Este documento presenta las instrucciones para dos prácticas y una tarea relacionadas con el uso de herramientas de Microsoft Word y PowerPoint. La Práctica 2.1 instruye a los estudiantes a crear un reporte en Word utilizando propiedades y páginas específicas. La Práctica 2.2 guía a los estudiantes a crear una presentación en PowerPoint sobre tipos de software y sistemas operativos usando plantillas, diapositivas e imágenes. La Tarea 2 pide a los estudiantes crear un reporte
Bonjour à toutes et à tous,
Veuillez trouver ci-joint la Veille Europe du 17 au 30 septembre 2015, réalisée par France terre d'asile.
Au sommaire :
- Institutions européennes
• L’Union européenne s’accorde sur la relocalisation de 120 000 personnes supplémentaires
• Une étude de l’OCDE met en perspective les capacités de l’Europe dans la gestion de la crise migratoire actuelle
- Développements nationaux
• L’arrivée des migrants en territoire croate ravive les tensions dans les Balkans
- En Bref
• Arrivées croissantes et baisse des reconnaissances de protection internationale en Italie
• Une centaine de Syriens manifestent contre leur blocage dans l’enclave de Melilla
• La Commission européenne a engagé 40 procédures d’infractions contre plusieurs États membres pour transposition incomplète du régime commun d’asile
• Les gardes-côtes grecs ont secouru plus de 100 000 personnes au mois d’août
• Hongrie : renforcement des pouvoirs de l’armée et de la police
• Eurostat : 213 200 demandes d’asile entre avril et juin 2015
• Italie : transposition des directives européennes « Accueil » et « Procédures »
Bonne lecture,
Chapter summary and solutions to end-of-chapter exercises for "Data Visualization: Principles and Practice" book by Alexandru C. Telea
This chapter lays out a discussion on discrete data representation, continuous data sampling and re- construction. Fundamental differences between continuous (sampled) and discrete data are outlined. It introduces basic functions, discrete meshes and cells as means of constructing piecewise continuous approximations from sampled data. One learns about various types of datasets commonly used in the visualization practice: their advantages, limitations and constraints. This chapter gives an understanding of various trade-offs involved in the choice of a dataset for a given visualization application while focuses on efficiency of implementing the most commonly used datasets presented with cell types in d ∈ [0, 3] dimensions.
Bonjour à toutes et à tous,
Veuillez trouver ci-joint la Veille Europe du 17 au 30 septembre 2015, réalisée par France terre d'asile.
Au sommaire :
- Institutions européennes
• L’Union européenne s’accorde sur la relocalisation de 120 000 personnes supplémentaires
• Une étude de l’OCDE met en perspective les capacités de l’Europe dans la gestion de la crise migratoire actuelle
- Développements nationaux
• L’arrivée des migrants en territoire croate ravive les tensions dans les Balkans
- En Bref
• Arrivées croissantes et baisse des reconnaissances de protection internationale en Italie
• Une centaine de Syriens manifestent contre leur blocage dans l’enclave de Melilla
• La Commission européenne a engagé 40 procédures d’infractions contre plusieurs États membres pour transposition incomplète du régime commun d’asile
• Les gardes-côtes grecs ont secouru plus de 100 000 personnes au mois d’août
• Hongrie : renforcement des pouvoirs de l’armée et de la police
• Eurostat : 213 200 demandes d’asile entre avril et juin 2015
• Italie : transposition des directives européennes « Accueil » et « Procédures »
Bonne lecture,
Chapter summary and solutions to end-of-chapter exercises for "Data Visualization: Principles and Practice" book by Alexandru C. Telea
This chapter lays out a discussion on discrete data representation, continuous data sampling and re- construction. Fundamental differences between continuous (sampled) and discrete data are outlined. It introduces basic functions, discrete meshes and cells as means of constructing piecewise continuous approximations from sampled data. One learns about various types of datasets commonly used in the visualization practice: their advantages, limitations and constraints. This chapter gives an understanding of various trade-offs involved in the choice of a dataset for a given visualization application while focuses on efficiency of implementing the most commonly used datasets presented with cell types in d ∈ [0, 3] dimensions.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Práctica 2.1 quot;
Reporte de Tecnologías de Información en MS Wordquot;
