Esta es la presentación que teníamos preparada para la capacitación sobre blog.
Si bien no la pudimos ver en clase, la dejo aquí para que la vean, ya que es MUY importante que la lean, para entender qué es un blog, y sus posibilidades de uso en la educacion.
Esta es la presentación que teníamos preparada para la capacitación sobre blog.
Si bien no la pudimos ver en clase, la dejo aquí para que la vean, ya que es MUY importante que la lean, para entender qué es un blog, y sus posibilidades de uso en la educacion.
Edmodo: una herramienta web sencilla para la clase comunicativaGuillermo Gómez
Edmodo, una herramienta web, mitad plataforma, mitad red social educativa, ofrece diversas formas de gestión de la clase comunicativa. Por ello, puede ser una herramienta interesante para profesores de segundas lenguas o lenguas extranjeras.
A continuación, se presenta por qué usar Edmodo, cómo usarlo y para qué.
Presentación para el taller de web sites, con Google Sites y las demas aplicaciones que Google pone a nuestra disposición como: calendar, Google+, Maps, otros
Edmodo: una herramienta web sencilla para la clase comunicativaGuillermo Gómez
Edmodo, una herramienta web, mitad plataforma, mitad red social educativa, ofrece diversas formas de gestión de la clase comunicativa. Por ello, puede ser una herramienta interesante para profesores de segundas lenguas o lenguas extranjeras.
A continuación, se presenta por qué usar Edmodo, cómo usarlo y para qué.
Presentación para el taller de web sites, con Google Sites y las demas aplicaciones que Google pone a nuestra disposición como: calendar, Google+, Maps, otros
Esta presentación ayudará a toda aquella persona que desee o tenga la intención de creae un blog. Se presenta de la forma más didáctica y sencilla posible.
Web 2.0, Blogger, wiki, instragram, youtube, Cómo crear un blog, Cómo crear una wiki, Cómo funciona el hashtag en Facebook y Twitter, Cómo crear un canal de Youtube, Cómo instalar Instagram en tu celular, Estudio de la Web 2,0.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. «Si piensas que vales lo que sabes,
estás muy equivocado. Tus
conocimientos de hoy no tienen
mucho valor más allá de un par de
años. Lo que vales es lo que puedes
llegar a aprender, la facilidad con
la que te adaptas a los cambios que
esta profesión nos regala tan
frecuentemente»
4. A partir del documento las tecnologías de la
información y la comunicación en la formación
docente, guía de planificación la adopción de un
entorno de aprendizaje centrado en el alumno
utilizando didácticas interactivas, propicia un
aprendizaje significativo que conlleva cambios en los
objetivos educativos y en la concepción de los
procesos de enseñanza aprendizaje tradicionales.
Por el contrario la adopción de entornos tecnológicos
que aun se centran en el docente, no deja de ser
parte de un modelo tradicional con uso de
computadoras es por ello que deben realizarse
algunos cambios en el entorno de aprendizaje.
No mostrar
5. Para reflexionar sobre nuestra realidad nos tendríamos
que hacer las siguientes interrogantes:
A que se refiere un entorno de aprendizaje centrado
en el alumno?
Podemos transformar nuestro rol de docente?
Hay limitaciones por las edades de los alumnos?
Como aplicarlo en ambientes multiculturales e
interculturales?
No mostrar
6. Cambios en el Rol del Docente
Cambio de:
Cambio a:
Trasmisor de conocimientos,
fuente principal de información,
experto en contenido y fuente de
todas las respuestas.
Facilitador del aprendizaje,
colaborador, entrenador, tutor,
guía y participante del proceso de
aprendizaje.
El profesor controla y dirige todos
los aspectos del aprendizaje.
El profesor permite que el alumno
sea más responsables de su
propio aprendizaje y le ofrece
diversas opciones.
7. Cambios del rol del alumno
Cambio de:
Cambio a:
Receptor pasivo de
información.
Participante Activo del Proceso
de Aprendizaje
Reproductor de conocimiento.
El Alumno produce y comparte
el conocimiento a veces
participando como expertos.
El aprendizaje es concebido
como una actividad individual.
El aprendizaje es una actividad
colaborativa que se lleva a
cabo con otros alumnos.
8. Para acceder a las redes sociales necesitamos:
Una conexión a internet
Una computadora
Un sistema operativo
Un navegador
9. Cual es la intención de utilizar una red
social:
Una red social nos permite establecer
grupos afines a nuestros intereses, y
mantener contacto con sus integrantes en
una forma virtual.
