Este documento presenta varias actividades sobre derechos y deberes en la familia, puntos cardinales, el credo, conjuntos de números, la familia del 10, y el ciclo de vida de las plantas. Los estudiantes deben completar oraciones, ordenar secuencias, agrupar elementos con características comunes, y realizar otras tareas para practicar y reforzar estos conceptos.

9. Derechos y deberes en mi familia
Lee las frases y únelas con el dibujo que corresponda
Las anteriores actividades son, colorea lo correcto
DERCHOS DEBERES
Lee los derechos que tienes en tu casa, luego escribelos donde
corresponda
Tengo derecho a
una vivienda
Tengo derecho a
una familia
Tengo derecho a
una alimentación
Recorto y pego donde corresponda

10. Elige en cada imagen si es un derecho o un deber
Elige en cada imagen si es un derecho o un deber
Elige en cada imagen si es un derecho o un deber
Elige en cada imagen si es un derecho o un deber

11. 1. Coloca los puntos cardinales donde corresponden
2. Observa la y coloca los puntos cardinales donde corresponda
3. Completa las oraciones
Las montañas se encuentran al _____________
Los arboles estan al ________________
La laguna al __________________
La ciudad se encuentra al ______________
4. Responde
Para que nos sirven los puntos cardinales ___________________
_________________________________________________
Los puntos cardinales son ______________________________
_________________________________________________

12. Colorea y completa el credo. Aprende el credo para la próxima
clase

13. Colorea
Encierra el numero 4

14. Colorea, luego recorta y pega donde corresponda

16. Escribe la cantidad de elentos que tiene cada conjunto

19. Familia del 10
Escribe los numero que faltan

21. Recoreta y pega donde corresponde
Dibuja el ciclo de vida de la planta
1. Completa teniendo en cuenta la informacion de los
recuadros
La __________________ es el proceso de ________________
de semillas para convertirse en una nueva _____________.
2. Ordena del 1 al 4 el proceso de germinación de la semilla
3. Enumera las secuencias ordenadamente siguiendo el orden
del proceso.
Luego, sale el tallo y crece hacia arriba y la raíz, hacia abajo. ( )
La semilla cae al suelo húmedo y se entierra. ( )
La planta sigue creciendo y del tallo nacen las hojas. ( )
La semilla se abre y brota una pequeña raíz. ( )

22. 1. Completa teniendo en cuenta la informacion de los
recuadros
La __________________ es el proceso de ________________
de semillas para convertirse en una nueva _____________.
2. Ordena del 1 al 4 el proceso de germinación de la semilla
3. Enumera las secuencias ordenadamente siguiendo el orden
del proceso.
Luego, sale el tallo y crece hacia arriba y la raíz, hacia abajo. ( )
La semilla cae al suelo húmedo y se entierra. ( )
La planta sigue creciendo y del tallo nacen las hojas. ( )
La semilla se abre y brota una pequeña raíz. ( )
Observa y agrupa los objetos de acuerdo a sus características.
Observa los dibujos y escribe el nombre de cada elemento en el
grupo o conjunto al cual pertenece

23. Escribe el nombre del conjunto que formarían los siguientes
elementos:
Observa los elementos, agrúpalos y escribe su característica
común