<br /> <br />Objetivos de AprendizajeEl objetivo de la siguiente actividad es que el alumno muestre sus habilidades para utilizar diversas herramientas de un procesador de palabras. Además conocerá los conceptos básicos relacionados con Tecnologías de informaciónForma de TrabajoIndividualTiempo50 minutosMateriales-Los materiales a utilizar para la actividad, es el archivo proporcionado por tu profesor. TI_inicial.doc y TI_final.pdf -Además utilizarás un procesador de textos (MS Word) -Documentos sobre MS Word que se encuentran en Blackboard en la sección de materiales correspondientes a la semana 2-InstruccionesPROPIEDADES DEL DOCUMENTOa) Márgenes 2.5 cm en cada lado (derecha, izquierda, arriba y abajo)b) Insertar números de páginad) Fuente Times New Roman de 14pts en negritas para títulosf) Fuente Times New Roman de 12pts para cuerpo del textog) Alineación del texto justificado e interlineado de 1.5pts PAGINASa) Texto a 2 columnas con línea que las divide.b) Uso de estilos para texto (negritas, cursivas)c) Uso de Word Art para el título d) Uso de numeraciónautomática e) Uso de estilos para texto (negritas y subrayado)f) Uso de viñetasg) Insertar hipervínculos a videos en youtube.h) Insertar una imagen de youtube.4. Guardar el archivo con los nombres y la letra del primer apellido de los que realizaron la práctica así como el número de la práctica. Ejemplo: CinthiaM_ actividad2.15. Envía el documento a través del foro destinado para elloEvaluaciónPROPIEDADES DEL DOCUMENTO 40 ptsPÁGINAS 60 ptsTOTAL 100 pts<br />Elaborado por: Coordinación de Computación, Escuela Preparatoria, ITESM Campus Toluca Junio 2007 Correcciones y Adecuaciones Julio 2010<br />Práctica 2.2 Presentación Software en MS Power Point <br /> <br />Objetivos de aprendizajeUtilizar de manera creativa el programa de Microsoft Power Point para crear una presentación.Conocer los tipos de software y sistema operativo para exponer la información más relevante y hacerla pública.Forma de trabajo:Individual TiempoDurante la clase y extra clase en caso de que existan contratiempos con las autorizaciones propias de los sistemas.Materiales-Apuntes de Power Point que se encuentran en la sección materiales de la semana 2 principalmente ¿cómo hacer una buena presentación en Power Point-Apuntes de Software que se encuentran en la sección materiales de la semana 2-Computadora-Microsoft Power Point-Internet -Libros de computaciónInstruccionesDeberás crear una presentación que contenga la información más importante sobre Tipos de Software y Sistema Operativo. Recuerda que sólo es una guía sobre los temas no se trata de copiar y pegar todo el contenido de los apuntes. La presentación debe contar con las siguientes características:*Plantilla prediseñada de Power Point *Número de diapositiva*Uso de más de 3 diapositivas*Imágenes ilustrativas*Transiciones para cada diapositiva*Uso de botones de navegación (funcionando correctamente)*También se calificará que la presentación tenga UNIDAD. Guardar el archivo con los nombres y la letra del primer apellido de los que realizaron la práctica así como el número de la práctica. Ejemplo: CinthiaM_ actividad2.2 Envía el documento a través del foro destinado para ello.Evaluación10 pts *Plantilla prediseñada de Power Point 15 pts *Insertar Número de diapositiva10 pts *Uso de más de 3 diapositivas15 pts *Imágenes ilustrativas15 pts*Transiciones para cada diapositiva20 pts*Uso de botones de navegación (funcionando correctamente)15 pts *También se calificará que la presentación tenga UNIDAD. · TOTAL 100 pts<br />Elaborado por: Coordinación de Computación, Escuela Preparatoria, ITESM Campus Toluca Junio 2007 Correcciones y Adecuaciones Julio 2010<br />Tarea 2 Reporte de Hardware<br /> <br />Objetivos de aprendizaje-El alumno muestre sus habilidades para utilizar diversas herramientas de un procesador de palabras.- Que el alumno aprenda a identificar hardware de acuerdo al uso del mismo.Forma de trabajo:•&νβσπ;IndividualTiempo•&νβσπ;50 min.Materiales•&νβσπ;-Apuntes de hardware que se encuentran en la sección de materiales de la semana 2•&νβσπ;-Computadora•&νβσπ;-Microsoft Word•&νβσπ;-Internet•&νβσπ;-Libros de computaciónInstruccionesEl alumno debe realizar un reporte en MS Word que contenga información sobre: *Definición de Hardware*Tipos de Hardware*Mínimo 3 ejemplos para cada tipo de Hardware También debe mostrar el uso de las siguientes herramientas de MS Word: *Tablas*Herramientas de Dibujo*Fondo de página*Cuadros de texto*Marcadores (bookmarks)*Herramientas de imagen El formato del reporte es libre. Guardar el archivo con tu nombre y la letra de tu primer apellido seguido del número de tarea. Ejemplo: CinthiaM_ tarea2 Enviar tu tarea a través de la plataforma Blackboard Los datos para el envío de la tarea son los siguientes:a) Asunto : Tarea 2c) Cuerpo del mensaje: Nombre completo, Matrícula y bloqued) No olvides adjuntar el archivoEvaluaciónContenido: 50 ptsHerramientas: 50 ptsTOTAL 100 pts<br /> Elaborado por:<br />Coordinación de Computación, Escuela Preparatoria, ITESM Campus Toluca<br />Junio 2007<br />Correcciones y Adecuaciones Junio 2009<br />