10. Uno de los objetivos claros de la
conformación de estas redes o
comunidades virtuales son:
Que sus integrantes puedan trabajar,
sin coordinación aparente, en el
aprendizaje y solución de problemas
en los campos de interés de sus
miembros.
11. A esto se le denomina una
Comunidad de Práctica. En
ella se desarrolla un
aprendizaje colaborativo y se
trabaja para descubrir
formas innovadoras y
efectivas para solucionar
problemas.
12. ¿Qué es un blog?
Un blog es una bitácora en línea
y de acuerdo a la Real Academia
Española (RAE), es un “Sitio
web que incluye, a modo de
diario personal de su autor o
autores, contenidos de su interés,
actualizados con frecuencia y a
menudo comentados por los
lectores.”
13. En Wikipedia se conceptualiza
blog de la siguiente forma:
“Es un sitio web en el que uno o varios
autores
publican
cronológicamente
textos o artículos, apareciendo primero
el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente y
donde suele ser habitual que los
propios
lectores
participen
activamente
a
través
de
sus
comentarios”
14. Ventajas de un blog
Crear contenido propio, que esté Compartir enlaces.
disponible en todo momento y Compartir videos.
para todos en la nube.
Organizar publicaciones con base
Publicar y compartir archivos de
a tópicos.
cualquier tipo (presentaciones
Emplear formularios para
multimedia, textos, hojas de
recolectar información de
cálculo, pdf, entre otros). Para ello
cualquier índole.
será necesario contar con un
Sin duda alguna hay muchas más
servicio que permita alojar y
ventajas
compartir archivos en la nube.
15. ¿Qué es blogger?
Es un servicio creado por Pyralabs,
y adquirido por Google en el año
2003, que permite crear y publicar
de forma sencilla un blog.
16. ¿Por qué utilizaremos blogger?
Existen diversos servicios gratuitos para crear blogs,
pero blogger es uno de los servicios más sencillos
de utilizar, cuenta con variedad de componentes
gratuitos y también de pago que se pueden integrar
fácilmente, por ser un servicio de blog altamente
conocido cuenta con diversa documentación en la
web.
17. Beneficios de tener una cuenta de
google
una cuenta de Google es básicamente un usuario
y contraseña que te permitirá utilizar diversos
productos o servicios en su mayoría gratuitos
como:
Correo electrónico (gmail)
Blogger (bitácora en línea)
Drive (alojamiento de archivos en la nube)
Picasa (compartir y editar fotografías)
Youtube (subir y compartir videos)
19. ¿Qué necesito para crear mi blog
en blogger?
1. Contar con una cuenta de Google, si posees correo
electrónico de GMAIL, entonces ya posees una
cuenta de Google.
Si aún no posees cuenta de Google, presión la
tecla control , déjala presionada y luego da un
clic aquí, es indispensable contar con servicio
de internet para poder crear la
cuenta. O puedes ingresar a blogger.com y
luego dar un clic en el botón crear cuenta
20. 2. Ingresa a tu navegador preferido y en
la barra de direcciones escribe
blogger.com y luego
presiona la tecla ENTER.
21. 3. Al realizar esta acción será mostrada la siguiente
ventana:
Ingresa tu dirección de correo gmail y luego tu contraseña, presiona la
tecla ENTER o da un clic en la tecla Iniciar Sesión
22. 5. Para crear un Blog bastara con dar un clic en
el botón CREAR BLOG
23. En Título, Dirección y plantilla realice lo
siguiente:
Escriba el título que desee, como sugerencia este
debe ser acorde a la información que publicara en el
blog.
Escriba la dirección que las personas utilizaran para
ingresar a su blog,
para escribir una dirección correcta tome en cuenta lo
siguiente:
No puede llevar espacios en blanco.
No
puede
utilizar
caracteres
especiales
(*,
+,-
24. El nombre estará disponible y será
correcto cuando aparezca
a la derecha de la
dirección.
Importante: si aparece la siguiente imagen
en la parte
derecha del nombre, debe verificar que la dirección
cumpla con lo indicado anteriormente y si cumple con
ello debe colocar otra dirección ya que esta no se
encuentra disponible porque otro usuario la tiene en uso.
Plantilla:
es
la
forma
como
será
visualizada
la
información de su blog, seleccione el diseño que más le
guste.
25. Luego de haber escrito el
título, asignado dirección y
seleccionado una plantilla
deberá presionar el botón
Crear blog y listo su blog ha
sido creado exitosamente.