Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que nació en Atenas y tuvo como discípulos a Platón y Aristóteles. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense y no reconocer a los dioses de la ciudad, bebiendo cicuta a los 70 años de edad. Sócrates es conocido por su método de interrogación a otros para alcanzar la verdad y su famosa frase "sólo sé que no sé nada".

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Raúl Sánchez
Francisca Simaldone

3. -Nació en la Antigua Atenas, donde
vivió durante los dos últimos tercios del
siglo V a.c.
-Hijo de una comadrona llamada
Faenarete, y de un escultor llamado
Sofronisco.
-Fue maestro de un gran filósofo como
Platón y tuvo a Aristóteles como su
discípulo.

4. -Se describe a Sócrates como un hombre
rechoncho, con un vientre
prominente, ojos saltones y labios
gruesos.
-Realizaba largos interrogatorios a
mercaderes, campesinos y artesanos en
las plazas y mercados.
-Gracias a su conducta, Sócrates ganó
enemigos que acabaron por considerar que
su amistad era peligrosa para aristócratas
como sus discípulos Alcibíades o Critias;

5. -Socrates fue condenado a beber cicuta por
no reconocer a los dioses atenienses, además
de ser acusado de impiedad y corromper a la
juventud. Cumplió esta pena en el año 399 a.
C.
-Según relata Platón en la apología que dejó
de su maestro, éste pudo haber evitado la
condena, gracias a los amigos que aún
conservaba, pero prefirió acatarla y morir a
los 70 años.
-Sócrates se caso con Jantipa, a una
edad algo avanzada, quien le dio dos
hijas y un hijo.

6.  ‘Sólo sé que no sé nada’
 Sócrates nunca creo una escuela filosófica.
 ¿Responden las teorías puestas en boca de Sócrates en
los diálogos platónicos al personaje histórico, o al
pensamiento de Platón.
 Rechazo del relativismo de los sofistas.

7.  Los sofistas habían afirmado el relativismo
gnoseológico y moral.
 ¿Cómo proceder a esa búsqueda?
 Esa verdad que se buscaba ¿Era de carácter
teórico, pura especulación o era de carácter practico?
 Año 399

8.  Los sabios decían saber mas de lo que realmente
sabían.
 Asume la postura de ignorante para interrogar a la
gente.
 De aquí nace su celebre frase “solo se que nada se”.

9.  Permitía a sus alumnos la resolución de sus
problemas.
 Se plantean preguntas cuya lógica iluminaba el
pensamiento.

11. Preguntas Analizar Respuestas
Distintos Actitud crítica
Puntos de Vista
Realidad
Razonar
Cambios
Evaluar Comprender
Proposicione
s
Argumento Premisas
Conclusión
Lógica
Validez

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