Este documento presenta un plan de estudios para enseñar Excel básico a estudiantes de grado 11. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar fórmulas, funciones y gráficos dinámicos en Excel. El plan incluye objetivos específicos, una introducción a Excel, actividades prácticas de ejercicios y una evaluación final.

1. PRESENTACION.
https://www.youtube.com/watch?v=XlCQGjcPIiA
OBJETIVO GENERAL
Reconocer la herramienta de Excel Microsoft, como esencial para fortalecer los
conocimientos en grado 11.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Utilizar y analizar formulas y funciones para realizar cálculos.
 Trabajar con talleres para saber su alcance o su conocimiento, utilizando y
combinando gráficos dinámicos.
 Facilitar la realización de cálculos.

2. INTRODUCCIÓN
QUE ES?
Es una aplicación distribuida por Microsoft Office, para hojas de
cálculo utilizado en tareas financieras y contables.
Es de aplicación para cualquier fórmula matemática y lógica.
Excel permite a los usuarios elaborar tablas y formatos que incluyan
cálculos matemáticos mediante fórmulas; las cuales pueden usar
“operadores matemáticos” como son: + (suma), -(resta),
*(multiplicación), / (división), y potenciación.
Además de poder utilizar elementos denominados “funciones”
(especie de fórmulas, pre-configuradas), como por ejemplo: suma,
promedio, buscar, etc.

3. ACTA DE CONCERTACION ACADEMICA
GRADO: 11- A
DOCENTES: ERIKA MARTINEZ
DIANA PATRICIA GONZALEZ JARA
VALENTINA TORO AGUIRRE
HORAS: 3
PORCENTAJE
EXAMEN 40%
TALLER 45%
PARTICIPACIÓN 10%
ASISTENCIA 5%
TOTAL
NOTA: Puntos positivos de participacion, este se tendra en cuenta
al final de la nota, sube una (1) decima de la nota. Todo nuestro porcentaje vale el 100%.
TERESITA MONTES
INSTITUCION EDUCATIVA
ACTA DE CONCERTACIÓN ACÁDEMICA

4. 1. TEMA:
Microsoft Excel básico para el grado 11.
2. QUE VAN A SER NUESTROS ESTUDIANTES:
Vamos a diseñar un taller, el cual medirá la capacidad intelectual de
nuestros estudiantes, el cual va a ser diseñado para su actividad y al
mismo tiempo para su evaluación final. Este tendrá un tiempo máximo
de una hora para hacer su realización.

5. 3. ACTIVIDADES
Ejercicio Práctico
1) En un nuevo libro de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos:
2) Rellenar la columna Subtotal, la que se calcula: Cant * Precio. Unit.
3) Rellenar la columna I.V.A, la que se calcula:
Subtotal * 0.23 o Subtotal * 23% o Subtotal * 23 / 100.
4) Rellenar la columna Total, la que se calcula: Subtotal + I.V.A.
5) Rellenar la fila Total, para lo cual en la celda de la columna Subtotal, debe
mostrarse la suma de los Subtotales; en la celda de la columna I.V.A, debe
mostrarse la suma de los I.V.A; y en la celda de la columna Total, debe
mostrarse la suma de los Totales.
6) Guardar este libro con el nombre Articulos.xls en su computador o memoria
USB.
7) En un nuevo libro de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos:
8) Rellenar la columna Saldo, la que se calcula: Ingresos – Egresos.
9) Sin cerrar el libro actual, guardarlo con el nombre Sucursales.xls en su
disquete.

6. 10) Al final de la planilla (en la Columna E), ingresar el texto “Comisión” a modo de
rótulo y debajo de éste calcular para cada sucursal el 5% sobre el Saldo.
11) Calcular los totales de las columnas Ingresos, Egresos y Saldo.
12) Guardar los cambios realizados en este libro con el nombre Tercero.xls.
4. EN LAS ACTIVIDADES
4.1 TIEMPO DE AGRUPAMIENTO:
-A los estudiantes del grado 11.A, se les controlara el tiempo, será de una (1)
hora y este trabajo es individual.
- Cada uno trabajara en sus equipos correspondientes.
4.2 ORIENTACIONES
1. Presentación del acta de concertación académica.
2. Explicaremos el tema, Excel Microsoft básico.
3. Orientar a los estudiantes desde los computadores para que realicen el
taller
(Excel básico), esto será una décima adicional a los 10 primeros
estudiantes.
4. Se realizara parcial final.

7. 4.3 RECURSOS:
- Primero nos asesoramos con la profesora para que nos orientara con el
programa de Excel y miramos otros medios de información, luego diseñamos con
las responsables der trabajo el taller educativo para los estudiantes del grado 11,
finalmente diseñamos el acta de concertación académica.
4.4. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO, DIARIO DE
APRENDIZAJE.
11: A
TEMAS A APLICAR Y EVALUAR
DESEMPEÑO
SUPERIOR ALTO BAJO
PLAN DE EQUIPO
PERIODO: 4
GRADO:
ESTUDIANTE:
TABLA DE CONTENIDOS, FORMULA DEL IVA
INTITUCIÓN EDUCATIVA: TERESITA MONTES
TABLA DE CONTENIDOS
RECOMENDACIONES OBSERVACIONES:
TALLER
APLICACIÓN DEL IVA
EVALUACIÓN

8. 4.5 PROPONGO PLANTILLAS DE EVALUACIÓN
EXCEL BÁSICO
CALCULAR EL IVA
EXAMEN GRADO: 11
1. En una plantilla de Excel elaborar la siguiente tabla de datos:
- Calcula: subtotal, I.V.A total
-
A B C D E F
1 ARTICULO CANTI
PRECIO
UNI SUBTOTAL I.V.A TOTAL
2 LAPIZ 10 800
3 CUADERNO 20 1900
4 LAPICERO 80 100
5 SACAPUNTA 30 600
6
7 TOTAL
2. Defina que es Excel?
3. Finalmente cree una carpeta con su nombre y guarde las tablas
y su repuesta en la definición.
Éxitos!

9. 5. FORMULO LOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS E INDICADORES
DE EVALUACIÓN:
El estudiante contara con la capacidad de diseñar tablas de contenidos y calcular
el IVA (Impuesto al valor agregado), manejando las formulas aprendidas.

10. TECNOLOGIAS DE LA EDUCACION Y LA INFORMACION
VALENTINA TORO AGUIRRE
DIANA PATRICIA GONZALEZ JARA
ERIKA MARTINEZ VELEZ
Trabajo presentado en el espacio académico:
CONTEXTO SOCIO CULTURAL Y EDUCACION
Tutor: NATALIA CAROLINA RODRIGUEZ CARDENAS
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN PEDAGOGIA SOCIAL PARA
LA REHABILITACION
CENTRO TUTORIAL
Armenia, Quindío
Febrero de 2016