Este documento resume los principales riesgos que enfrentan los niños en Internet, como contenidos inapropiados, ciberacoso, sexting, grooming y suplantación de identidad. También proporciona consejos para padres y educadores sobre cómo proteger a los niños, como establecer horarios de uso, supervisar sus cuentas y enseñarles a no compartir información personal. El objetivo es crear un entorno seguro para que los niños puedan aprender y divertirse en línea.
Charla en el Centro de Enseñanza Infantil y Primaria - CEIP María Rosa Alonso de Tacoronte (Tenerife - España) sobre como estar en Internet de manera segura en el día mundial por un Internet más segura.
Charla en el Centro de Enseñanza Infantil y Primaria - CEIP María Rosa Alonso de Tacoronte (Tenerife - España) sobre como estar en Internet de manera segura en el día mundial por un Internet más segura.
Richard Castillo es director educacional del Centro Nacional de Clima Escolar (NSCC), con sede en Nueva York. Posee una experiencia de más de veinte años como docente en establecimientos con educación básica y media en los Estados Unidos, y también ha enseñado en Perú.
Como pedagogo ha impulsado también numerosos programas educativos y de enseñanza. Además, trabajó en dos subcomisiones encargadas de crear las normas para la ley contra el bullying que fue promulgada en el estado de Nueva Jersey en 2012.
Cardillo es profesor de inglés de Iona College y posee el grado de magíster en literatura comparada, de la Universidad de Columbia. Habla inglés y castellano.
Esta presentación define y desarrolla al Bullying como una situación de acoso escolar e incorpora al Ciberbullying, al Grooming y al Sexting como otras tres formas actuales de acoso a través del uso de la tecnología. Además, proporciona consejos y formas de prevención en los cuatro tipos de acoso para padres y educadores.
el siguiente articulo de información es una orientación para los padres sobre el uso correcto de las tic ante los niños y evitar las problemáticas que hoy en día acontecen.
Powerpoint que aborda la relación entre Internet y otras TIC y los menores de edad, en particular prácticas como el sexting o la falta de privacidad. Realizado por Juan Ángel Conca para la exposición en el CEIP Joaquín Sorolla de Alicante.
1. “Por una niñez segura,
protegida y feliz…informate”
Lic. Fernanda Lasso de la Vega García
Directora de Protección de Datos Personales y
Archivo
2. La tecnología nos da la
oportunidad de aprendizaje y
diversión ilimitada a través de
internet.
Nosotros los adultos
accedemos a Internet “para
algo”, los menores de edad
“viven en internet”.
3. VENTAJAS DEL INTERNET
• Acceso casi ilimitado a todo
tipo de información.
• Participación activa en la
sociedad.
• Nuevas maneras de
relacionarse (teléfono móvil,
internet, videojuegos)
• Aprendizaje colaborativo
mediante uso de diferentes
plataformas.
4. La tecnología es un elemento clave,
pero ¿Estamos preparados para
identificar los riesgos y peligros que
hay en la red?
5. Seguridad para menores en
Internet
• Contenidos Inapropiados
• Cyberbulling
• Sexting
• Grooming
• Pishing
6. Cyberbullyng
Principales características del CYBERBULLYING:
• El acosador y la víctima son niños.
• El acosador y la víctima se conocen en su vida real.
• El acoso dura en el tiempo.
• El acosador tiene mucha información de la víctima.
• Es un tipo de acoso que invade la privacidad de la víctima
y ataca abiertamente la seguridad que da el propio hogar.
• El cyberbullyng es una acción de crueldad encubierta.
• Es un acto público
7. Consejos para tutores, padres y educadores
para evitar el cyberbullying.
a) Conocer las relaciones sociales que
suele tener el menor.
b) Informar y concientizar al menor de la
importancia de preservar en privado
su información personal y sus
imágenes.
c) Hablar con ellos de lo que es el
bullying y ciberbullying y de las
consecuencias que puede tener.
d) Transmitirle al menor la confianza
para que acuda con un adulto.
a) Procurar no reaccionar de forma
violenta y analizar la gravedad y
frecuencia del acoso y las
consecuencias que tiene el menor.
b) Tranquilizar al menor para controlar
su angustia y darle seguridad que el
acoso se detendrá.
c) No destruir las pruebas que el menor
tenga del ciberbulliyng.
d) Intentar contactar con el responsable
del medio que se ha utilizado para
llevar a cabo el acoso (dueño de la
página web o red social)
e) Informar al responsable del colegio o
escuela del menor para recibir apoyo.
f) Hacer saber al agresor que se puede
presentar una denuncia documentada
con pruebas.
