El documento define las TIC como el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información. Define las NTIC como las nuevas herramientas informáticas como software, hardware y funcionalidades de Internet. Explica las diferencias entre TIC tradicionales como la voz humana, el papel impreso y las NTIC como bases de datos, interactividad e influencia sobre procesos. También discute ventajas como beneficios en salud y educación, y desventajas como falta de privacidad, aislamiento y pérdida de e

1. TIC
Definicion de la TIC
Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y
comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El
elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más
específicamente, Internet.
Definición de NTICs:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas
Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s:
Cotidiana, las personas tienden a confundir obtusamente los conceptos de “Tecnologías de la
Información y Comunicación” (TICs) con las “Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación” (NTICs). Este fenómeno se debe a que no aprecia con verosimilitud exacta no
solamente las diferencias semánticas, sino también de fondo respecto a las Nuevas TICs.
Por lo tanto, la presente reseña trata de volver a la verdad entre ambos términos y marca
diferencias clave para que ya nadie confunda abiertamente ambos tipos de tecnologías.
Definición de Tecnologías de la Información:
Se denominan Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), al conjunto de
instrumentos tecnológicos que permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones
contenidas en señales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes) o electromagnética
(datos alfa numéricos). De acuerdo a su uso y aparición pueden ser:
TIC tradicionales
• Conjunto de herramientas comunicacionales utilizadas hasta antes de la aparición del
Internet,entre ellas:lavoz humana (lamás antigua de todas),papel impreso,sonidos,
telégrafo, teléfono, radio, televisión, y vídeo.
• Una de lasmayores ventajasde este grupoesque utilizanmediosmasivosparallegara
una gran cantidad de gente, sobre todo a las personas que viven en el área rural.
• Nuevas TIC (NTICs)
• El conjuntode procesosyproductosderivadosde lasnuevasherramientasinformáticas
que son:software (programasdepagoógratuitos), hardware (equiposcomputacionales
o “gadgets”); y las funcionalidades del Internet (página
Web, correo electrónico, boletines electrónicos, foros virtuales, chat,
videoconferencias, etc.). Las características más distintivas de las nuevastecnologías
son:
• Bases de datos computarizados.
• Interactividad.
• Instantaneidad.

2. • Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido.
• Digitalización.
• Influencias más sobre los procesos que sobre los productos.
• Interconexión y diversidad de contenidos.
• Una de las mayores desventajas de este grupo es que su acceso es limitado casi
exclusivamente para el área urbana, aunque los gobiernos han tratado de solucionar
estabrecha digital geográfica a través de la puesta en marcha de Telecentros rurales.
• Por lo tanto, la próxima que Vd. haga alusión a las nuevas tecnologías, refiérase
propiamente al término NTICs.
• Por su parte, me gustaría compartir contigo un video explicativo muychuro que grabé
sobre las Diferencias conceptuales que existen entre las Nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación
• Ventajas y desventajas en las TIC
• Ventajas:
• Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
• - Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
• - Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redesde apoyo e
intercambio y lista de discusión.
• - Apoyar a las PYME de las personas empresariaslocales para presentar y vender sus
productos a través de la Internet.
• - Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
• - Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
• Desventajas:
• Los beneficiosde estarevoluciónnoestándistribuidosde maneraequitativa;juntocon
el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los
paísesendesarrollode lainformación,dividiendoloseducandosde losanalfabetos,los
ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales,
diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones.
• Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de
información y comunicación son:
• Falta de privacidad.
• Aislamiento.
• Fraude.
• Merma los puestos de trabajo.

3. • Productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes y
canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y
transmisión digitalizados de la información.
Algunos autores han sintetizado las características más distintivas de las nuevas
tecnologías en rasgos tales como: inmaterialidad, interactividad, instantaneidad,
innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización,
influencia sobre los procesos más que sobre los productos,interconexión y diversidad
económicos, educativos, etc
• Las Tic´s y la Inclusión
• Las TIC y la Educación Inclusiva
• La relación de las TIC con la Educación Inclusiva puede ser percibida desde una doble
perspectiva; por una parte, que con su utilización se puede favorecer el alcanzar una
educaciónde calidad,y eliminarlasbarrerasque impidenel acercamientode todaslas
personas al hecho educativoya que para algunas personaslas tecnologías constituyen
la únicavía de acceso al mundoeducativoyde lacultura;y que con su diseñopodemos
potenciartantola creaciónde entornosaccesiblescomoentornos capacitadores,yque
con el no facilitar su acceso a determinados colectivos se crea una nueva forma de
exclusión social.
• persona, sus características o habilidades.
• Esta perspectiva,comienza a desarrollarse en el mundo de la arquitectura, pero como
señala Burgstahler (2007: 2) sus principios son aplicables a cualquier producto o
entorno, incluyendo “curriculum, enseñanza, oficinas de orientación para el empleo,
multimedia, centros de apoyo al estudio, conferencias, museos, hornos microondas,
laboratorios de informática, centros de trabajo y páginas web”.
• El Diseño Universal de Aprendizaje se apoya en una serie de principios como son:
• Igualdad de uso. El diseño debe ser fácil de usar y adecuado para todas las personas
independientemente de sus capacidades y habilidades.
• Flexibilidad. El diseño debe poder adecuarse a un amplio rango de preferencias y
habilidades individuales.