SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Asignatura: Química
ALTO RENDIMIENTO
Grupo de Estudios de
DISTRIBUCIÓN
ELECTRÓNICA
I. OBJETIVOS
Aprender los principios teóricos que regulan ladistribución
electrónica en los subniveles y orbitales de un átomo.
Aprender las diferentes formas de distribución electrónica del átomo
de un elemento.
Aprender a desarrollar la distribución electrónica de cationes y
aniones.
Los estudiantes, al término de la sesión de
clases serán capaces de:
II. INTRODUCCIÓN
Y CONCEPTO
¡RECORDEMOS!
+
NIVEL
ORBITAL
SUBNIVEL
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
DISTRITO
PAIS
ESTRUCTURA ELECTRÓNICA
Núcleo
ZONA
EXTRANUCLEAR
ANALOGÍA
 Vista de la sección del átomo:
+
Núcleo
1
2
3
4
5
6
7
s
s
s p
p
p
d d
2
s2
s2
2
2
6
10
p6
s2
p6
d
6
s2
p6
6
10 10
f
14
f14
d
10
Ejemplo 1.
¿Por qué los metales
conducen bien la
electricidad y el calor?
En la iluminación
de las viviendas
La distribución electrónica ayudará a comprender las
propiedades de los elementos químicos.
Rollo de cobre
 Plancha y olla trasmitencalor.
 En el fusible esta el metal plomo.
Ejemplo 2.
¿Por qué los metales
se oxidan fácilmente?
 Este cambio químico ocasiona
pérdidas millonarias de dinero a
nivel mundial.
DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA
Llamada también configuración electrónica, es el ordenamiento de electrones en las diferentes
regiones energéticas, tales como: niveles, subniveles y orbitales de un átomo en estado basal o
fundamental (baja energía y alta estabilidad); para ello nos guiaremos en el cumplimiento de
ciertos principios.
¿Qué es
átomo basal?
Olla con baja energía.
(maíz mantiene su posición)
 Similar a un átomo basal.
(los electrones mantiene su región)
 Olla con alta energía.
(maíz se mueve desordenadamente)
 Similar a un átomo excitado.
(los electrones cambian de una región a otra)
III. PRINCIPIO DE DISTRIBUCIÓN
ELECTRÓNICA EN SUBNIVELES
ER= 𝑛 + 𝑙
RECORDAR:
sopa de fideos
l =2 l=3
l =0 l=1
Donde:
n = N.C. principal (nivel)
l = N.C. secundario (subnivel)
Cuando los subniveles tienen igual ER, el N.C.
principal (n) definirá la diferenciaenergética.
3d
ER =3+2=5
4p
ER =4+1=5
Ejemplo:
< A Mayor nivel
le corresponde
mayor energía.
Hallemos la ER de todos los subniveles…
NIVEL 1 2 3 4 5 6 7
1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s
S 1 2 3 4 5 6 7
U
B 2p 3p 4p 5p 6p 7 p
N 3 4 5 6 7 8
I
V 3d 4d 5d 6d
E 5 6 7 8
L
4 f 5f
7 8
 PRINCIPIO DE AUFBAU.
Fue enunciado por Niels Bohr y Wolfgang Pauli, el
término alemán AUFBAU significa: principio de
construcción progresiva, ella precisa que los
electrones se distribuyen en subniveles de modo
R
creciente a su energía relativa (E ).
D E Q U í M I C A
 El orden
secuencia los electrones
distribuyen en los subniveles, por
de las flechas indican la
en que se
la
forma que toma se le conoce como la
regla del serrucho, sarrus o Möeller.
¡ESTUDIANTE, ES FÁCIL RECORDAR EL
SERRUCHO, EMPLEANDO NEMOTÉCNIAS!
