La administración es la rama del derecho legal y es la base de todo el funcionamiento de una empresa: si los responsables de la misma no saben administrarla no se obtendrán los resultados deseados. Por eso a la administración se le define como el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo tipo de organizaciones bien sean pequeñas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las industrias manufactureras y a las de servicio.
Con el desarrollo de la monografía, titulada “El Rol de la Secretaria en el Trabajo Administrativo”, deseamos que los empresarios, dueños de negocios alcancen en forma eficiente y eficaz los objetivos empresariales propuestos, para permitirle a la empresa tener una perspectiva más amplia del medio en el cual se desarrolla y asegurar que la empresa produzca o preste sus servicios con mayor calidad.
Con la administración buscamos el logro de objetivos a través de las personas, mediante técnicas dentro de una organización. Este es el subsistema clave dentro de un sistema organizacional. Comprende a toda organización y es fuerza vital que enlaza todos los demás subsistemas.
Esta monografía esta presentada en III capítulos.
- En el primer capítulo hacemos referencia sobre Aspectos teóricos relacionados a la administración.
- En el segundo capítulo hablamos del proceso administrativo.
- En el tercer capítulo analizamos sobre la administración como ciencia, técnica y arte.
Esperando que esta monografía les sirva como fuente de información, sobre el Rol de la Secretaria en el Proceso Administrativo.
El pasado 28 de Junio tuvimos la suerte de atender a este seminario impartido por Victoria Matellanes y organizado por la Asociación del Secretariado Profesional de Madrid.
La administración es la rama del derecho legal y es la base de todo el funcionamiento de una empresa: si los responsables de la misma no saben administrarla no se obtendrán los resultados deseados. Por eso a la administración se le define como el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo tipo de organizaciones bien sean pequeñas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las industrias manufactureras y a las de servicio.
Con el desarrollo de la monografía, titulada “El Rol de la Secretaria en el Trabajo Administrativo”, deseamos que los empresarios, dueños de negocios alcancen en forma eficiente y eficaz los objetivos empresariales propuestos, para permitirle a la empresa tener una perspectiva más amplia del medio en el cual se desarrolla y asegurar que la empresa produzca o preste sus servicios con mayor calidad.
Con la administración buscamos el logro de objetivos a través de las personas, mediante técnicas dentro de una organización. Este es el subsistema clave dentro de un sistema organizacional. Comprende a toda organización y es fuerza vital que enlaza todos los demás subsistemas.
Esta monografía esta presentada en III capítulos.
- En el primer capítulo hacemos referencia sobre Aspectos teóricos relacionados a la administración.
- En el segundo capítulo hablamos del proceso administrativo.
- En el tercer capítulo analizamos sobre la administración como ciencia, técnica y arte.
Esperando que esta monografía les sirva como fuente de información, sobre el Rol de la Secretaria en el Proceso Administrativo.
El pasado 28 de Junio tuvimos la suerte de atender a este seminario impartido por Victoria Matellanes y organizado por la Asociación del Secretariado Profesional de Madrid.
Fortalecer competencias en la asistente ejecutiva moderna, que le permita ser eficiente y eficaz, demostrando actitudes analíticas y reflexivas y la toma de decisiones con iniciativa y creatividad, a tal punto de asumir la responsabilidad con mucha credibilidad.
Quito: 31 mayo
Guayaquil: 01 junio
Tercera Jornada del Programa Nacional de Formación Permanente, Instituto Leib...Instituto Leibnitz
El día jueves 2 de octubre de 2014, a partir de las 18:30 hs., se llevó a cabo la Tercera Jornada del Programa Nacional de Formación Permanente, con la metodología de Taller, estudiantes y docentes del Instituto Leibnitz intercambiaron opiniones y aportaron ideas sobre los ejes de discusión planteados.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. PRIMER AÑO
Técnicas del Lenguaje I
Procesamiento de Textos I
Principios de Administración
Gestión Contable
Bancos, Seguros e Impuestos
Matemática Financiera
Informática I
Idioma Extranjero I
Realidad Social, Política y Económica
Psicología Social y Relaciones Humanas
Taller de Integración I
3. SEGUNDO AÑO
Técnicas del Lenguaje II
Informática II
Procesamiento de Textos II
Marketing de Productos y Servicios
Relaciones Públicas – Ceremonial y Protocolo
Idioma Extranjero II
Legislación Civil, Comercial y Laboral
Ética y Deontología Profesional
Taller de Integración II
Práctica Profesional y Residencia en Oficinas
4. CORRELATIVIDADES DE
CURSADO
Para cursar:
Técnicas del lenguaje II
Procesamiento de textos
II
Informática II
Idioma Extranjero II
Taller de integración II
Debe tener regular:
Técnicas del lenguaje I
Procesamiento de textos
I
Informática I
Idioma Extranjero I
Taller de Integración I
5. PERFIL DEL EGRESADO
Área de Administración:
Aplicar correctamente los principios del registro contable.
Planificar y organizar con criterios técnicos las distintas tareas
administrativas.
Realizar trámites inherentes a su función tales como: bancarios,
impositivos, etc.
Manejar correctamente los distintos recursos informáticos (procesamiento
de textos, planillas de cálculo, Internet y correo electrónico, entre otros).
Área de Comunicación:
Aplicar las técnicas secretariales de atención al público, atención telefónica
y recepción.
Redactar textos de diferentes tipos de documentos respetando los formatos
estandarizados.
Organizar reuniones, recepciones, eventos, etc.
Aplicar los principios de las relaciones humanas en su ámbito laboral.
6. PERFIL DEL EGRESADO
Área de Actividad Profesional:
Colaborar con la ejecución de decisiones a nivel superior.
Mantener una actitud abierta y crítica hacia la capacitación y
actualización continua
Desempeñar su profesión con una conducta coherente y
participativa en su realidad socio-cultural
Trabajar cooperativa y constructivamente en equipos
interdisciplinarios
Reconocer una justa valoración de los alcances de su profesión
7. COMPETENCIAS DEL TÍTULO
Realizar tareas de apoyo administrativo a sus
superiores.
Realizar tareas referidas a la atención al público en
oficinas.
Organizar oficinas y secretarías de acuerdo a los
organigramas aprobados por la autoridad competente.
Organizar reuniones, recepciones, jornadas de trabajo,
etc.
Colaborar con los funcionarios ejecutivos de las
empresas u otras organizaciones en la preparación y
atención de su agenda.
8. COMPETENCIAS DEL TÍTULO
Prestar apoyo para el manejo eficiente e integral de
la oficina de su superior jerárquico.
Colaborar con su superior en la redacción de
documentos, en la atención de correspondencia, en
la realización de informes, organización de tareas,
etc. y en todo lo que contribuya a hacer más eficiente
su gestión.
Brindar ayuda en el manejo de las relaciones con
clientes, proveedores y funcionarios de la misma o
de otras empresas.
Realizar trámites inherentes a su función: bancarios,
contables, impositivos, administrativos, etc.