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Universidad Dr. Andrés Bello Sonsonate
Segundo examen parcial
Didáctica General
30 noviembre
José Adalberto Martínez Alfaro
Estudiante________________________________________________________________
Objetivo. Fortalecer aprendizaje de los estudiantes sobre Didáctica General y su utilidad en el procesom
de enseñanza aprendizaje.
I PARTE
Indicación. Traslade el número del concepto de la izquierda a la columna de la derecha, con la que
guarda relación su explicación. Vale 40%

Concepto
1
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5
6
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8
9
10

Habilidades para la Ciencia
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Variación de estímulo
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Horizontal
Modelo constructivista

Explicación
Prestar la misma atención a todos los estudiantes
Comportamiento en una rama del saber de la cultura
Repite lo que ha visto en clase
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Los contenidos se clasifican de acuerdo a su importancia
Existe entre materias impartidas simultáneamente
La enseñanza se orienta a la acción
Pasar de la contemplación a la búsqueda de explicaciones.
Estructuración y andamiaje
Dinamismo del docente en el aula

II PARTE
Indicación Conteste correctamente las siguientes cuestiones. Vale 60%

1. Escriba el planteamiento de Vygotsky, sobre el Modelo didáctico
Constructivista.
2. Escribir en qué consiste el contenido creativo.
3. En qué consiste la organización vertical de contenidos.
4. Explicar en qué consiste el aprendizaje por descubrimiento
5. Escriba un ejemplo del Método de Enseñanza en su aspecto interno.
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  • 1. Universidad Dr. Andrés Bello Sonsonate Segundo examen parcial Didáctica General 30 noviembre José Adalberto Martínez Alfaro Estudiante________________________________________________________________ Objetivo. Fortalecer aprendizaje de los estudiantes sobre Didáctica General y su utilidad en el procesom de enseñanza aprendizaje. I PARTE Indicación. Traslade el número del concepto de la izquierda a la columna de la derecha, con la que guarda relación su explicación. Vale 40% Concepto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Habilidades para la Ciencia Habilidades del docente Variación de estímulo Técnica introductoria Valor del docente Habilidad Reproductivo Jerarquización Horizontal Modelo constructivista Explicación Prestar la misma atención a todos los estudiantes Comportamiento en una rama del saber de la cultura Repite lo que ha visto en clase Crear un clima de expectación e interés Los contenidos se clasifican de acuerdo a su importancia Existe entre materias impartidas simultáneamente La enseñanza se orienta a la acción Pasar de la contemplación a la búsqueda de explicaciones. Estructuración y andamiaje Dinamismo del docente en el aula II PARTE Indicación Conteste correctamente las siguientes cuestiones. Vale 60% 1. Escriba el planteamiento de Vygotsky, sobre el Modelo didáctico Constructivista. 2. Escribir en qué consiste el contenido creativo. 3. En qué consiste la organización vertical de contenidos. 4. Explicar en qué consiste el aprendizaje por descubrimiento 5. Escriba un ejemplo del Método de Enseñanza en su aspecto interno. Les deseo mucha suerte