1 vez
2 veces
2 veces
2 veces
Alternativamente hay otra nemotécnia…
1 vez
2 veces
2 veces
2 veces
s
P
d
f
Pero…¿Cómo completamos los niveles o capas
de energía?
inicia
inicia
inicia
inicia
1, 2, 3, 4, 5,…
2, 3, 4, 5,…
3, 4, 5,…
4, 5,…
si
sopa
se da pensión
se fue de paseo
si
soy peruano
soy del perú
soy futuro del perú
DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA AUFBAU – FORMA LINEAL
si sopa sopa se da pensión se da pensión se fue de paseo se fue de paseo
1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑104𝑝6 5𝑠2 4𝑑10 5𝑝6 6𝑠2 4𝑓14 5𝑑10
6𝑝6
7𝑠25𝑓14 6𝑑10 7𝑝6
51𝑆𝑏
1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑10 4𝑝2
1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑10 4𝑝6 5𝑠2 4𝑑10 5𝑝3
 ¿Cuántos electrones totales hay en subniveles sharp? → 10 e-
 ¿Cuántos electrones hay en el último o mayor nivel? → 5 e-
 ¿Cuántos niveles llenos o completos tiene? → 3 niveles
Analizando la
configuración
del antimonio
18e-
+
Núcleo
1 2
3
4
5
2e- 8e-
18e-
32e-
32e-
5e-
2𝐻𝑒
Ejemplos:
10𝑁𝑒
17𝐶𝑙
32𝐺𝑒
18𝐴𝑟 36𝐾𝑟
1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝5
54𝑋𝑒 86𝑅𝑛
2𝐻𝑒
10𝑁𝑒
𝑋𝑒
86𝑅𝑛
sopa
se da pensión
se fue de paseo
Nemotecnia para gases nobles:
Hernán Necesita Armas de Kriptonita
y así Xena se Rinde.
B: Anotar los subniveles
que le suceden
Indicado por las frases de
la columna izquierda
5° gas :54
6° gas :
3° gas :18𝐴𝑟
4° gas :36𝐾𝑟
2° gas :
1° gas :
C: Al orden de gas noble
se le suma la UNIDAD
el resultado se ubica a los
extremos de la frase y
completar disminuyendo
de derecha a izquierda
DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA
SIMPLIFICADA O KERNEL
La configuración electrónica se simplifica
utilizando los gases nobles:
Orden
D: Completar los
electrones
según el elementoque
se esta distribuyendo
P A S O S:
A: Elegir el gas noble
con el Z más próximo
al elemento
Ejemplos:
16
* 𝑆: 10
2° + 1 = 3
𝑁𝑒 3s
2
3p
4
*35𝐵𝑟: 18𝐴𝑟
3° + 1 = 4
4s
2
3d
10
4p
5
82
* 𝑃𝑏: 54𝑋𝑒
5° + 1 = 6
6s 4 f 5
2 14
d
10
6p
2
DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA DE IONES
A) ANIONES. Se calcula la cantidad de electrones y se procede a realizar la
distribución electrónica.
Ejemplos:
8𝑂2−
 #𝑒− = 8 + 2 = 10
8𝑂2−: 1𝒔2 2𝒔2 2𝒑6
33𝐴𝑠3−
#𝑒− = 33 + 3 = 36
33𝐴𝑠3−:1𝒔2 2𝒔2 2𝒑6 3𝒔2 3𝒑6 4𝒔2 3𝒅10 4𝒑6
El ion 𝐴𝑠3− no se convierte
en elemento Kriptón (Kr),
solo adquiere su misma
configuración electrónica.
¡Cuidado
estudiante!
36𝐾𝑟
B) CATIONES. Se desarrollará
en dos pasos:  Se realiza la distribución electrónica del átomo neutro.
 Se retira los electrones perdidos del mayor o último nivel (n) y de necesitar retirar
mas electrones se procederá del penúltimo nivel (n-1).
Ejemplo:
31𝐺𝑎3+ →
−2𝑒−
18𝐴𝑟 3𝒅10
−1𝑒−
Queda
18𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅104𝒑1
Retirando e-
Ejemplo:
Retirando e-
25𝑀𝑛4+ → 18
−2𝑒
𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅5
−2𝑒−
−
Queda
18𝐴𝑟 3𝒅3
31𝐺𝑎3+
31𝐺𝑎 →
Átomo
neutro
18𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅104𝒑1
18𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅5
25𝑀𝑛4+
25𝑀𝑛 →
Átomo
neutro
ESPECIES ISOELECTRÓNICAS
 Diferente número atómico (elementos diferentes).
 Igual cantidad de electrones.
 Igual configuración electrónica.
¿Son especies isoelectrónicas?
𝟕𝑵𝟑−
𝟏𝟐𝑴𝒈𝟐+
y
 7𝑁3−
1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6
−
⋕ 𝑒 = 10 − 2 = 10
⋕ 𝑒− = 7 + 3 = 10
12𝑀𝑔2+ 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2
si
¿Son especies isoelectrónicas?
𝟐𝟎𝑪𝒂 𝟐𝟐𝑻𝒊𝟐+
y
Ejercitemos la mente.
1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2
20
 𝐶𝑎
⋕ 𝑒− = 20
22𝑇𝑖2+ 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑2
⋕ 𝑒− = 22 − 2 = 20
no
III. PRINCIPIOS DE DISTRIBUCIÓN
ELECTRONICA EN ORBITALES
 PRINCIPIO DE EXCLUSION DE PAULI.
Establece que dos electrones en un átomo basal no pueden
contener los mismos cuatro números cuánticos (𝑛, ℓ, 𝑚ℓ, 𝑚𝑠 ), al
menos deben presentar diferente 𝑚𝑠.
1𝑠2
2𝐻𝑒
?
¿
Hay tres posibilidades
INCORRECTOS CORRECTO
Ejemplo: Aquí hay 2 electrones
que tienen el mismo:
𝑛 = 1
Nivel
ℓ = 0
Subnivel sharp
𝑚ℓ = 0
Orbital s (esférico)
Pero…
están
¿Cómo
orientados
esos 2 electrones?
Wolfgang Ernst Pauli
físico teórico austríaco
Todo orbital
contendrá
máximo dos
electronescon
espines
opuestos.
 PRINCIPIO DE MÁXIMA MULTIPLICIDAD Y REGLA DE HUND.
Los electrones en un átomo basal tratan de reducir su repulsión y tienden a
situarse lo más lejos posible unos de otros; es así que los electrones de un
subnivel tienden a ocupar todos los orbitales disponibles.
Para ello la regla de Hund sugiere primero semillenar los orbitales de su
subnivel con electrones de giro antihorario (+1/2 <> ↑) y luego electrones
de giro horario (-1/2 <> ↓).
Frederick Hund
Físico Alemán
5P
3 px py pz
pz
px py
MENOR
ESTABILIDAD
MAYOR
ESTABILIDAD
3d
6 dxy dyz z
d 2
dxz x -y
d 2 2
MENOR
ESTABILIDAD
dxy dyz dz
2
dxz x -y
d 2 2
MAYOR
ESTABILIDAD
Ejemplo: Ejemplo:
¡Estudiante, acepta el reto!
 Determinar la cantidad total de orbitales llenos y semillenos
que presenta el níquel (Z= 28).
RESOLUCIÓN.
Efectuar la configuración electrónica:
Calculamos el total de electrones
hasta el último subnivel lleno.
28𝑁𝑖 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑8
#e- = 20
Según el principio
de Pauli
#orbitales lleno = 10
dxy dyz z
d 2
dxz x -y
d 2 2
3 orbitales llenos
RPTA: tiene 13 orbitales llenos y 2 orbitales semillenos.
 Determinar los números cuánticos del último electrón del
átomo de yodo (Z=53)
RESOLUCIÓN. Efectuar la configuración electrónica kernel:
53
* 𝐼: 36𝐾𝑟 5s
2
4d
10
5p
5
𝑛 = 5
Nivel
ℓ = 1
Subnivel
𝑚ℓ = −1 0 + 1
Orbital
px py pz
e-
Último
𝑛 = 5
Nivel
ℓ = 1
Subnivel
𝑚ℓ = 0
Orbital
𝑚𝑠 = −1/2
giro
RPTA:
María Salomea Sklodowska Curie (1867- 1934)
(fue la primera persona en recibir dos premios Nobel
en las especialidades de Física y Química).
“Me enseñaron que el camino del progreso
no era rápido ni fácil”.
María Sklodowska Curie
Semana 02 - 2 - Química 5° grupo de estudios.pptx

