Este documento resume una estrategia para la diseminación del conocimiento educativo propuesta por el autor. La estrategia consiste en cuatro pasos: 1) publicar el contenido en múltiples plataformas, 2) compartirlo con otros, 3) publicarlo en varios idiomas, y 4) actualizarlo constantemente. El objetivo es que el conocimiento educativo no se vuelva obsoleto y pueda ser transformado y reutilizado fácilmente. La estrategia está dirigida a estudiantes para ayudarlos a diseminar su conocimiento de manera efect
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. • El portafolio de evidencias que utilizare aquí es
el de zona de desarrollo próximo, porque es
interesante usar el nuevo conocimiento que he
adquirido con los aprendizajes que ya tengo.
3. Estrategia de difusión.
• El Dr. Cristobal Cobo Romaní nos menciona en su
video siete estrategias de las cuales me parecen
interesantes para usar dos de ella.
• La primera estrategia es el de «generar un proceso de
actualización constante», esto quiere decir, que
cuando realicemos algún contenido educativo
debemos estar actualizándolo constantemente para
que no se vuelvan obsoletos.
4. • La segunda estrategia es la «fase de intercambio
con pares» esta estrategia trata de el compartir
nuestro contenido educativo con otras personas,
en foros, plataformas, redes sociales, etc., para
que la información sea conocida, reutilizada y
adaptada, para que no se vuelva obsoleta.
5. • El Dr. Cristobal Cobo Romaní tambien menciona
seis estrategias de las cuales dos me parecen
interesantes.
• La primera es «apostar por estrategias de orden
multimediatico y también multiplataforma». Se
trata de publicar nuestro contenido educativo en
varias plataformas y no solo en uno, para que
tenga mayor visibilidad y sea mas fácil encontrar
los recursos.
6. • La segunda es «no publicar en un solo idioma»,
esto quiere decir que si publicamos nuestro
contenido en diversos idiomas, nos dará la
oportunidad de ampliar el conocimiento, y que
nuestro contenido educativo tenga mayor uso y
no se quede en lo obsoleto.
7. Diseño de estrategias para la
diseminación.
• Entonces, la estrategia correcta que yo
recomiendo es una mezcla de las cuatro
anteriores que ya mencione.
8. • Consta de cuatro pasos, el primero es publicar
nuestro contenido en varias plataformas,, el
segundo es compartirla con otras personas, el
tercero debe ser publicada en varios idiomas y el
cuarto es actualizar constante mente, y todo esto
es para que nuestro contenido educativo no se
vuelva obsoleto, y pueda ser transformada y
reutilizada.
9. A quién va dirigida
• Esta estrategia va dirigida a todas las personas en general,
a todas las personas que no saben como difundir la
información que han creado. Pero en especial, va dirigido
a aquellos alumnos, que como yo aun no están
familiarizados con la diseminación del conocimiento, y
esta estrategia les será fácil de realizar.
10. Con qué objetivo y propósito.
• El objetivo de usar esta estrategia para la
diseminación del conocimiento, es para que los
alumnos tengan mayores posibilidades de encontrar
información nueva y eficiente en la red.
11. • Hoy en día nos encontramos con una gran infinidad de
información en internet, pero la mayoría de ella no es
confiable, porque cualquier persona puede publicar
contenidos que muchas veces no son verídicas, y esto
nos provoca confusión y nos impide la adquisición de
nuevos conocimientos
12. De qué manera y con que medios
• La difusión del nuestro conocimiento se lograra a través
de las distintas plataformas o redes sociales que existen,
algunas de ellas son las que estamos usando en este
curso: scribd y slideshare, además de twitter también, ya
que son las redes que mas se utilizan actualmente.