La etología estudia el comportamiento animal con el objetivo de comprenderlo y mejorar el bienestar animal. Konrad Lorenz desarrolló la teoría de la impronta, por la cual los animales jóvenes aprenden a reconocer a sus padres. El comportamiento animal depende de factores innatos y aprendidos, y responde a estímulos internos y externos. Su estudio incluye el análisis de la causalidad, desarrollo, función adaptativa y filogenia del comportamiento.

1. ETOLOGÍA Y COMPORTAMIENTO
ANIMAL
MÉDICO VETERINARIO
JESÚS EDUARDO FERNÁNDEZ ANDRADE

3. ¿Qué es etología?
• Etimología: Ethos: Comportamiento Logia: Estudio
• Objetivo: Bienestar animal, Entender los
comportamientos.

4. KONRAD LORENZ
(Teoría de la impronta)

5. Impronta
filial
 Se activa cuando un animal joven reconoce las características de su progenitor ,específicamente de la
madre que generalmente es el primer ser al que se observa en el nacimiento
 Facilita el aprendizaje necesario para obtener los alimentos

6. Impronta sexual
 Proceso por el cual un animal aprende a reconocer las características de un compañero sexual deseable
 Tendencia de los seres vivos a relacionarse con los seres de la especie en la que fueron criados

7. KARL VON FRISCH
(Comunicación de las abejas)

8. SELECCIÓN ARTIFICIAL

9. • INTERACCIÓN CON OTROS
INDIVIDUOS O CON EL AMBIENTE
• COMPORTAMIENTO INNATO
(Genetica)
• COMPORTAMIENTO APRENDIDO
(Experiencias)
• RESPUESTA A ESTIMULOS
(Internos y Externos)

10.  Causalidad:
• ¿qué causa el comportamiento? ¿Qué desencadena el comportamiento y qué partes?
• Ejemplo: en pinzones cebra, el canto se activa por señales sociales, como la proximidad de una
posible pareja, así como el estado hormonal adecuado

11. Desarrollo:
• ¿cómo se desarrolla el comportamiento? ¿El comportamiento está presente en edades tempranas?
¿Cambia a lo largo de la vida del organismo? ¿Qué experiencias son necesarias para su desarrollo?

12. Función/valor
adaptativo:
• ¿qué efecto tiene el comportamiento sobre la aptitud? ¿Qué efecto tiene el comportamiento sobre la
supervivencia y reproducción de un organismo?

13. Filogenia: ¿cómo evolucionó
el comportamiento?
 ¿Cómo se compara el comportamiento al de especies relacionadas? ¿Por qué podría haber evolucionado
como lo hizo?

14. Señales que desencadenan la
conducta
 En esencia, un comportamiento animal es una respuesta a una señal interna o externa.
• ¿Qué tipo de señales puede activar el comportamiento? En algunos casos, la señal es principalmente
externa:
En la hibernación,

15. Aspectos del
comportamiento animal
• Control (Fisiología)
• Ontogenia (Edad)
• Función (Reproducción y supervivencia)
• Evolución (Conducta a lo largo del proceso evolutivo)

16. Control
 Son los mecanismos fisiológicos que lo llevan a generar su comportamiento

17. ONTOGENIA
 Como cambia el comportamiento del animal al pasar los años de su vida

18. •FUNCION
 Como contribuye su comportamiento para su reproducción y supervivencia

19. EVOLUCIÓN
 Modificaciones de la conducta animal a lo largo de la evolución de la especie

20. ETOLOGÍA CLÍNICA
Estudio de cambios de conducta que utilizamos para diagnosticar las enfermedades de los animales
• Prevención
• Diagnostico
• tratamiento

21. Problema de
comportamiento
• Conductas de los animales que pueden llegar a ser peligrosas o molestas para las personas o que pueden
causar una lesión o enfermedad en el animal
• Conductas agresivas
• Deposiciones en lugares no apropiados
• humanización

22. Los problemas de comportamiento pueden
llevar a
• Disminuye la satisfacción del propietario hacia su mascota
• Afecta el bienestar del animal
• Peligro para las personas y animales

23. ETOGRAMA
• Herramienta para analizar la conducta de una animal o un grupo de animales

24. EN QUE CONSISTE UN
ETOGRAMA?
• Conocer su comportamiento natural y las conductas aprendidas hasta el momento
• Se realiza realizar a lo largo de un tiempo determinado. Para ello, no necesitas estar observando a tu
mascota las 24 horas del día
• Consiste en observar su reacción ante los estímulos habituales de su día a día. A partir de esta información
podemos determinar qué situaciones le producen estrés, relajación o felicidad

25. Tiempo aproximado de dos semanas de observación
• Exponer la mascota a determinados estímulos
• Contacto con otras mascotas
• actividades que le gusta hacer
• Actividades anormales
• Sonidos
• Reacciones
• Conductas individuales y en grupo
• Como es su alimentación
• Horarios
• En donde come , con que frecuencia

26. • Donde orina y defeca , frecuencia en el dia , preferencias de lugar
• Acicalamiento
• Respuesta a estimulos
• Como es su descanso y sueño
• a que edad llegue a su casa
• Como fue su vida antes de llegar a casa
• Con quien convive la mascota

27.  A que raza pertenece
• Costumbres y comportamiento de la raza v VS costumbres propias de la raza
• Que tipo de propietario soy
• Como me comporto con mi mascota

28. • Trastornos por la separación del propietario
• Ladrido o maullido excesivo
• Miedos y fobias, ansiedad
• Falta de control en el paseo y en el juego
• Hiperactividad, conductas repetitivas
• Marcaje con orina o con las uñas

29. Muchas Gracias