Más contenido relacionado

Similar a Semana 02 - 2 - Química 5° grupo de estudios.pptx

Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01Wilfredo Santamaría
 
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01Wilfredo Santamaría
 
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICArosaangelica30
 
Calculo no. de part
Calculo no. de partCalculo no. de part
Calculo no. de partAlmadalista
 
Clase tabla periodica
Clase tabla periodicaClase tabla periodica
Clase tabla periodicamnilco
 
Configuracion electronica 2006 2 medio
Configuracion electronica 2006 2 medioConfiguracion electronica 2006 2 medio
Configuracion electronica 2006 2 medioMaryiyineth
 
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICAElias Navarrete
 
CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
CONFIGURACIÓN ELECTRONICACONFIGURACIÓN ELECTRONICA
CONFIGURACIÓN ELECTRONICAQuimica Cbta
 
Estructura atomica
Estructura atomicaEstructura atomica
Estructura atomicahoas161004
 
1° medio química 24 junio configuración electrónica
1° medio química  24 junio  configuración electrónica1° medio química  24 junio  configuración electrónica
1° medio química 24 junio configuración electrónicaAntonieta ewiureowurwio
 
Semana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptx
Semana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptxSemana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptx
Semana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptxLuis Carlos Ojeda García
 
Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)
Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)
Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)Martín de la Rosa Díaz
 
Clasedeconfiguracionelectronica
ClasedeconfiguracionelectronicaClasedeconfiguracionelectronica
Clasedeconfiguracionelectronicajaquelinaew
 
Configuraciones electrónicas
Configuraciones electrónicasConfiguraciones electrónicas
Configuraciones electrónicasmeliherdzm11
 
Guía de Química grado 5
Guía de Química grado 5Guía de Química grado 5
Guía de Química grado 5Jenny
 
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICAElias Navarrete
 
CONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptx
CONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptxCONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptx
CONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptxKarlaMassielMartinez
 

Similar a Semana 02 - 2 - Química 5° grupo de estudios.pptx (20)

Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
 
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
Configuracionelectronicaexcelente 140330133112-phpapp01
 
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
 
Calculo no. de part
Calculo no. de partCalculo no. de part
Calculo no. de part
 
Clase tabla periodica
Clase tabla periodicaClase tabla periodica
Clase tabla periodica
 
Configuracion electronica 2006 2 medio
Configuracion electronica 2006 2 medioConfiguracion electronica 2006 2 medio
Configuracion electronica 2006 2 medio
 
QUIMICA CLASE 2
QUIMICA CLASE 2QUIMICA CLASE 2
QUIMICA CLASE 2
 
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
 
Anual SM Semana 08 - Química.pdf
Anual SM Semana 08 - Química.pdfAnual SM Semana 08 - Química.pdf
Anual SM Semana 08 - Química.pdf
 
CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
CONFIGURACIÓN ELECTRONICACONFIGURACIÓN ELECTRONICA
CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
 
Estructura atomica
Estructura atomicaEstructura atomica
Estructura atomica
 
1° medio química 24 junio configuración electrónica
1° medio química  24 junio  configuración electrónica1° medio química  24 junio  configuración electrónica
1° medio química 24 junio configuración electrónica
 
Semana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptx
Semana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptxSemana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptx
Semana 02 - 1 - Química 5° Secundaria.pptx
 
Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)
Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)
Sistema periódico - Ejercicios resueltos (2º Bachillerato)
 
Clasedeconfiguracionelectronica
ClasedeconfiguracionelectronicaClasedeconfiguracionelectronica
Clasedeconfiguracionelectronica
 
Configuraciones electrónicas
Configuraciones electrónicasConfiguraciones electrónicas
Configuraciones electrónicas
 
Guía de Química grado 5
Guía de Química grado 5Guía de Química grado 5
Guía de Química grado 5
 
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
 
CONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptx
CONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptxCONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptx
CONFIGURACION ELECTRONICA. ciencias físico Naturales pptx
 
Anual Uni-Semana 04 Química.pdf
Anual Uni-Semana 04 Química.pdfAnual Uni-Semana 04 Química.pdf
Anual Uni-Semana 04 Química.pdf
 

Más de Luis Carlos Ojeda García

Semana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptx
Semana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptxSemana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptx
Semana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptxLuis Carlos Ojeda García
 
instituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptx
instituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptxinstituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptx
instituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptxLuis Carlos Ojeda García
 
saludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primaria
saludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primariasaludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primaria
saludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primariaLuis Carlos Ojeda García
 
Nomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptx
Nomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptxNomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptx
Nomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptxLuis Carlos Ojeda García
 
ebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptx
ebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptxebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptx
ebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptxLuis Carlos Ojeda García
 

Más de Luis Carlos Ojeda García (14)

EXAMEN FINAL DE LITERATURA secundaria.pptx
EXAMEN FINAL DE LITERATURA secundaria.pptxEXAMEN FINAL DE LITERATURA secundaria.pptx
EXAMEN FINAL DE LITERATURA secundaria.pptx
 
Semana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptx
Semana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptxSemana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptx
Semana 02 - Química 4° grupo de estudios.pptx
 
instituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptx
instituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptxinstituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptx
instituto pedagogico nuestra señora de chotaPRACTICA E INVESTIGACION TEMA 6.pptx
 
saludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primaria
saludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primariasaludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primaria
saludos y preguntas cotidianas en el idioma ingles para nivel primaria
 
Nomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptx
Nomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptxNomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptx
Nomenclatura inorgánica HIDROXIDOS 2°.pptx
 
ebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptx
ebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptxebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptx
ebf51c1666446080ESTEQUIOMETRIA-PERUANOESPAÑOL-2022.pptx
 
2..3ro.SMOG FOTOQUÍMICO...pptx
2..3ro.SMOG FOTOQUÍMICO...pptx2..3ro.SMOG FOTOQUÍMICO...pptx
2..3ro.SMOG FOTOQUÍMICO...pptx
 
T02 Reino Animalía I.pdf
T02 Reino Animalía I.pdfT02 Reino Animalía I.pdf
T02 Reino Animalía I.pdf
 
trabajo final.pptx
trabajo final.pptxtrabajo final.pptx
trabajo final.pptx
 
T06 Circulación en Animales.pdf
T06 Circulación en Animales.pdfT06 Circulación en Animales.pdf
T06 Circulación en Animales.pdf
 
Anatomia_y_sus_divisiones_pptx.pptx
Anatomia_y_sus_divisiones_pptx.pptxAnatomia_y_sus_divisiones_pptx.pptx
Anatomia_y_sus_divisiones_pptx.pptx
 
Anélidos - Biología.pptx
Anélidos - Biología.pptxAnélidos - Biología.pptx
Anélidos - Biología.pptx
 
Anual SM Semana 1- Geografía final.pptx
Anual SM Semana 1- Geografía final.pptxAnual SM Semana 1- Geografía final.pptx
Anual SM Semana 1- Geografía final.pptx
 
Programación anual.docx
Programación anual.docxProgramación anual.docx
Programación anual.docx
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 