DE PREVENCIÓN: DE CORRECCIÓN:
8. SEXTING
El SEXTING es una práctica
común entre jóvenes que consiste
en enviar mensajes de
texto, fotográficos y/o de videos
con contenidos íntimos.
“APRENDE, CONCIENTÍZALOS Y
PROTÉGELOS”
Toda foto o video con imagen sexual que salga de tu
teléfono móvil, de tu web Cam en su ordenador puede
acabar en la Red, y por lo tanto puede llegar a tener una
difusión masiva.
9. 1. Riesgos de exposición a pedófilos y
acosadores sexuales.
2. Riesgo de Cyberbullying.
3. riesgo de responsabilidad Penal.
RIESGOS DEL SEXTING
10. CONSEJOS PARA TUTORES,
EDUCADORES Y PADRES DE FAMILIA
Informarle sobre las consecuencias del
sexting.
Tener diálogo abierto, con casos concretos
que hayan llegado a nuesros oidos y
ejemplos reales.
Analizar la necesidad de que un menor tenga
un celular. Y a que edad se cree prudente que
lo manejen con responsabilidad.
11. GROOMING
• Se lleva a cabo cuando una
persona adulta esta al acecho,
prepara el terreno para ganarse la
confianza de un menor de edad y
tiene como finalidad el abuso
sexual.
• A diferencia del ciberbullying, el
grooming es el acoso de un mayor
de edad o adulto a un menor de
edad con una clara intención
sexual.
12. Características Principales
• Puede durar semanas o meses, el adulto intenta
establecer amistad con el menor simulando ser otro niño
o niña; el adulto recopila toda la información posible del
menor, datos personales y contacto; cuando se gana su
amistad y la confianza del menor, el acosador utiliza
estrategas como la provocación, seducción por
conversaciones de índole sexual.
• “LA TRASCENDENCIA DEL GROOMING A LA VIDA
REAL ES BASTANTE FRECUENTE. EL ACOSADOR
SUELE INTENTAR TENER UN ENCUENTRO FÍSICO
CON EL MENOR”.
13. Consejos para evitar el GROOMING
• Concientiza al menor de no
proporcionar imagen ni
información comprometedora a
nadie.
• Instalar la computadora en un
lugar abierto.
• Mantener actualizados los
antivirus del ordenador.
• Establecer horarios de uso de la
computadora.
• Supervisar la cuentas de correo
y sus historiales.
• Educarlos sobre la importancia
de proteger su información.
• Restringir el uso de la Web Cam.
• Concientiza al menor de pedir
ayuda.
• Tranquiliza al menor y
menciónale que ha hecho bien
dirigiéndose a usted.
• Recopilar y guardar las pruebas
de su actividad de grooming:
captura de
pantalla, mensajes, conversacion
es.
• Denunciar el acoso chantaje.
DE PREVENCIÓN: DE CORRECCIÓN:
14. PISHING
Suplantación de
identidad que consiste
en hacerse pasar por
una persona diferente
en las páginas Web o
Redes Sociales.
Todas las redes sociales se ven afectadas por
casos de suplantación.
15. Consejos si ya fuiste objeto de una
suplantación de identidad en línea
• Si se ha falsificado un perfil social, lo que es
más recomendable es ponerse en contacto con
el administrador de la página Web o de la Red
Social para que elimine de forma inmediata el
perfil del usuario que se encuentra suplantando
la identidad.
16. Lic. Luisa Fernanda Lasso de la Vega García
Directora de Protección de Datos Personales y Archivo
luisa.lassodelavega@ctainl.org.mx
Ave. Constitución Pte. 1465-1 Edificio Maldonado
Centro, Monterrey, N.L.
Tel.- 1001-7800
www.ctainl.org.mx