El psicólogo Howard Gardner estableció en 1983 su teoría de las inteligencias múltiples, proponiendo que existen más de una inteligencia y no sólo una. Identificó al menos siete tipos de inteligencia que permiten a los niños aprender de diferentes formas, como a través de palabras, números, dibujos o música. Su objetivo era alcanzar el máximo potencial humano más allá de una sola forma de inteligencia.

1. TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLESANTECEDENTES
En 1983, el psicólogo y maestro de la Universidad de Harvard, Howard
Gardner estableció su teoría de la existencia de más de una inteligencia en su libro:
Estructuras de la mente: teoría de las inteligencias múltiples.
Gardner propone que no sólo existe una inteligencia, sino al menos siete más; señala que
cada niño tiene diferentes formas de aprender, ya sea a través de las palabras, los
números, los dibujos, la música, etc. Y así, con lo que establece en la teoría, su objetivo
es alcanzar el mayor nivel del potencial humano, y no limitarse a una sola forma de
inteligencia. En virtud de que la medición de la inteligencia es muy compleja y depende de
muchos procesos como el aprendizaje, el contexto del sujeto, su entorno natural, entre
otros, Gardner establece que la ³inteligencia trata más bien de la habilidad de resolver
problemas y de crear productos en un entorno vasto´.
De esta manera, el psicólogo de Harvard, plantea un método para poder separar esta
diversidad de capacidades que tiene el ser humano, dividiéndolas en 8 categorías