Semana 02 - 2 - Química 5° grupo de estudios.pptx

  • 4. Aprender los principios teóricos que regulan ladistribución electrónica en los subniveles y orbitales de un átomo. Aprender las diferentes formas de distribución electrónica del átomo de un elemento. Aprender a desarrollar la distribución electrónica de cationes y aniones. Los estudiantes, al término de la sesión de clases serán capaces de:
  • 6. ¡RECORDEMOS! + NIVEL ORBITAL SUBNIVEL DEPARTAMENTO PROVINCIA DISTRITO PAIS ESTRUCTURA ELECTRÓNICA Núcleo ZONA EXTRANUCLEAR ANALOGÍA  Vista de la sección del átomo: + Núcleo 1 2 3 4 5 6 7 s s s p p p d d 2 s2 s2 2 2 6 10 p6 s2 p6 d 6 s2 p6 6 10 10 f 14 f14 d 10
  • 7. Ejemplo 1. ¿Por qué los metales conducen bien la electricidad y el calor? En la iluminación de las viviendas La distribución electrónica ayudará a comprender las propiedades de los elementos químicos. Rollo de cobre  Plancha y olla trasmitencalor.  En el fusible esta el metal plomo. Ejemplo 2. ¿Por qué los metales se oxidan fácilmente?  Este cambio químico ocasiona pérdidas millonarias de dinero a nivel mundial.
  • 8. DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA Llamada también configuración electrónica, es el ordenamiento de electrones en las diferentes regiones energéticas, tales como: niveles, subniveles y orbitales de un átomo en estado basal o fundamental (baja energía y alta estabilidad); para ello nos guiaremos en el cumplimiento de ciertos principios. ¿Qué es átomo basal? Olla con baja energía. (maíz mantiene su posición)  Similar a un átomo basal. (los electrones mantiene su región)  Olla con alta energía. (maíz se mueve desordenadamente)  Similar a un átomo excitado. (los electrones cambian de una región a otra)
  • 9. III. PRINCIPIO DE DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA EN SUBNIVELES
  • 10. ER= 𝑛 + 𝑙 RECORDAR: sopa de fideos l =2 l=3 l =0 l=1 Donde: n = N.C. principal (nivel) l = N.C. secundario (subnivel) Cuando los subniveles tienen igual ER, el N.C. principal (n) definirá la diferenciaenergética. 3d ER =3+2=5 4p ER =4+1=5 Ejemplo: < A Mayor nivel le corresponde mayor energía. Hallemos la ER de todos los subniveles… NIVEL 1 2 3 4 5 6 7 1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s S 1 2 3 4 5 6 7 U B 2p 3p 4p 5p 6p 7 p N 3 4 5 6 7 8 I V 3d 4d 5d 6d E 5 6 7 8 L 4 f 5f 7 8  PRINCIPIO DE AUFBAU. Fue enunciado por Niels Bohr y Wolfgang Pauli, el término alemán AUFBAU significa: principio de construcción progresiva, ella precisa que los electrones se distribuyen en subniveles de modo R creciente a su energía relativa (E ).
  • 11. D E Q U í M I C A  El orden secuencia los electrones distribuyen en los subniveles, por de las flechas indican la en que se la forma que toma se le conoce como la regla del serrucho, sarrus o Möeller. ¡ESTUDIANTE, ES FÁCIL RECORDAR EL SERRUCHO, EMPLEANDO NEMOTÉCNIAS! 1 vez 2 veces 2 veces 2 veces Alternativamente hay otra nemotécnia… 1 vez 2 veces 2 veces 2 veces s P d f Pero…¿Cómo completamos los niveles o capas de energía? inicia inicia inicia inicia 1, 2, 3, 4, 5,… 2, 3, 4, 5,… 3, 4, 5,… 4, 5,… si sopa se da pensión se fue de paseo si soy peruano soy del perú soy futuro del perú
