugiere que los maestros deberían enseñar de diversas maneras para desarrollar las diferentes inteligencias de los estudiantes y
Revista educativa 15
Este documento resume la revista EDUCATIVA 15, la cual proporciona información sobre temas educativos para mejorar la enseñanza. La revista explora la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y cómo aplicarla en el aula para identificar y desarrollar las fortalezas únicas de cada estudiante. Incluye estrategias didácticas innovadoras basadas en las siete inteligencias principales y consejos prácticos para la evaluación, la enseñanza y la creación de unidades didácticas de acuerdo
Conceptos centros escolares públicos valencianos
El documento describe los grupos interactivos como una forma de organización del aula que mejora el aprendizaje y la convivencia. Los grupos son heterogéneos e incluyen a diferentes personas adultas que ayudan a los estudiantes. Esto evita la segregación y fomenta el aprendizaje entre iguales y la aceleración del aprendizaje para todos los estudiantes.
Inteligencias multiples.pptx
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es una capacidad unitaria sino que existen múltiples inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. Considerar las diferentes inteligencias permite comprender mejor a los estudiantes y diseñar actividades pedagógicas acordes a sus fortalezas.
Similar a Saula intelig.multiple (20)
La teoría de las inteligencias múltiples en la educación
La teoría de las inteligencias múltiples en la educación
Más de Any Saula
Diciembre
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE pretende aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Noviembre
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Diciembre
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Noviembre
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Octubre
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Septiembre
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e segurança de dados aprimorados. O lançamento do novo smartphone está programado para o final deste ano.
Octubre
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Septiembre
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Agosto
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone al embargo al petróleo, lo que podría retrasar la aprobación del paquete de sanciones de la UE.
Julio
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Junio
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Mayo
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Abril
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Marzo
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Febrero
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Enero
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Octubre
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y limitar el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Septiembre
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Agosto
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Julio
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
Más de Any Saula (20)
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Saula intelig.multiple
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO TRABAJO DE DIDACTICA ESPECIAL Realizado por: Ana Saula Tema: Inteligencia Multiple Fecha:09/12/2013 INTELIGENCIA MULTIPLE Una vez analizado los estilos de aprendizaje reflexivo como el teórico se requiere que los estudiantes puedan aprender más de su materia y los docentes necesitan saber el tipo de estudiantes con el cual están trabajando en tal sentido podemos decir que los docentes requieren tener una información de los estilos de aprendizaje así como las inteligenciasmúltiples para mejorar su enseñanza y los docentes puedan adaptar técnicas para su mejor entendimiento del estudiante que ayuden a mejorar la captación del conocimiento. Se pueden distinguir distintos tipos o clases de inteligencia, como la inteligencia biológica, la inteligencia operativa o la inteligencia psicológica. Para el psicólogo norteamericano Howard Gardner, la inteligencia es el potencial de cada persona. Dicho potencial no puede ser cuantificado, sino que sólo puede observarse y, a través de ciertas prácticas, desarrollarse. Gardner es famoso por haber propuesto el modelo de inteligencia múltiple, donde afirma que la inteligencia es un conjunto de capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. Así, la inteligencia deja de ser considerada como algo unitario y se transforma en diversas inteligencias múltiples e independientes. Este psicólogo partió de algo que puede apreciarse en la vida cotidiana: la inteligencia trasciende la capacidad académica o intelectual.