REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DIRECCIÓN DECANATO DE POSGRADO EN EDUCACIÓN
MATERIA: LAS TIC Y LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
Profesora: Autores:
Guadalupe Poleo Flores Edgar
García Jennys
Tovar Carmen
Caracas, 14 de noviembre de 2015
Red social scoop.it, es una
herramienta en la cual se
puede acumular de manera
ordenada las noticias que
más no interesan. Reunir
información para mostrarla
y compartirla de una forma
visualmente atractiva en
Internet.
CONCEPTUALIZACIÓN
• Scoop.it es un curador de contenidos, o sea, es
una plataforma para mostrar y compartir
contenidos, ya sean propios o de otros sitios
Web y es totalmente gratuito, ayuda mucho en
promocionar sitios Web en las Redes sociales.
Maneras de registrarse en Scoop.It
Usando las cuentas de redes sociales o utilizando una dirección de email.
- Inscripción con cuenta de Facebook o Twitter.
- Inscripción con una dirección de correo electrónico (Rellenar el formulario de
inscripción: nombre, contraseña, email, imagen opcional).
Scoop.it Potencial en el uso de la Educación
Realizar trabajos de investigación sobre temas de clase realizando búsquedas de
información en Internet y selección de artículos.
Realizar recopilaciones varias: noticias sobre un tema, diferentes versiones de la
misma noticia, etc.
Elaborar páginas temáticas con entradas de los blogs de clase, blogs del centro, etc.
a modo de revista digital.
Ventajas y desventajas como posible estrategias
didácticas.
Aprendizaje personalizado.
Aprendizaje en la red de
forma colaborativa.
Ensenar la curación de
contenidos
Mostrar información con una
variedad de formatos.
Que cada alumno muestre sus
trabajos.
Incrementa la creatividad
Motivación e innovación
Flexibilidad de trabajo.
Incremento para corregir y
evaluar.
Capacitación de las Tic
Interacción con el grupo
No se comparte el mismo
espacio
No cuenta con dispositivos
externos.
Dispersión, distracción.
Capacidad de internet.
http://www.scoop.it/t/tecnologias-de-la-informacion-y-
comunicacion-by-guadalupe-poleo
Edit: Modify the global parameters of your topic.
Editar: Modificar los parámetros globales de su tema.
Sharing: Set additional social accounts as target for
the share function
Compartir: Establecer cuentas sociales adicionales
como objetivo para la función de la cuota.
Customization: Tune the look of your topic to your
style
Personalización: Ajustar el aspecto de su tema a tu
estilo
Upgrade
Site integration: Integración del sitio
Team: Allocate curation rights to other use
Equipo: Asignar derechos de curación a otro uso
Analytic: Explore your topic analytic
Análisis: Explorar el tema de análisis
News letter: Hoja informativa.
Hides the topic: Make this topic public o private.
Ocultar Tema: Hacer el tema público o privado
More: Unlock features for free
Más: Desbloquear características de forma gratuita
Nueva Forma
de reunir
información
Mostrarla y
compartirla de una
forma
visualmente atractiva
en Internet.
Siguiente
Página
CONCLUSIONES
Obtención de aprendizajes relevantes.
Pedagogía dialogógica.
Permite revisar y actualizar el material.
Investigación colaborativa.
Actualización docente en el uso de
herramientas digitales.

Scoop.it

  • 1.
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DIRECCIÓN DECANATO DE POSGRADO EN EDUCACIÓN MATERIA: LAS TIC Y LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Profesora: Autores: Guadalupe Poleo Flores Edgar García Jennys Tovar Carmen Caracas, 14 de noviembre de 2015
  • 2.
    Red social scoop.it,es una herramienta en la cual se puede acumular de manera ordenada las noticias que más no interesan. Reunir información para mostrarla y compartirla de una forma visualmente atractiva en Internet.
  • 3.
    CONCEPTUALIZACIÓN • Scoop.it esun curador de contenidos, o sea, es una plataforma para mostrar y compartir contenidos, ya sean propios o de otros sitios Web y es totalmente gratuito, ayuda mucho en promocionar sitios Web en las Redes sociales.
  • 4.
    Maneras de registrarseen Scoop.It Usando las cuentas de redes sociales o utilizando una dirección de email. - Inscripción con cuenta de Facebook o Twitter. - Inscripción con una dirección de correo electrónico (Rellenar el formulario de inscripción: nombre, contraseña, email, imagen opcional).
  • 5.
    Scoop.it Potencial enel uso de la Educación Realizar trabajos de investigación sobre temas de clase realizando búsquedas de información en Internet y selección de artículos. Realizar recopilaciones varias: noticias sobre un tema, diferentes versiones de la misma noticia, etc. Elaborar páginas temáticas con entradas de los blogs de clase, blogs del centro, etc. a modo de revista digital.
  • 6.
    Ventajas y desventajascomo posible estrategias didácticas. Aprendizaje personalizado. Aprendizaje en la red de forma colaborativa. Ensenar la curación de contenidos Mostrar información con una variedad de formatos. Que cada alumno muestre sus trabajos. Incrementa la creatividad Motivación e innovación Flexibilidad de trabajo. Incremento para corregir y evaluar. Capacitación de las Tic Interacción con el grupo No se comparte el mismo espacio No cuenta con dispositivos externos. Dispersión, distracción. Capacidad de internet.
  • 7.
  • 10.
    Edit: Modify theglobal parameters of your topic. Editar: Modificar los parámetros globales de su tema. Sharing: Set additional social accounts as target for the share function Compartir: Establecer cuentas sociales adicionales como objetivo para la función de la cuota. Customization: Tune the look of your topic to your style Personalización: Ajustar el aspecto de su tema a tu estilo Upgrade
  • 11.
    Site integration: Integracióndel sitio Team: Allocate curation rights to other use Equipo: Asignar derechos de curación a otro uso Analytic: Explore your topic analytic Análisis: Explorar el tema de análisis News letter: Hoja informativa. Hides the topic: Make this topic public o private. Ocultar Tema: Hacer el tema público o privado More: Unlock features for free Más: Desbloquear características de forma gratuita Nueva Forma de reunir información Mostrarla y compartirla de una forma visualmente atractiva en Internet. Siguiente Página
  • 13.
    CONCLUSIONES Obtención de aprendizajesrelevantes. Pedagogía dialogógica. Permite revisar y actualizar el material. Investigación colaborativa. Actualización docente en el uso de herramientas digitales.