  • 12. DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA AUFBAU – FORMA LINEAL si sopa sopa se da pensión se da pensión se fue de paseo se fue de paseo 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑104𝑝6 5𝑠2 4𝑑10 5𝑝6 6𝑠2 4𝑓14 5𝑑10 6𝑝6 7𝑠25𝑓14 6𝑑10 7𝑝6 51𝑆𝑏 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑10 4𝑝2 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑10 4𝑝6 5𝑠2 4𝑑10 5𝑝3  ¿Cuántos electrones totales hay en subniveles sharp? → 10 e-  ¿Cuántos electrones hay en el último o mayor nivel? → 5 e-  ¿Cuántos niveles llenos o completos tiene? → 3 niveles Analizando la configuración del antimonio 18e- + Núcleo 1 2 3 4 5 2e- 8e- 18e- 32e- 32e- 5e- 2𝐻𝑒 Ejemplos: 10𝑁𝑒 17𝐶𝑙 32𝐺𝑒 18𝐴𝑟 36𝐾𝑟 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝5 54𝑋𝑒 86𝑅𝑛
  • 13. 2𝐻𝑒 10𝑁𝑒 𝑋𝑒 86𝑅𝑛 sopa se da pensión se fue de paseo Nemotecnia para gases nobles: Hernán Necesita Armas de Kriptonita y así Xena se Rinde. B: Anotar los subniveles que le suceden Indicado por las frases de la columna izquierda 5° gas :54 6° gas : 3° gas :18𝐴𝑟 4° gas :36𝐾𝑟 2° gas : 1° gas : C: Al orden de gas noble se le suma la UNIDAD el resultado se ubica a los extremos de la frase y completar disminuyendo de derecha a izquierda DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA SIMPLIFICADA O KERNEL La configuración electrónica se simplifica utilizando los gases nobles: Orden D: Completar los electrones según el elementoque se esta distribuyendo P A S O S: A: Elegir el gas noble con el Z más próximo al elemento Ejemplos: 16 * 𝑆: 10 2° + 1 = 3 𝑁𝑒 3s 2 3p 4 *35𝐵𝑟: 18𝐴𝑟 3° + 1 = 4 4s 2 3d 10 4p 5 82 * 𝑃𝑏: 54𝑋𝑒 5° + 1 = 6 6s 4 f 5 2 14 d 10 6p 2
  • 14. DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA DE IONES A) ANIONES. Se calcula la cantidad de electrones y se procede a realizar la distribución electrónica. Ejemplos: 8𝑂2−  #𝑒− = 8 + 2 = 10 8𝑂2−: 1𝒔2 2𝒔2 2𝒑6 33𝐴𝑠3− #𝑒− = 33 + 3 = 36 33𝐴𝑠3−:1𝒔2 2𝒔2 2𝒑6 3𝒔2 3𝒑6 4𝒔2 3𝒅10 4𝒑6 El ion 𝐴𝑠3− no se convierte en elemento Kriptón (Kr), solo adquiere su misma configuración electrónica. ¡Cuidado estudiante! 36𝐾𝑟
  • 15. B) CATIONES. Se desarrollará en dos pasos:  Se realiza la distribución electrónica del átomo neutro.  Se retira los electrones perdidos del mayor o último nivel (n) y de necesitar retirar mas electrones se procederá del penúltimo nivel (n-1). Ejemplo: 31𝐺𝑎3+ → −2𝑒− 18𝐴𝑟 3𝒅10 −1𝑒− Queda 18𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅104𝒑1 Retirando e- Ejemplo: Retirando e- 25𝑀𝑛4+ → 18 −2𝑒 𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅5 −2𝑒− − Queda 18𝐴𝑟 3𝒅3 31𝐺𝑎3+ 31𝐺𝑎 → Átomo neutro 18𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅104𝒑1 18𝐴𝑟 4𝒔2 3𝒅5 25𝑀𝑛4+ 25𝑀𝑛 → Átomo neutro
  • 16. ESPECIES ISOELECTRÓNICAS  Diferente número atómico (elementos diferentes).  Igual cantidad de electrones.  Igual configuración electrónica. ¿Son especies isoelectrónicas? 𝟕𝑵𝟑− 𝟏𝟐𝑴𝒈𝟐+ y  7𝑁3− 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 − ⋕ 𝑒 = 10 − 2 = 10 ⋕ 𝑒− = 7 + 3 = 10 12𝑀𝑔2+ 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 si ¿Son especies isoelectrónicas? 𝟐𝟎𝑪𝒂 𝟐𝟐𝑻𝒊𝟐+ y Ejercitemos la mente. 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 20  𝐶𝑎 ⋕ 𝑒− = 20 22𝑇𝑖2+ 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑2 ⋕ 𝑒− = 22 − 2 = 20 no
  • 17. III. PRINCIPIOS DE DISTRIBUCIÓN ELECTRONICA EN ORBITALES
  • 18.  PRINCIPIO DE EXCLUSION DE PAULI. Establece que dos electrones en un átomo basal no pueden contener los mismos cuatro números cuánticos (𝑛, ℓ, 𝑚ℓ, 𝑚𝑠 ), al menos deben presentar diferente 𝑚𝑠. 1𝑠2 2𝐻𝑒 ? ¿ Hay tres posibilidades INCORRECTOS CORRECTO Ejemplo: Aquí hay 2 electrones que tienen el mismo: 𝑛 = 1 Nivel ℓ = 0 Subnivel sharp 𝑚ℓ = 0 Orbital s (esférico) Pero… están ¿Cómo orientados esos 2 electrones? Wolfgang Ernst Pauli físico teórico austríaco Todo orbital contendrá máximo dos electronescon espines opuestos.
  • 19.  PRINCIPIO DE MÁXIMA MULTIPLICIDAD Y REGLA DE HUND. Los electrones en un átomo basal tratan de reducir su repulsión y tienden a situarse lo más lejos posible unos de otros; es así que los electrones de un subnivel tienden a ocupar todos los orbitales disponibles. Para ello la regla de Hund sugiere primero semillenar los orbitales de su subnivel con electrones de giro antihorario (+1/2 <> ↑) y luego electrones de giro horario (-1/2 <> ↓). Frederick Hund Físico Alemán 5P 3 px py pz pz px py MENOR ESTABILIDAD MAYOR ESTABILIDAD 3d 6 dxy dyz z d 2 dxz x -y d 2 2 MENOR ESTABILIDAD dxy dyz dz 2 dxz x -y d 2 2 MAYOR ESTABILIDAD Ejemplo: Ejemplo:
  • 20. ¡Estudiante, acepta el reto!  Determinar la cantidad total de orbitales llenos y semillenos que presenta el níquel (Z= 28). RESOLUCIÓN. Efectuar la configuración electrónica: Calculamos el total de electrones hasta el último subnivel lleno. 28𝑁𝑖 1𝑠2 2𝑠2 2𝑝6 3𝑠2 3𝑝6 4𝑠2 3𝑑8 #e- = 20 Según el principio de Pauli #orbitales lleno = 10 dxy dyz z d 2 dxz x -y d 2 2 3 orbitales llenos RPTA: tiene 13 orbitales llenos y 2 orbitales semillenos.
  • 21.  Determinar los números cuánticos del último electrón del átomo de yodo (Z=53) RESOLUCIÓN. Efectuar la configuración electrónica kernel: 53 * 𝐼: 36𝐾𝑟 5s 2 4d 10 5p 5 𝑛 = 5 Nivel ℓ = 1 Subnivel 𝑚ℓ = −1 0 + 1 Orbital px py pz e- Último 𝑛 = 5 Nivel ℓ = 1 Subnivel 𝑚ℓ = 0 Orbital 𝑚𝑠 = −1/2 giro RPTA:
  • 22. María Salomea Sklodowska Curie (1867- 1934) (fue la primera persona en recibir dos premios Nobel en las especialidades de Física y Química). “Me enseñaron que el camino del progreso no era rápido ni fácil”. María Sklodowska Curie